Ii metodos y tecnicas de investigacion documental


En una investigación estadística hay 3 etapas:

1-Planificación

En el campo de la investigación es necesario disponer de todos los métodos  y operaciones por su realización ya que lanzarse a una investigación sin preparación puede retrasarnos en el tiempo que sería de otra manera si esta se hiciera de forma preparada el trabajo científico o en la investigación no se avanza más por formular hipótesis sino por el planteamiento de problemas ya que eses es el primer paso de cualquier investigación. El trabajo científico consiste en formular problemas y tratar de resolverlos por eso comenzará con la formulación de este y se extenderá por una serie de fases hasta encontrar la respuesta que puede ser válida o no. Cada problema tiene una determinada formulación que no es válida para el resto.  Una buena formulación del problema implica la de-limitación del campo de investigación , establece los límites de tiempo y espacio ya que todos los fenómenos , todos los hechos y los problemas se dan en un espacio de tiempo determinado.

2- Fase exploratoria

Ninguna investigación parte de cero por eso nosotros debemos de consultar informes sobre lo ya estudiado para así realizar  un 1º contacto con el problema por eso aquí existe una tarea de búsqueda de referencias, de consultar bibliografías supone un acercamiento a la realidad del objeto de estudio llamada fase exploratoria ya que su propósito es permitir al investigador familiarizarse e interiorizarse de los distintos conocimientos del problema, de ahí que es importante la consulta y recopilación documental, consiste en ponerse en contacto a través de lo que otros han estudiado porque los documentos son hechos o rastros de algo que ha pasado por eso son testimonios que proporcionan información datos o cifras que constituyen un material importante para la investigación social.

Documentos:  Existen una variedad que nos facilitan información con vistas a la realización de un programa de trabajo social.

-Fuentes históricas -Fuentes estadísticas : locales, regionales, nacionales, provinciales, internas… -Informe y estudio -Memorias y anuarios -Documentos oficiales

3-Diseño de la investigación

Una vez que hemos delimitado el objeto de la investigación hay que dar un paso más y ver como organizamos las operaciones para llevar adelante nuestro proceso de investigación vamos al diseño de la investigación. Metodológica-mente hablando , el diseño sirve para diseñar el esquema, el modelo que indica el conjunto de decisiones, los pasos y actividades para seguir con la investigación , por ello el diseño incluye los siguientes pasos:

  • Constitución del equipo de investigación
  • Coordinación de tareas
  • Elección de los instrumentos metodológicos, elegir la metodología
  • Organización del material de consulta e investigación
  • Elección de la muestra
  • Esquema presupuestario y administrativo

Elección de los instrumentos metodológicos:

Una vez que se ha organizado la investigación y tenemos formado el quipo, elegir los instrumentos metodológicos porque los métodos, las técnicas que vamos a utilizar son armas metodológicas que dependerán de una serie de factores:

  • La naturaleza del fenómeno a estudiar
  • Objetivo de la investigación
  • Recursos financieros
  • El equipo humano
  • La corporación que se espera obtener del público

Organización del material de consulta :

Lo que debe saber es donde recurrir para obtener la documentación necesaria a fin de emprender su labor investigadora por eso al hablar de organización del material lo que hace referencia es a 2 tareas: -Clasificación del material y Ordenación del material

 Redacción del informe.

La última etapa consiste en  redactar un informe con los resultados de la investigación, en este debe constar los datos en qye se apoyan, los métodos y técnicas utilizadas y los antecedentes teóricos que han servido de referencia para cometer el trabajo investigación.

RECOLECCIÓN DE LOS DATOS



Una vez que seleccionamos el diseño de investigación de acuerdo con nuestro problema de estudio de hipótesis; la siguiente etapa es recolectar los datos sobre la variable involucrada en la investigación para la tarea de recopilación de datos existen numerosos procedimientos que son variables dependiendo de las circunstancias de la investigación pero que en líneas generales  existen las siguientes técnicas de recopilación:

-Observación -Entrevista -Cuestionario -Test -Sociometría  -Recopilación documental -Análisis de contenido

La recolección de datos implica 3 actividades relacionadas estrechamente entre sí, la 1º es seleccionar un instrumento de medida que esté acorde con el estudio del comportamiento que vayamos a investigar esta medición o instrumento de medida debe ser válido y fiable porque de lo contrario su resultados no serían válidos. La 2º actividad  sería, aplicación de ese instrumento de medida a las observaciones que nosotros consideremos de interés, a esto se le llama medir la variable, y por último (3º) codificación de los datos.

-Clases de datos: Primarios y Secundarios, según  su procedencia.

Los datos primarios se obtienen de la realidad misma, sin elaboración previa es lo que nosotros o nuestros auxiliares cogemos de la realidad misma, mientras que los secundarios son registros escritos que proceden también de un contacto de la realidad pero que lo han obtenido o recogido otras personas o investigadores.

 VARIABLES

Llamamos variable a la cualidad o a la cantidad que es objeto de estudio en todo los individuos de una población que vamos a estudiar, y la variable puede ser cuantitativa y cualitativa, la cuantitativa puede ser Discretas o Continuas.

– Cualitativa si los valores de las observaciones quedan expresadas o por cualidades , por atributos, como por ejemplo: sexo la edad el nivel de estudio…. esa variable es ordenada como cuando por ejemplo nosotros la ordenamos siguiendo un criterio fijo , nivel de estudios, mientras que la no ordenada , es cuando no tiene sentido lo que ordenamos.

– La variable cuantitativa  es cuando los valores de las observaciones pueden ser cuantifica-bles expresándose numéricamente , y por ello se pueden ordenar  o bien de forma creciente, decreciente, por ello se pueden ordenar en discretas , que toman valores concretas y no tienen margen de error , y las continuas cuando pueden tomar cualquier valor de un cierto intervalo , por ejemplo cuando decimos la estatura, el gasto mensual…etc.

Cuando se trata de caracteres cuantitativos no es posible considerar los valores en sus diferencias muy pequeñas y es necesario entonces agrupar los datos y este trabajo se denomina, constitución de clase.

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