La segunda república 1931-1936


TEMA 5. EL SISTEMA EDUCATIVO EN ESPAÑA EN LA II REPÚBLICA (1931-1939)


Contexto histórico

-La cuestión política: crisis de la Monarquía parlamentaria. Fueron ganando esplendor los republicanos. El rey Abdica.

-La cuestión social: proletariado y Campesinado. Van a reivindicar cada vez más fuerte sobre la cuestión agraria. P.E. Andalucía.

La CNT y UGT estarán cada vez más presentes.

La Cuestión social es un reto para la segunda República.

-La cuestión religiosa: clericalismo / Anticlericalismo (en la enseñanza). Anticlericalismo: especial importancia en El sector obrero, sobre todo en los anarquistas.

-La cuestión nacional: los nacionalismos Periféricos.

Proyecto educativo republicano

Inferencias.

-ILE. Confianza en las potencialidades Regeneradoras y democratizadoras de la educación.
Formación de la ciudadanía. Fue el factor que más inspiro a la República durante el primer bienio.
Para que En España se asentase una democracia, se decía instruir directamente a la Ciudadanía (más discursiva que real, escasas repercusiones).

-Movimiento de la Escuela Nueva. Muchos Republicanos eran profesores, importancia de estos

-Socialismo: educación integral (tanto Inteligencia como otros aspectos: físico, morales…), laicismo, derecho a la Educación. Partido socialista 1878, tiene un propio programa educativo.

-Propuestas educativas de la III República Francesa.

Periodos:

-Primer bienio 1931-1933. Radical-socialista. Azaña. (Abril 1931-Noviembre 1933). Intensos en reformas Educativas.

-Segundo bienio 1933-1936. Gobiernan los De derechas. Gobiernos elegidos democráticamente. Revolución en Asturias.

A Nivel educativo carácter reformista.

-Frente popular 1936. Empezó gobernando La izquierda, pero 4 meses después hay un alzamiento militar que dará lugar a La Guerra Civil.

Maestros En educación primaria, secundaria y universitaria (Salvador Maradiaga, Emilio González López), seguirán dando clase en el exilio, sobre todo en México. Contribuyen al desarrollo cultural.

-Guerra Civil 1936-1939

-Exilio

Primer bienio

-Ministros: Marcelino Domingo, Fernando De los Ríos y Rodrigo Llopis (enseñanza primaria).

-Decreto de bilingüismo para Cataluña. (29 de Abril de 1931). En Galicia no se hizo, pero a que autores como Castelao Lo pidieron con insistencia.

-Reorganización del Consejo de Instrucción Pública (04 de Mayo de 1931).

-Libertad de la enseñanza religiosa en Las escuelas (06 de Mayo de 1931). Se establece que en las escuelas primarias Públicas solo recibirá religión quién lo escoja. En el caso de que los maestros No estuviesen de acuerdo impartiría la clase el sacerdote de la parroquia. Simbología religiosa en la escuela.

-Exigencia del título de maestro de (primaria) y de licenciado (secundaria) (21 de Mayo de 1931). Los Gobiernos Liberales piden que los miembros de la iglesia no puedan impartir clase.

-Creación del Patronato de Misiones Pedagógicas (29 de Mayo de 1931). Tienen 3 objetivos fundamentales: extensión Cultural contribuyendo a difundir carácterísticas culturales en sectores donde No tenían medios para ella (teatros, musicales, museos ambulantes…) Promover la Instrucción de la ciudadanía y asesorar de la renovación pedagógica, con Jornadas de formación pedagógica para el profesorado de la zona (Escuela Nueva)

-Creación de los Consejos escolares Universitarios, provinciales, locales y de centro (09 de Junio de 1931).

-Plan quinquenal para la creación de 27.151 escuelas (26 de Junio de 1931). Construcción de edificios escolares. En Cinco años tenían que conseguir duplicar las escuelas que ya tenían.  Se crean edificios escolares, hasta 1979-1980 No se va a conseguir una alta tasa de escolarización.

-Cursillos para la selección de Maestros/as y mejora de las condiciones salariales (03 de Julio de 1931)

-Reforma de la formación y selección del Magisterio. Examen-oposición. Formación cultural, profesional y práctica. Examen de conjunto. Acceso directo (29 de Septiembre de 1931).

-1932. Reforma de Inspección de la Enseñanza primaria: orientación técnica.

-1932. Creación de las secciones de Pedagogía en Madrid y Barcelona:

oProfesorado de secundaria y magisterio.

oInspectores /as de escuelas graduadas

-Informe de Lorenzo Luziriaga para Elaborar una ley general de educación para cambiar la Ley Moyano

-1931. Constitución:

oLaicismo. “El Estado no tiene revisión Oficial”. Además, se aprueba la ley del divorcio, del matrimonio civil…

oObligatoriedad y gratuidad de la Enseñanza primaria

oBecas para facilitar el acceso a la Educación.

oActivismo metodológico

oFomento de la solidaridad humana.

oDerecho de las Iglesias a enseñar su Doctrina en sus centros.

-“Guerra escolar”:

oLaicismo (12 de Enero de 1932). “La Escuela, en lo sucesivo, se inhibirá en los problemas religiosos”.

oDisolución de Compañía de Jesús (23 de Enero de 1932)

oLey de Confesiones y Congregaciones Religiosas (2 de Julio de 1933)

oProceso de sustitución de la red Educativa eclesiástica.

oOfensiva eclesiástica: derecho a la Creación de centros propios.

Segundo bienio (1933-1936)


-Inestabilidad ministerial.

-Se paraliza el proceso de sustitución de Las congregaciones religiosas.

-Se suprime la coeducación en las Escuelas primarias, que nunca llegara a implantarse con carácter general.

-Se recude el presupuesto de las Misiones Pedagógicas.

-Se ralentiza el ritmo de creación y Construcción de escuelas.


Frente popular (1936) y Guerra Civil (1936-1939)


Frente Popular:

-Marcelino Domingo. Recuperación de la Política educativa del primer bienio: reactivación de la creación y Construcción de las escuelas. Coeducación.

Guerra Civil:

-Idealización de la educación, entendida Ahora como un arma al servicio de la revolución o del fascismo.

-Proletarismo.

-Libros de texto

-Depuración del profesorado. 

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