Desigualdad Social: Sistemas, Teorías y Movilidad

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La Desigualdad

1. Introducción

  • Terminologías y perspectivas distintas: estratificación social y estructura social.
  • Las desigualdades sociales son aceptadas por la sociedad.
  • Existe un sentido económico, pero el contenido de la desigualdad es simbólico.
  • Existen infinitos estratos.
    • Existen tres o cuatro estratos principales.
    • El sentido económico cobra relevancia en esta clasificación.
    • Se generan tensiones entre diferentes clases sociales.

Mecanismos de Control de la Desigualdad en Sociedades Primitivas

La sociedad es un fenómeno universal, aunque hay diferencias entre la desigualdad de sociedades antiguas y primitivas y la actual. En estas sociedades primitivas hay mecanismos que impiden que estas desigualdades tengan un carácter estable (sociedades controladas). Por ejemplo, hombres de clases altas obligados a casarse con mujeres de clases bajas.

  • El don o principio de reciprocidad: Si la desigualdad se relaciona con la apropiación de excedentes económicos por ciertos grupos, ¿deberían luego repartirlo?
  • El potlatch (Kwakiutl): Individuos vanidosos son obligados a acumular bienes y dinero durante un año. Luego, deben quemar esas riquezas; «gana» quien cree la columna de humo más alta.
  • Fiestas redistributivas: Similar a los anteriores, se acumula comida para celebrar un gran banquete.

2. Sistemas de Estratificación Social

  • Esclavista: Contenido jurídico, escasa movilidad. Los individuos son bienes poseídos por otros.
    • Esclavitud en EEUU y Europa: mano de obra.
    • Esclavitud en Roma y Grecia: función ostentosa (mayor posición social cuantos más esclavos).
    • Los esclavos en Roma y Grecia podían tener mejor vida que los de EEUU y Europa, con propiedades y sin trabajos tan duros.
    • El contenido de la desigualdad es jurídico: unos tienen derecho sobre otros.
    • Movilidad social reducida, pero existente (en Roma, los esclavos podían comprar su libertad).
  • Castas: Contenido religioso, ninguna movilidad (India).
    • «Casta» viene de «castus»: color de piel (sistema racista).
    • Contenido religioso: clasificación según pureza religiosa.
    • Dharma: Si eres bueno en la vida, te reencarnas en una casta superior.
    • Indica cómo vestir, con quién casarse, etc.
    • Castas:
      1. Brahmanes (sacerdotes)
      2. Kchatryas (guerreros)
      3. Vaichyas (comerciantes)
      4. Sudras (agricultores)
      5. Parias (intocables): la peor casta, considerados impuros (menor pureza religiosa).
  • Estamental: Contenido simbólico, escasa movilidad (Edad Media).
    • Contenido simbólico: según el linaje.
    • Estamentos:
      • Nobiliario (nobleza titulada):
        • Ricos hombres
        • Infanzones
        • Caballeros
      • Clero: Las partes superiores pertenecen a la nobleza.
      • Burgueses, mercaderes, agricultores, campesinos, etc.: Sostienen a los estamentos superiores.
    • Escasa movilidad: compra de títulos (vendidos por reyes) o nombramientos por servicios a los reyes.
  • Clases sociales (desde la Revolución Francesa):
    • Origen: (1º) Roma, (2º) fisiócratas y (3º) liberales.
      • Los primeros se dividían según capacidad económica (tributaria).
      • Los segundos, según factor productivo: capital (burguesía, beneficio), trabajo (trabajadores, salario) y tierra (nobleza, rentas).
    • Características: contenido económico, mayor movilidad.
    • Movilidad según méritos.
    • 3 clases sociales:
      • Clase alta: grandes propietarios y altos cargos (empresas y administración).
      • Clase media: conjunto más amplio.
        • Viejas clases medias: pequeñas o medianas empresas (propietarios o empresarios).
        • Nuevas clases medias: profesionales (alto capital educativo).
        • Trabajadores intelectuales.
      • Clase baja: asalariados y trabajadores manuales.

3. Modelos Teóricos

  1. Marx: Concepción economicista, «lucha de clases» y modos de producción (explotación), modo de producción capitalista y fracciones de clase, ideología.
  • Concepción economicista: la esfera económica (infraestructura) es la parte más importante de la sociedad.
  • Modos de producción: la sociedad cambia según cambia la economía.
  • Clases sociales: relacionadas mediante la «explotación» (unos dan más de lo que reciben).
  • Modos de producción:
    1. Comunista primitivo: sociedad igualitaria (idílico).
    2. Esclavista: hombres libres explotan a esclavos.
    3. Medieval: nobles explotan a siervos.
    4. Asiático: sociedades «hidráulicas»; división según reparto del agua.
    5. Capitalista:
      • Burguesía: posee medios de producción.
      • Proletariado: posee fuerza de trabajo.
  • Funciones de clase: complejidad al dividir internamente las clases sociales según transferencia de capital.
  • Matización y rectificación:
    • Matización: No aparecen las clases medias en la clasificación de Marx, siendo la clase más numerosa. Defensores del marxismo analítico explican la explotación: un colectivo A explota a un colectivo B cuando el bienestar de A depende de las privaciones de B. Tipos de explotación:
      • Desigual acceso a medios de producción.
      • Desigual acceso a bienes de cualificación (títulos).
      • Desigual acceso a bienes de organización (los que mandan y los que no; capataces, jefes…).
    • Rectificaciones: Aparición de Sociedades Anónimas. Transformación detectada por Marx:
      • Desaparecen los propietarios de medios de producción (masa anónima de accionistas).
      • Aparece la gran empresa, con profesionales cualificados, asalariados (bien pagados, pero asalariados, víctimas de explotación).
      • Trabajadores pueden ser accionistas de la empresa.
Weber: Desigualdad económica, de estatus y de poder.
  • Se diferencia de Marx en que este solo trata la desigualdad económica.
  • Desigualdad económica: Introduce un punto de vista que Marx no contempla. El mercado de trabajo segmenta a los individuos.
  • Distingue entre trabajadores de cuello blanco (intelectuales) y de cuello azul (manuales).
  • Desigualdad de estatus: forma simbólica de medir la desigualdad. Ordena la posición según el reconocimiento otorgado. Dos teorías:
    • Profesión desempeñada (Médico VS filósofo). Características:
      • Profesión escasa (ejemplo: anticuarios).
      • Importancia de la profesión para la sociedad (médico).
      • Cantidad de ocupaciones que dependen directa o indirectamente de esta profesión.
    • Consumo ostentoso (Veblen, T): No consumimos para satisfacer necesidades, sino para obtener signos de distinción.
  • Desigualdad de poder: Separa a los que «mandan» de los que «obedecen». Tres fuentes de legitimidad según Weber:
    • Carismática: cualidades fuera de lo común (Mahoma, Jesucristo, Hitler…).
    • Tradición: individuos dejan que les manden porque siempre ha sido así (reyes).
    • Racional – Legal: obediencia porque lo dicen los estatutos, leyes, etc.
Bourdieu: 3 capitales y propiedades auxiliares, el «habitus».
  • La desigualdad se relaciona con la combinación de tres tipos de capitales: (1) económico (ingresos), (2) cultural (títulos), (3) simbólico (signos de distinción).
  • Género, edad y etnia son factores que contribuyen al estatus (propiedades auxiliares).
  • La conducta (gustos, entre otros) se relaciona con las posiciones sociales («habitus»). Ejemplo: el gusto por un tipo de literatura se relaciona con la posición social.

4. Sistema de Clases

  • Hasta los años 70: características de las clases, zonas en el mundo.
    • Características de las clases (tres):
      1. Clase alta: 10% de la población, grandes empresarios y altos cargos (empresas y administración).
      2. Clase media: al menos 40% de la población:
        • Pequeños y medianos empresarios.
        • Profesionales (alto capital cultural).
        • Trabajadores intelectuales (auxiliares administrativos, por ejemplo).
        La clase media fue y es importante: amortigua el conflicto de clases, sostiene la sociedad de consumo, es un agente de orden político (conservadora) y tiene poco poder.
      3. Clase baja: en torno al 50% de la población, trabajadores manuales. Inicialmente conflictiva, pero integrada en el sistema en el siglo XX.
    • Zonas del mundo (tres bloques):
      • Anglosajones: mayor protección de managers y directores en clases altas (más libre mercado, más empresas grandes).
      • Centro – Norte de Europa: porcentaje considerable de clases medias (profesionales), mayor presencia del Estado del Bienestar.
      • Sur de Europa (Italia, España y, por similitud, Japón): clases medias numerosas, protección del Estado acusada.
  • Desde los años 80:
    • Revolución científico – técnica: incorporación de nuevas tecnologías (continúa). Aumentan las clases medias (en España, hasta un 38%) y el desempleo.
    • Sociedad postindustrial: aparición de nuevos sectores económicos:
      • Sector terciario: servicios.
      • Sector cuaternario: finanzas.
      • Sector quinario: educación, auditoría, etc.
      Consecuencia: diversificación de la actividad económica y diferenciación de asalariados. Dificultad para los sindicatos (CCOO, UGT…). Otra consecuencia: reducción de la clase baja y aumento de la clase media (trabajos manuales VS intelectuales).
    • Sociedad dual: en clases bajas y medias:
      • Trabajadores con contratos fijos, estables, cotizantes a la Seguridad Social, activos políticamente (mayor afiliación sindical), mejores ingresos, mayor porcentaje de adultos, varones y asalariados autóctonos.
      • Asalariados con contratos temporales o a tiempo parcial, cotizaciones disminuidas, salarios bajos (baja afiliación sindical), mayor presencia de jóvenes, mujeres e inmigrantes. También, trabajadores en desempleo.
    • Pobreza y causas: la dualización de la sociedad incrementa la pobreza.
      • Indicador de pobreza objetiva: porcentaje de individuos en hogares con riesgo de pobreza.
      • Indicador de pobreza subjetiva.
      • Desigualdad: en términos sociológicos, desestructura más un país la desigualdad que la pobreza.
    • Índice de Gini y causas (Piketty; r > g):
      • r: rentabilidad del capital.
      • g: crecimiento económico.

LOS 25 PAÍSES MÁS DESIGUALES: Azerbaiyán (0,163 en 2004), Noruega (0,225 en 2011), Islandia, Eslovenia, Suecia, Chequia, Eslovaquia, Países Bajos, Finlandia, etc. (0,3 en 2008).

DESPUÉS (del puesto 26 al 51 que ocupa España): Francia, Corea del Sur, Italia, Canadá, Reino Unido y España (0,340, por debajo de Grecia y Burundi; por encima de Níger y Portugal).

FINALMENTE: India (0,368), 114 Turquía (0,448), 119 EEUU (por debajo de Malasia y Mozambique, por encima de México y Ecuador), 126 China (0,480), 139 Brasil (0,519), 158 Sudáfrica (0,631), 160 Seychelles (0,658).

COEFICIENTES HISTÓRICOS:

  • Namibia (0,743 en 1993: el 15% más rico tenía el 90% de los ingresos).
  • Estados Unidos ha subido del 0,361 de 1969 al 0,445 de 1989.

5. Movilidad Social

  • Clases de movilidad:
    • Movilidad de corto alcance: posiciones sociales próximas.
    • Movilidad de largo alcance: posiciones sociales alejadas.
    • Movilidad intrageneracional: comparación de posiciones sociales de un individuo a lo largo de su vida.
    • Movilidad intergeneracional: un individuo compara su posición social frente a la de sus padres.
    • Movilidad vertical: ascendente o descendente.
    • Movilidad horizontal: medida en ámbito geográfico.
    • Movilidad transversal: cambio de los capitales que poseemos (ejemplo: cambio de capital económico por capital intelectual).
  • Factores de la movilidad:
    • La escuela.
    • Familia: amortigua la movilidad descendente.
    • Cambios en los métodos y modos de producción.
    • Tamaño de las generaciones juveniles.
  • Método:

    Clase origen Clase destino Propietarios Clases Medias Trabajadores MARGINAL CLASE ORIGEN

    • Clase alta:
      • I. Profesionales superiores; directivos de grandes establecimientos y grandes empleadores (más de 25 empleados).
      • II. Profesionales de nivel medio e inferior; técnicos superiores; directivos de pequeños establecimientos (menos de 25 empleados); supervisores de empleados no manuales.
    • Clase media:
      • III. a. Empleados no manuales de rutina en la administración y el comercio.
      • III. b. Trabajadores de los servicios personales y de seguridad.
      • IV. a. Pequeños propietarios y artesanos, etc. con empleados (menos de 25).
      • IV. b. Pequeños propietarios y artesanos, etc. sin empleados.
      • IV. c. Agricultores, pescadores, etc.
      • V. Supervisores de trabajadores manuales, técnicos de nivel inferior, etc.
    • Clase baja:
      • VI. Trabajadores manuales cualificados.
      • VII. a. Trabajadores semicualificados y sin cualificar no agrarios.
      • VII. b. Trabajadores agrarios.
Resultados:
  • Movilidad de corto alcance, intergeneracional y vertical.
  • Países anglosajones: tasas superiores a las habituales, junto a países nórdicos y países comunistas (Hungría, Checoslovaquia).
  • Países con tasas de movilidad más bajas: sur de Europa.
Conclusión (Lipset):
  • El continente europeo es muy rígido en términos de estructura social (reyes, condes, etc.), aún medievalizado.
  • Estados Unidos: estructura más flexible, sin tantos privilegios.
  • Países europeos con revoluciones o gran Estado de Bienestar: a la altura de la flexibilización de movilidad social de Estados Unidos.
Críticas:
  • Movilidades muy altas y excepcionales: debido a políticas sociales, tamaño de nuevas generaciones y época de bonanza.
  • Actualmente, la movilidad es muy baja por estas causas.
  • La movilidad social no se mide según los propios cambios de la posición social. Cambiar de posición social no es fiable porque esa posición puede estar en constante cambio.