¡Escribe tu texto aqu1. FUNCIÓN ASISTENCIAL
A) Atención directa a individuos y grupos, ante cualquier
Demanda relacionada con necesidades sociales y con
Los servicios ya existentes o posibles de promover.
B) Constatación y aplicación de recursos humanos,
Sociales y materiales.
C) Orientación, información y asesoramiento sobre derechos
Sociales y recursos de la sociedad para actuar
Sobre la problemática social gestionando cuanto sea
Necesario.
FUNCIONES TS
2. FUNCIÓN INVESTIGADORA
A) Investigar la problemática social detectada a través de
Los datos obtenidos en el Trabajo Social.
B) Analizar el entorno social para establecer la naturaleza,
Dimensión y prioridad de los problemas y carencias
Esenciales, objeto del Trabajo Social.
E) Análisis y estudio de las causas-problemas, formando
Parte de los equipos ínterdisciplinares.
D) Investigar y promover las técnicas y metodología del
Trabajo Social, apoyándose en las experiencias de sus
Profesionales.
FUNCIONES TS
3. FUNCIÓN PLANIFICADORA
A) Participar y colaborar activamente en la planificación,
Para la creación y promoción de recursos sociales y en
La mejora de los existentes, para satisfacción de las
Necesidades y desarrollo de la política social.
B) Participar en los equipos planificadores para la selección
De un modelo de “bienestar social.» y «calidad de vida”.
FUNCIONES TS
4. FUNCIÓN PREVENTIVA
La Prevención hace referencia a todo tipo de actuación
Mediante la cual se trata de evitar o reducir la incidencia
Y la gravedad de la problemática planteada, supone:
A) Actuar sobre las posibles causas de desajuste social
Influyendo en las causas y no en los meros efectos, con
Los medios, métodos y técnicas adecuadas en cada
Caso
B) Promover acciones preventivas contra la marginación y
Deshumanización de la sociedad actual.
C) Promover los recursos sociales como medios
Disponibles para realizar toda acción.
D) Promover Servicios Sociales: como marco de atención
De necesidades sociales.
E) Promover compañas y programas de sensibilización
FUNCIONES TS
Podemos hablar de tres niveles de prevención:
Prevención Primaria:
Dirigida a la población en general
Objetivo: evitar la aparición del problema.
Requiere: información y labor educativa.
Un concepto interesante relacionado con este ámbito
Es el de Prevención positiva referido al fomento de
Valores.
Prevención Secundaria:
Dirigida a personas con factores de riesgo
Objetivo: evitar la evolución del problema
(consecuencias más graves).
Requiere: diagnóstico precoz e intervención temprana.
FUNCIONES TS
Prevención Terciaria:
Dirigida a personas ya afectadas
Objetivo: retener o retrasar la evolución del problema y
Aparición de uno nuevo.
Requiere: una red asistencial.
5. FUNCIÓN REHABILITADORA (Consecuencia de la
Prevención Terciaria)
A) Reinsertar y rehabilitar socialmente al individuo/grupo.
B) Concienciar a las personas para que participen activa
Y responsablemente en su propio desarrollo.
C) Promover la acción de individuos, grupos y
Comunidades afectados por una problemática social al
Objeto de lograr su participación activa para transformar
Su situación.
FUNCIONES TS
6. FUNCIÓN EDUCATIVA-Promoción
A) Capacitar a individuos, grupos y comunidades para la
Interpretación crítica de la realidad en la que están
Inmersos.
B) Desarrollar sus propios recursos, lo que posibilita la
Implicación en la resolución de los problemas, el
Mejoramiento o cambio de situaciones y la promoción
Del sujeto, las relaciones interpersonales y de
Convivencia y el desarrollo social.
7. FUNCIÓN FORMATIVA
Participación en la formación de futuros profesionales,
Mediante la enseñanza de teoría y práctica del Trabajo
Social y la supervisión de dicha práctica.í!
ÉTICA
Respeto activo a la persona, al grupo o a la comunidad Como centro de toda intervención profesional.
2.- Aceptación de la persona en cuanto tal con sus Singularidades y diferencias. 3.- Superación de categorizaciones derivadas de esquemas Prefijados. 4.- Ausencia de juicios de valor sobre la persona así como Sobres sus recursos, motivaciones y necesidades. ÉTICA EN TS 5.- Individualización expresada en la necesidad de adecuar La intervención profesional a las particularidades Específicas de cada persona, grupo o comunidad. 6.- Personalización, exige reconocer el valor del Destinatario no como objeto sino como sujeto activo en el Proceso de intervención con la intencionalidad de Derechos y deberes. 7.- Promoción integral de la persona, considerada como Un todo, desde sus capacidades potenciales y los Múltiples factores internos y externos circunstanciales. Supone superar visiones parciales, unilaterales así como Integrar la intervención a través de la profesionalidad. ÉTICA EN TS 8.- Igualdad de oportunidades, de derechos, de equidad y De participación desde la convicción de que cada persona Tiene capacidades para una mayor calidad de vida. 9.- Solidaridad, implicarse en el logro de una sociedad Inclusiva, y la obligación de oponerse a las situaciones Sociales que contribuyen a la exclusión, estigmatización o Subyugación social. 10.- Justicia social con la sociedad en general y con las Personas con las que se trabaja, dedicando su ejercicio Profesional a ayudar a los individuos, grupos y Comunidades en su desarrollo y a facilitar la resolución de Conflictos personales y/o sociales y sus consecuencias. ÉTICA EN TS 11.- Reconocimiento de derechos humanos y sociales y Su concreción en el ejercicio real de los mismos. 12.- Autonomía ejercida desde la confianza en las Capacidades propias de los profesionales sin coacciones Externas. 13.- Autodeterminación como expresión de la libertad de la Persona y por lo tanto de la responsabilidad de sus Acciones y decisiones. 14.- Responsabilidad y corresponsabilidad con la persona Usuaria, con todos los sujetos que participan en la Intervención profesional y con las instituciones. ÉTICA EN TS 15.- Coherencia profesional conociendo y respetando el Proyecto y la normativa de la institución donde trabaja. 16.- Colaboración profesional de manera activa, Constructiva y solidaria en relación con los/las otros/as Profesionales que participan en la intervención profesional Con la persona usuaria. Del mismo modo en lo referente a La auto-organización de los/as profesionales del trabajo Social en sus estructuras organizativas colegiales. 17.- Integridad, exige del profesional no abusar de la Relación de confianza con la persona usuaria, reconocer Los límites entre la vida personal y profesional, y no Aprovecharse de su posición para obtener beneficios o Ganancias personales.