Giovanni Carmignani (1768-1847)
Otro ilustre representante es Giovanni Carmignani, quien explica que el castigo impuesto a un criminal por un delito cometido no se hace con el ánimo de tomar una venganza, sino de prevenir que en un futuro no realice otros delitos semejantes. Este ilustre representante fue profesor de Pisa y en sus Elementa iuris criminalis señala a la necesidad del orden social como la fuente y a la ley moral como el límite.
Francisco Carrara (1805-1888)
Francisco Carrara es considerado por algunos como el padre de la Escuela Clásica del Derecho Penal. En 1859 escribió Programa di Diritto Criminale, lo cual llevó al Derecho Penal a su verdadera esencia jurídica. Cobra importancia porque, cuando se hace referencia a la Escuela Clásica, son las doctrinas de Carrara generalmente las que se someten a examen.
El conjunto de doctrinas de Carrara representa el término de la evolución de la Escuela Clásica. Este autor sostiene que el derecho es connatural al hombre. La ciencia del derecho criminal es un orden de razones emanadas de la ley moral, preexistente a las leyes humanas. Según Carrara, el delito es un ente jurídico que reconoce dos fuerzas esenciales: “La infracción de la ley del Estado, promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable o políticamente engañoso”.
Resumen ultra simple de Francisco Carrara
- 👉 1. Libre albedrío: El ser humano puede elegir entre el bien y el mal.
- 👉 2. ¿Qué es el delito?: Es romper la ley de forma voluntaria.
- 👉 3. ¿Por qué se castiga?: Porque la persona eligió hacer el mal.
- 👉 4. ¿Cómo debe ser la pena?: Proporcional al delito, justa y no excesiva.
- 👉 5. ¿Para qué sirve la pena?: Para restablecer el orden social, no para vengarse.
- 👉 6. Idea clave: El derecho viene de una ley moral natural, no solo del Estado.
📌 Frase para examen: “El delito es un acto voluntario contra la ley, y la pena debe ser justa y proporcional.”
Postulados de la Escuela Clásica
- Igualdad: El hombre ha nacido libre e igual en derechos.
- Libre albedrío: El individuo tiene la capacidad de elegir entre el bien y el mal.
- Entidad delito: El delito es un ente jurídico, una injusticia.
- Imputabilidad moral: Si el hombre puede discernir entre el bien y el mal y ejecuta este último, debe responder por su conducta.
- Método deductivo: Teológico, es decir, finalista.
La Escuela Positiva
La aparición del positivismo fue consecuencia del auge de las ciencias naturales en el siglo XIX. Es una postura filosófica que influyó en la criminología, el derecho penal y la política criminal.
- Cesare Lombroso: Fundador del positivismo biológico. Desarrolló la teoría del criminal atávico, donde el delincuente representa una regresión evolutiva.
- Enrico Ferri: Sostenía que el hombre es una máquina sin autodeterminación, cuya conducta está predeterminada por factores externos. Elaboró la ley de saturación.
- Rafael Garofalo: Sistematizador del ideario positivista. En 1885 publicó Criminología. Sostenía que el delito es consecuencia de anormalidades psicológicas o morales hereditarias.
Postulados de la Escuela Positivista
- El delincuente como centro: El delito es solo un síntoma de su estado peligroso.
- Método experimental: Se basa en la observación y la experiencia.
- Negación del libre albedrío: El delincuente es un anormal.
- Determinismo: La conducta está determinada por factores físicos, biológicos, psíquicos y sociales.
- Responsabilidad social: Se sustituye la imputabilidad moral por la responsabilidad social.
- Prevención sobre represión: Importan más las medidas de seguridad que las penas.
Aportes de Cesare Beccaria
Beccaria sostiene que el derecho de castigar pertenece al Estado para proteger a la sociedad, bajo principios de legalidad, proporcionalidad y humanidad. Rechaza la tortura y la pena de muerte, abogando por un proceso penal público y justo.
Crítica a la tortura y actualidad
Beccaria criticó la tortura por ser un método injusto que no garantiza la verdad. Aunque en la actualidad la mayoría de los países prohíben la tortura y respetan el debido proceso, aún persisten desafíos como el abuso de autoridad.
Cronología y aportes de la Escuela Clásica
Surgida en el siglo XVIII durante la Ilustración, esta escuela buscó reemplazar la arbitrariedad por la razón. Sus pilares —legalidad, igualdad y proporcionalidad— siguen siendo la base del derecho penal moderno.