Explorando la Edad Media: Contexto Histórico, Cultura y Literatura


1. EDAD MEDIA: CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIAL

  • Abarca desde la caída del Imperio Romano (S.V) hasta el Renacimiento.
  • Etapas de la Edad Media en España:
    • ALTA EDAD MEDIA: Hasta S. XIII
    • BAJA EDAD MEDIA: Hasta S. XIV
    • PRERRENACIMIENTO: S. XV
  • La sociedad medieval era estamental y jerarquizada:
    • Nobleza: privilegiados
    • Clero
    • Pueblo llano/campesinos
    • Burguesía: No privilegiados

2. LA CULTURA EN LA EDAD MEDIA

  • Es el periodo del nacimiento y formación de las lenguas europeas: Las lenguas romances eran usadas por el pueblo, el latín seguía siendo la lengua de cultura.
  • Arte medieval: Románico, gótico.
  • Importancia del Camino de Santiago.
  • Literatura medieval: Teocentrismo, oralidad, anonimato.

3. LA LÍRICA TRADICIONAL/POPULAR

  • El pueblo, analfabeto, poseía su propia cultura: Canciones de trabajo o celebración con música y de transmisión oral. Esta literatura popular estuvo presente durante la Edad Media. Algunas se copiaron en los cancioneros del S.XV, otras quedaron en la memoria colectiva.
  • Principales manifestaciones de la lírica popular:
    • LAS JARCHAS: Mozárabe
    • LAS CANTIGAS DE AMIGO: Gallego-portugués
    • LOS VILLANCICOS CASTELLANOS

4. LA LÍRICA CULTA

  • Se desarrolla cuando la nobleza se hizo cortesana, escrita por nobles y acompañada de música. Desde el S.XII hasta el S.XV.
  • Principales manifestaciones de España: Lírica trovadoresca catalana, lírica galaico-portugués, poesía culta castellana.

5. JORGE MANRIQUE

  • Autor de «Coplas por la muerte de su padre» para recordar a su padre Don Rodrigo Manrique.
  • Visión cristiana, vida de la fama.
  • Consta de 40 estrofas, coplas de pie quebrado. Cada copla: 12 versos, 2 sextinas.


1. CANTARES DE GESTA:

  • Narraciones en verso, hechos históricos, lenguas románicas por los juglares. En Francia: Chanson de Roland (S.XI).
  • Cantar de Mío Cid: Tradición épica, único cantar de gesta peninsular. Narra las hazañas del personaje Rodrigo Díaz de Vivar.
  • Estructura del Cantar de Mío Cid: Cantar del destierro, Cantar de las bodas, Cantar de la afrenta de Corpes.

2. ROMANCERO VIEJO:

  • Conjunto de romances que componen el romancero tradicional español, históricos, literarios y legendarios. Son anónimos, pertenecen a la memoria colectiva.
  • Estructura dramática, diálogo, repeticiones, paralelismos, adjetivación y emotividad.

3. MESTER DE CLERECÍA:

  • Obras escritas por los clérigos en los S.XIII y XIV. Los autores firman sus obras.
  • Valores cristianos y normas de conducta: GONZALO DE BERCEO, JUAN RUIZ, ARCIPRESTE DE HITA, EL LIBRO DE BUEN AMOR.

4. PROSA DIDÁCTICA:

  • Prosa medieval en castellano. El fin de desarrollo de esta prosa es didáctico.
  • Colecciones de cuentos orientales, obras legales, científicas, modelo de conducta para nobles.
  • DON JUAN MANUEL: EL CONDE LUCANOR: Recopilación de cuentos compuestos por 51 relatos, texto y prólogo. Es un autor con clara conciencia de estilo y autoría. Nació en 1282; participó en las guerras de la Reconquista por tierras de Murcia y también en guerras dinásticas. Murió en Murcia en 1348.

5. LA CELESTINA:

  • La Celestina es una obra dialogada en prosa que pertenece al género de la comedia humanística, destinada a la lectura, no a la representación. Se trata de un drama urbano que ofrece una historia amorosa, con mezcla de personajes de alta y de baja condición social.
  • El argumento: Relata, con una trama sencilla, la historia de amor entre Calisto y Melibea, en la que media la vieja alcahueta Celestina.
  • PERSONAJES: Calisto, Melibea y sus padres, Pleberio y Alisa, pertenecen a un grupo social elevado. Celestina, los criados, Sempronio, Pármeno, las prostitutas, Elicia y Areúsa, y el mercenario Centurio son de la más baja condición social.
  • INTERPRETACIÓN Y ESTILO: Mundo en crisis, placer, individualismo, dinero, egoísmo, codicia, ambición, hipocresía – final trágico, intención didáctica – moralizante. Toda una visión de la sociedad.


GÉNEROS PERIODÍSTICOS:

  • Informativos: Noticia, reportaje, documental.
  • De opinión: Editorial, artículo de opinión o columna, cartas al director.
  • Mixtos: Crónica, entrevista, crítica.

PRENSA DIGITAL:

CARACTERÍSTICAS DE LA NOTICIA DIGITAL:

  • Inmediatez: Los contenidos se crean y publican casi en tiempo real y se actualizan constantemente.
  • Hipertextualidad: Las etiquetas llevan a otras noticias anteriores o relacionadas.
  • Interactividad: Los lectores pueden interactuar por medio de sus comentarios.
  • Multimedia: Las noticias pueden incluir vídeos, audios, gráficos, etc.
  • Redes sociales: Se incluyen accesos a estas redes para que los lectores comenten o compartan noticias.
  • Estructura: Titular, entradilla, cuerpo de noticia.

REDES SOCIALES:

  • Nuevos medios de comunicación social de nuestro tiempo.
  • Periodismo ciudadano: Cualquiera puede generar información, comentarla y compartirla, ofreciendo nuestro propio punto de vista o nuestra propia versión.
  • Instagram, Twitter, Facebook ayudan a generar blogs y foros de debate.

FORMACIÓN DE PALABRAS:

  • Lexema o raíz: Aportan significado léxico.
  • Morfemas flexivos/desinencias: Aportan significados gramaticales de género, número, persona, modo, tiempo.
  • Morfemas derivativos/afijos: Se unen a la raíz para formar nuevas palabras: prefijos por delante, sufijos por atrás.
  • Palabras primitivas: Que constan solo de raíz o de raíz y desinencias.
  • Palabras derivadas: Que constan de una raíz y de uno o varios afijos.

YO ON-LINE / YO OFF-LINE:

  • Que tienes una identidad en las redes sociales y estás conectado, y lo otro es como que estás desconectado del mundo online.


CRÓNICA:

  • Opiniones/valoraciones: géneros periodísticos mixtos. ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Por qué?

Características de una crónica:

  • Estilo propio, ameno y variado.
  • Vocabulario sencillo, claro, preciso y directo.
  • Primera persona: Refleja su punto de vista; segunda persona: Apelar al lector.

Desarrollo de una crónica:

  • Titulares: Tienen que resultar llamativos.
  • Valoraciones: Especial relieve.
  • Orden cronológico: Según han ido ocurriendo.

FORMACIÓN DE PALABRAS:

  • Composición: Unión de 2 o más palabras para formar una nueva.
  • Palabras compuestas: Juntas, separadas por un guion o sin guion.
  • Paréntesis: Derivación y composición: Unirse 2 o más raíces y un sufijo en una sola palabra; añadir a una raíz un prefijo y un sufijo.

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES:

  • Texto: Oral o escrito.
  • Enunciado: No oracionales o oracionales.
  • Oración: Simples o compuestas.
  • CLASIFICACIÓN: Enunciativos, interrogativos, exclamativos, desiderativos, dubitativos, imperativos.

PROPIEDADES TEXTUALES:

  • Adecuación: Receptor, tema, situación comunicativa.
  • Coherencia: Lógica organización y distribución, intención comunicativa.
  • Cohesión: Enunciados de un texto se relacionan lógicamente, procedimientos lingüísticos.

PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES DE COHESIÓN:

  • CONECTORES: Conjunciones y locuciones conjuntivas: pero, así pues; adverbios y locuciones adverbiales: claro, al contrario; frases hechas: por ejemplo, mejor dicho; construcciones preposicionales: en cualquier caso, en otras palabras.
  • DEÍCTOS: Pronombres personales, demostrativos, adverbios de lugar y tiempo.
  • SUSTITUCIÓN PRONOMINAL: Sustituir un elemento que aparece antes o después en el texto.

PROCEDIMIENTOS LÉXICOS DE COHESIÓN:

  • La repetición y la sustitución: La repetición de una misma palabra o su sustitución por su sinónimo, hiperónimo, hipónimo.
  • La asociación: Familia léxica, campo semántico, antónimos.

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