Fiabilidad del puntuador


13- ¿Cuál de las siguientes índices proporciona información acerca de la capacidad del ítem para diferenciar a los de baja, media y alta puntuación en un criterio externo e interno?

Índice de discriminación

14-¿En qué diseño de equiparación se administran las 2 formas de un test a 2 muestras no equivalentes?:

Diseño de anclaje

16- La principal ventaja de ítems de respuesta cerrada:

La corrección es sencilla

17- En el manual de un test podemos encontrar información acerca de la calidad psicométrica de la prueba en el apartado:

Justificación

18- Tendencia a responder sistemáticamente que se está de acuerdo con un ítem independientemente de su contenido se denomina:

Aquiescencia

19- ¿Cuál de las siguientes técnicas se basa en el modelo sumativo y da lugar a escalas de clasificación con 5 categorías habitualmente?:

Técnica Lickert

20- Escalas de clasificación y listados son 2 tipos de formato comúnmente utilizados en los ítems de:

Escalas valorativa

  1. 2. Cuando se realiza una interpretación normativa de las puntuaciones de un test :

    Se compara la puntuación obtenida por un sujeto con los obtenidos por su grupo de referencia

  1. 4. En el manual de un test podemos encontrar información acerca de la calidad psicométrica de la prueba en el apartado:

    Justificación

  1. 5. ¿En qué diseño de equiparación se administran las dos formas de un test a dos muestras no equivalentes?

    Diseño de anclaje

  1. 6. ¿Cuál de los siguientes procedimientos para el cálculo de la fiabilidad se basa en la estabilidad temporal de las puntuaciones?  

    Test-Retest

  1. 7. El coeficiente de fiabilidad tiende a incrementar a medida que

  2. Aumenta la variabilidad de la muestra  Aumenta la longitud del test Las dos anteriores son correctas

  1. 8. En una encuesta del censo municipal una de las preguntas es “nº de miembros de la unidad familiar”. ¿Con qué tipo de variable podemos representar las respuestas a esta pregunta?

    Cuantitativa discreta

  1. 9. El cociente entre la varianza de las puntuaciones verdaderas y la varianza de las puntuaciones empíricas de un test es de 0.90, lo que quiere decir que:  

    Las dos anteriores son correctas CREO

  1. 10. ¿Qué termino falta en esta expresión de la ecuación básica de la TCT? “X= v + …” Error de medida inherente al instrumento utilizado

  1. 11. Estos son los índices de dificultad de tres ítems (A, B, C) calculados con una misma muestra: pA=0, pB=0.12, pC=1. ¿Cuál de ellos ha sido respondido correctamente por todos los sujetos?

    El ítem C

  1. 12. En una misma muestra de sujetos se han medido tres constructos distintos (A, B y C) a través de tres métodos (1, 2 y 3) y se ha obtenido la siguiente matriz multimétodo-multirrasgo como resultado de correlacionar todas las puntuaciones obtenidas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta con respecto al valor señalado en negrita?

    Corresponde a un coeficiente monorrasgo-monométodo

13. El análisis de la estructura interna y la externa del test forman parte de un estudio de:.

Validación de constructo

  1. 14. ¿Entre los siguientes métodos de cálculo de la fiabilidad para tests referidos a criterio (TRC) cuál requiere una sola aplicación del test?

    Coeficiente de Livingstone

  1. 15. El análisis factorial es una técnica utilizada para analizar :Tanto la estructura interna como la externa

  1. 17. De entre los estadísticos propuestos para cuantificar el poder discriminativo de un ítem, ¿cuál se basa en la comparación del número de sujetos que responden correctamente al ítem en dos grupos extremos de baja y alta aptitud?

    El índice de discriminación D

  1. 18. La interpretación de puntuaciones mediante el establecimiento de un punto de corte que permite clasificar a los sujetos en dos grupos (aptos/no aptos) se denomina:

    Criterial

  2. 19. Señala cual es uno de los supuestos de las escalas tipo Likert:

    La puntuación total de los sujetos está relacionada aproximadamente de forma lineal con la actitud medida

  1. 20. Las “escalas de clasificación” y los “listados” son dos tipos de formato comúnmente utilizados en los ítems de:

    Escalas valorativas

  1. 21. Indica cuál de las siguientes es una fuente de error a la hora de adaptar un test:Ambas son correctas

  1. 22. En la adaptación de un test a otro idioma lo más adecuado es utilizar: Más de un diseño, para comprobar si los resultados son convergentes CREO, del tema 7 diapositivas 22-28

  1. 23. ¿Cuál de las siguientes técnicas se basa en un modelo sumativo y da lugar a escalas de clasificación con cinco categorías habitualmente?

    Técnica de Likert

24. La tendencia a responder sistemáticamente que se está de acuerdo con un ítem independientemente de su contenido se denomina:

Aquiescencia


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