Medición determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida
Dos tradiciones de medición psicología experimental y la correlacional
Experimento ordenamiento y manipulación en donde se controlan las condiciones para observar sistemáticamente ciertos fenómenos con el propósito de definir las influencias y relaciones que afectan a esos fenómenos
Variables de un experimento
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la variable experimental, es variada o manipulada sistemáticamente por el experimentador;
la variable dependiente, es el fenómeno que se pretende observar y que supuestamente es afectado por la manipulación de la variable experimental
El método correlacional es una técnica de investigación que se basa en la relación natural entre dos o más variables, se emplea cuando no es posible aplicar el método experimental debido a las realidades no observables como la inteligencia, la personalidad
Medición experimental psicológica
En el siglo XIX se dudaba que la psicología pudiera ser una ciencia empírica y experimental, por la dificultad de medir fenómenos, procesos y productos psicológicos.
Kant había negado la posibilidad de que la psicología pudiera ser ciencia.
Herbart gran pedagogo y científico, pensaba en una psicología basada en la experiencia, la metafísica y las matemáticas, aunque sólo aceptaba que la psicología podía observar pero no experimentar
Weber y Fechner científicos alemanes, colocaron los cimientos de la psicología moderna. Sus investigaciones acerca de los umbrales empleando métodos experimentales mostraron la posibilidad de investigar fenómenos psicológicos como el de las sensaciones utilizando la metodología experimental.
El método experimental, inicialmente se utilizó para el estudio de los tiempos de reacción
Donders designa el tiempo que tarda la mente en realizar ciertas tareas; el supuso que el tiempo de reacción en cada tarea será una función lineal del número de procesos mentales implicados en la misma
Tiempos de reacción fue: el estudio cuantitativo de los procesos de percepción, discriminación y elección, que medía el tiempo que un sujeto necesitaba para percibir y comunicar las semejanzas o diferencias entre varios estímulos.
La medición correlacional psicológica:
Estadística rama de la matemática que se refiere a la recolección, estudio e interpretación de los datos obtenidos en un estudio.
Galton mostró que la capacidad mental variaba según una curva en forma de campana, introdujo el concepto de correlación, padre de la psicología diferencial
Correlación si tenemos dos variables (A y B) existe correlación si al aumentar los valores de A lo hacen también los de B y viceversa.
Galton destacaba que la propia naturaleza o conjunto de dotaciones innatas del individuo era un factor determinante del éxito en la vida. Para demostrarlo, estudió a una serie de hombres eminentes. Comprobó que los padres que presentaban características sobresalientes tendían a tener hijos con iguales características, y pensó que esto podía explicarse fundamentalmente en función de la naturaleza y no de la crianza.
Kart Pearson inventor del Coeficiente de correlación un procedimiento de análisis estadístico descriptivo
Psicología Diferencial
Psicología diferencial disciplina que se ocupa genéricamente del estudio de las diferencias individuales para la descripción, predicción y explicación de la variabilidad en áreas psicológicas
Galton
Centró su interés en el estudio de las diferencias individuales de las capacidades humanas, siempre desde una perspectiva adaptativa y biológica enfocándose al estudio de los procesos mentales simples
Wundt utiliza la psicología general (psicología experimental), se ocupaba del estudio de lo que tenemos los seres humanos en común
Psicología experimental se basa en el paradigma E-R y la psicología diferencial usa el método correlacional, con el paradigma R-R.
Alfred Binet inventor de los tests mentales, padre de los test de inteligencia
Cattell, estuvo muy influido por el enfoque experimental de Wundt, por la practicidad de Galton y por el funcionalismo norteamericano, se dedicó al estudio de las capacidades humanas a partir de lo que llamó test mental generando un gran impulso, lo que lo llevo a Centrarse en el estudio de las diferencias entre individuos basándose en las respuestas que daban a los tests por lo que no creía en la introspección como método de estudio, ya que sólo se basaba en datos observables.
Los tests psicológicos son instrumentos psicométricos que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicológica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo.
La ola francesa
Binet publica una escala métrica de la inteligencia que había elaborado junto a Simon. El objetivo de esta escala era medir el desarrollo de la inteligencia de los niños en función de su edad (edad mental).
Binet comprobó que no se podía evaluar la inteligencia midiendo atributos físicos, como el tamaño del cráneo, la fuerza con que se aprieta al cerrar el puño, etc. si no que la inteligencia se calculaba sobre la base de tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, entre otras.
Binet introdujo el concepto de edad mental o capacidad promedio que se supone posee un individuo y en particular un niño en una edad determinada, Esto dio paso al cociente de inteligencia desarrollado por medio de un criterio estadístico para medir la inteligencia
Cociente de Inteligencia (CI), que se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicando por cien.
En 1916 estas pruebas se tradujeron al inglés y pasó a llamarse Test de Stanford (porque se tradujo en esta Universidad) o Test de Stanford-Binet.