1. Definición de Conceptos Clave
A continuación, se presentan definiciones de conceptos fundamentales en psicología.
Conceptos a definir (Parte 3):
- Percepción
- Umbrales perceptivos
- Inteligencia
- Concepto
- Conciencia
- Valores pensados
- Valores vividos
- Pasión
- Deseo
- Emoción
- Sentimentalismo
- Razón
- Dionisiaco
- Inconsciente
Definiciones proporcionadas:
- Percepción: La percepción es la actividad psíquica que produce nuestro cerebro para dar forma a esos estímulos y sensaciones, interpretándolos de algún modo.
- Inconsciente: Son esas pasiones e ideas almacenadas, a menudo reprimidas, que parecen estar más allá de nuestra conciencia y control.
- Sentimentalismo: Supone mostrar emociones sin juicio crítico, siendo una clara exageración del sentimiento.
2. Funcionamiento de la Percepción Humana y Factores Influyentes
La percepción humana es un proceso complejo que difiere significativamente de las meras sensaciones. Mientras que la sensación es la impresión que un estímulo produce en nuestros órganos sensoriales, la percepción es la actividad psíquica que produce nuestro cerebro para dar forma a esos estímulos y sensaciones, interpretándolos de algún modo.
Factores Individuales que Influyen en la Percepción:
- Motivación: Las personas que carecen de algo específico o lo desean fervientemente tienden a percibir esos objetos como más grandes, brillantes, etc.
- Emociones: Las emociones pueden llevar a las personas a percibir cosas inexistentes o a interpretar la realidad de forma sesgada. Por ejemplo, ver un penalti donde no lo hay.
- Actitud previa: Las personas con prejuicios suelen ser más selectivas en su percepción que el resto. Por ejemplo, los antisemitas.
- Intereses y expectativas: Cuando estamos interesados en algo, lo percibimos mejor que aquellos desinteresados en lo mismo. Por ejemplo, los estudiantes que muestran interés en una asignatura.
Factores Sociales y Culturales que Influyen en la Percepción:
- Factores culturales: Según los valores y creencias sociales, las cosas se perciben de una manera u otra. Por ejemplo, la percepción de los excrementos de vaca por parte de los Himba.
- Estereotipos y prejuicios: Los prejuicios adquiridos desde la infancia a través de la sociedad influyen en cómo se perciben las cosas.
- Influencias del hábitat: El entorno y los objetos que nos rodean habitualmente pueden ser interpretados de diversas maneras, influyendo en nuestra percepción.
3. Leyes Perceptivas y la Percepción de la Realidad
La percepción no es un reflejo exacto de la realidad. Nuestro cerebro organiza la información sensorial siguiendo ciertas leyes perceptivas, conocidas como leyes de la Gestalt. Además, conceptos como el umbral perceptivo y las ilusiones ópticas demuestran que nuestra percepción es una construcción subjetiva.
Principales Leyes Perceptivas:
- Ley de Proximidad: Tendemos a agrupar en conjuntos los objetos por su cercanía.
- Ley de Semejanza: Tendemos a reunir los objetos semejantes y a separarlos del resto.
- Ley de Cierre: Tendemos a completar figuras con elementos que faltan para completarlas.
- Ley de Contraste: La percepción de un objeto está influida por la de los objetos que lo rodean.
- Ley de Continuidad: Tendemos a seguir los objetos por su continuidad, aunque haya otros objetos que se interpongan entre ellos.
¿Percibimos la Realidad Tal y Como Es?
No, no percibimos la realidad tal y como es. Nuestra percepción está limitada por nuestros umbrales perceptivos, que determinan el rango de estímulos que podemos detectar. Por debajo del umbral absoluto, no percibimos nada; por encima del umbral diferencial, notamos cambios. Además, las ilusiones ópticas son claros ejemplos de cómo nuestro cerebro puede interpretar erróneamente la información visual, demostrando que la percepción es una construcción activa y no un simple reflejo de la realidad objetiva.
4. Diferencia entre Alucinación e Ilusión Óptica
Es crucial diferenciar entre una alucinación y una ilusión óptica, ya que representan fenómenos perceptivos distintos:
- Alucinación: Ocurre cuando nuestro cerebro genera una señal engañosa de que algo existe de forma corpórea, cuando en realidad no hay un estímulo externo que la provoque. Por ejemplo, ver un oasis en el desierto que no existe.
- Ilusión Óptica: Se produce cuando nuestro cerebro interpreta de manera errónea un objeto que sí existe en la realidad. Nuestro cerebro no acierta a interpretar el objeto de forma correcta. Por ejemplo, la ilusión de Müller-Lyer o el cubo de Necker.
5. Propósito de la Inteligencia Humana y su Relación con Conceptos y Lenguaje
La inteligencia humana nos permite no solo percibir los objetos y nuestro entorno, sino también profundizar en ellos, siendo capaces de comprender la esencia de la materia percibida. Por ejemplo, no solo vemos un coche, sino que lo identificamos como un coche rojo que hace ruido, con acabados interiores específicos, etc. De aquí su estrecha relación con el lenguaje, ya que cuanto más amplio sea nuestro vocabulario y capacidad lingüística, mayor será nuestra habilidad para distinguir y abarcar más en nuestra comprensión del mundo.
Los psicólogos definen la inteligencia como la capacidad para interpretar, razonar, aprender y resolver problemas. En este ámbito, como en muchos otros, existe un rango amplio de habilidades (medido a menudo por el coeficiente intelectual), lo que explica las diferencias individuales en la capacidad de las personas para actuar y comprender.
6. La Importancia de la Inteligencia Emocional para el Éxito en la Vida
La inteligencia emocional es fundamental para el éxito en la vida. Es el aspecto de la inteligencia que nos distingue como individuos, ya que influye directamente en nuestra interacción con los demás. Nos dota de carácter y determina cómo actuamos, cómo nos relacionamos con las personas, si generamos simpatía o rechazo, o si somos percibidos como líderes o como personas marginadas. Permite ser una persona racional, consciente de su entorno, capaz de detectar y comprender correctamente la inteligencia, el carácter y las emociones de los demás. Es este sector de la inteligencia el que nos impulsa a triunfar en la vida.
7. Problemáticas de la Conciencia y sus Tipos
La conciencia es la habilidad que poseemos para profundizar y percatarnos de todo cuanto nos rodea. Ser conscientes implica darnos cuenta de algo. La conciencia es un fenómeno intrínsecamente personal; al emplearla, solo podemos acceder al estado de nuestra propia mente, no al de los demás.
Tipos de Conciencia:
- Conciencia Directa: Es aquella que nos permite percatarnos de un objeto o contenido real.
- Conciencia Reflexiva: Es la conciencia del propio proceso mental, es decir, ser consciente de que uno mismo está siendo consciente de su proceso mental.
8. El Inconsciente de Freud y la Estructura de la Mente
Sigmund Freud, el célebre médico vienés, revolucionó la psicología al profundizar en el concepto de conciencia, comparándola con un iceberg. La punta que asoma a la superficie representa el Yo, la parte consciente en contacto con la realidad. Sin embargo, la mayor parte de la mente, el inconsciente, se encuentra bajo el agua, albergando contenidos reprimidos como el Ello y el Superyó. Según Freud, el inconsciente está compuesto por pasiones e ideas almacenadas, a menudo reprimidas, que parecen estar más allá de nuestra conciencia y control.
Estructura de la Mente según Freud:
- Yo (Ego): Es la parte consciente que habita en la realidad y está en contacto externo con el mundo. Actúa como mediador entre el Ello, el Superyó y la realidad externa.
- Superyó (Superego): Representa nuestro yo ideal, todo aquello que, consciente o inconscientemente, aspiramos a ser como principio de perfección. Incluye las normas morales y los ideales internalizados de la sociedad.
- Ello (Id): Es la parte más inconsciente de la mente, se rige por el principio del placer y alberga deseos sexuales inaceptables, necesidades egoístas, impulsos primarios, etc.
Según Freud, nuestra mente no está gobernada principalmente por la Razón. Aunque el Yo intenta mediar racionalmente, gran parte de nuestras acciones y pensamientos están influenciados por las fuerzas inconscientes del Ello y las demandas del Superyó, lo que a menudo nos lleva a conflictos internos y comportamientos irracionales.