Redes y pirámides tróficas
Conceptos
- Materia: Toda sustancia que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y ocupa un volumen.
- Materia inerte o abiótica: No respira ni interacciona con el entorno; corresponde a los factores abióticos (sin vida) como rocas, minerales, agua y aire.
- Materia viva: Forma parte de los organismos y está organizada de manera compleja (por ejemplo, en células); se transforma dentro del organismo e intercambia con otros.
- Cadena alimentaria o trófica: Relaciones y diferentes formas de nutrición que se llevan a cabo entre las especies de un ecosistema; es una secuencia lineal que muestra el flujo de energía.
- Red trófica: Conjunto de cadenas tróficas donde se manifiestan las relaciones alimentarias y el flujo de materia y energía.
- Productores: Plantas que producen sus propios alimentos a partir de la luz solar, agua y dióxido de carbono mediante la fotosíntesis. También se les llama autótrofos.
- Consumidores: Organismos heterótrofos que se alimentan de otros. Se dividen en:
- Primarios o herbívoros: Ingeren productores (plantas).
- Secundarios o carnívoros: Se alimentan de los primarios.
- Terciarios o depredadores: Carnívoros que se alimentan de consumidores secundarios.
- Descomponedores (bacterias y hongos): Organismos que transforman la materia orgánica de los seres vivos muertos en nutrientes que regresan al ambiente.
- Nivel trófico: Conjunto de organismos que ocupan una posición similar con respecto al flujo de nutrimentos, de materia y de energía en un ecosistema.
- Pirámide trófica: Representación de las cadenas tróficas donde se observa la jerarquía de cada uno de los organismos de acuerdo con su nivel.
Hechos relevantes
- La Tierra es un sistema en el que se producen intercambios de materia y energía entre seres vivos y componentes inertes.
- El Sol es la principal fuente de energía de la mayoría de los ecosistemas.
- La energía que fluye en un ecosistema es unidireccional, pues avanza en una sola dirección.
- Una alteración en el flujo de energía entre los niveles tróficos implica una pérdida de energía, lo que puede afectar la existencia de las especies y provocar el colapso de ecosistemas enteros.
- La fotosíntesis y la depredación garantizan el control de la población y el equilibrio del ecosistema.
Acontecimientos importantes
- Cuando desaparece alguna especie por la acción de los seres humanos o por algún desastre natural, se produce una fuerte alteración en la pirámide trófica (por ejemplo, la pérdida de especies productoras).
Sistema nervioso y sistema endocrino
Conceptos clave
- Sistema nervioso: Encargado de recibir estímulos (externos e internos), procesar la información y coordinar los órganos, aparatos y sistemas para ejecutar respuestas. Se divide en:
- Sistema nervioso central (SNC): Máximo centro de control; integra información y genera respuestas. Compuesto por el encéfalo (protegido por el cráneo y formado por cerebro, cerebelo y tronco encefálico) y la médula espinal (puente de comunicación protegido por la columna vertebral).
- Sistema nervioso periférico (SNP): Integrado por una serie de neuronas receptoras sensoriales y nervios que recorren el cuerpo.
- Neurona: Célula especializada del sistema nervioso que recibe estímulos y transmite impulsos nerviosos. Sus partes esenciales son: cuerpo celular o soma (contiene el núcleo), axón (prolongación larga) y dendritas (ramificaciones).
- Sinapsis: Conexiones entre las neuronas mediante las cuales se comunican para formar la red neuronal.
- Acto reflejo: Respuesta rápida e involuntaria que se produce en la médula espinal ante un estímulo ambiental (como retirar la mano al pincharse con una espina).
- Neuronas motoras: Conducen la respuesta del sistema nervioso central a los órganos que reaccionan (efectores como músculos y glándulas). Se dividen en:
- Somáticas: Envían señales a los músculos esqueléticos de movimiento voluntario.
- Viscerales: Controlan los músculos de movimiento involuntario (ej. el intestino).
Sistema endocrino: Conjunto de glándulas endocrinas que producen y liberan hormonas directamente a la sangre para regular funciones como el crecimiento, metabolismo y reproducción.
Hormonas: Mensajeros químicos que viajan por la sangre para estimular un órgano específico, llamado órgano blanco u órgano diana.
Glándulas mixtas: Glándulas con capacidad de verter sustancias tanto al interior del organismo como al exterior (ejemplos: páncreas, ovarios y testículos).
Hipotálamo: Glándula importante situada en la base del cráneo que controla el funcionamiento de otras glándulas endocrinas y se relaciona directamente con el encéfalo.
- Hipófisis (o glándula pituitaria): Glándula controlada por el hipotálamo que coordina diversos tejidos liberando hormonas como la GH (crecimiento), FSH, LH, ACTH, TSH, PRL, endorfinas y oxitocina.
- Caracteres sexuales primarios: Órganos reproductores internos y externos con los que todas las personas nacen y que constituyen los sistemas sexuales.
- Caracteres sexuales secundarios: Cambios físicos que aparecen durante la pubertad estimulados por las hormonas hipofisarias y sexuales (ovarios/testículos).
- Ciclo menstrual (ciclo reproductor femenino): Serie de cambios cíclicos que ocurren en la mujer aproximadamente cada 28 días; abarca el ciclo ovárico (maduración de folículos) y el ciclo uterino (modificaciones en el endometrio).
- Endometrio: Capa de tejido que recubre el interior del útero y que aumenta de grosor para recibir a un embrión.
- Fecundación: Proceso en el cual las células sexuales femenina (óvulo) y masculina (espermatozoide) se unen en el primer tercio de las trompas de Falopio.
- Zona pelúcida: Capa protectora que cubre al óvulo y que está rodeada por la corona radiada. Solo un espermatozoide logra atravesarla para fusionar su núcleo con el del óvulo.
Hechos relevantes
- El cuerpo humano responde tanto a estímulos internos como externos.
- El cerebro controla la conciencia, memoria, raciocinio, lenguaje, movimiento muscular y percepciones (vista, oído, olfato, gusto, tacto).
- El cerebelo coordina los músculos, el movimiento, la posición corporal y el equilibrio.
- El tronco encefálico controla funciones vitales obligatorias: frecuencia respiratoria, cardíaca y presión sanguínea.
- El exceso de hormonas en la sangre se elimina mediante la orina o se destruye en el hígado.
- El páncreas secreta insulina y glucagón; la falta de producción suficiente de insulina produce elevados niveles de glucosa en la sangre, ocasionando la diabetes.
- El ciclo uterino de 28 días se divide en tres fases: proliferativa (aumento del espesor del endometrio por estrógenos), secretora (las hormonas LH y progesterona duplican su grosor) y menstrual (desprendimiento y expulsión del endometrio en forma de flujo sanguíneo si no hay fecundación).
- La maduración sexual se alcanza biológicamente cuando las gónadas producen hormonas y gametos, capacitando al individuo para procrear.
- Un embarazo en mujeres adolescentes (organismo no desarrollado por completo) provoca problemas de salud a la madre y al bebé. Igualmente, corren riesgos los embarazos en mujeres mayores de 40 años.
Acontecimientos importantes
- Inicio de la pubertad: Marca el final de la niñez y el comienzo de la adolescencia. En las mujeres inicia entre los 10 y 13 años (concluye entre los 15 y 16) y en los hombres inicia entre los 11 y 13 años (concluye entre los 17 y 19).
- Menarca: Aparición de la primera menstruación en la mujer.
- Ovulación (Día 14 del ciclo): Momento en que la hormona LH provoca la ruptura de un folículo maduro y la expulsión del óvulo.
Sustancias adictivas
Conceptos clave
- Adicciones: Enfermedades crónicas que se originan en el sistema nervioso central.
- Droga: Sustancia o actividad que genera adicción (dependencia).
- Dependiente: Persona que experimenta la necesidad de consumir la sustancia o continuar la actividad.
- Drogas lícitas: Aceptadas social y culturalmente o prescritas médicamente (alcohol, nicotina, medicamentos, cafeína).
- Drogas ilícitas: Prohibidas por la ley, muy peligrosas y rechazadas (cocaína, heroína, cristal, anfetaminas).
- Neurotransmisores: Sustancias químicas que permiten el flujo de impulsos nerviosos entre neuronas.
- Sinapsis: Espacio en el cual una neurona transmisora conduce el impulso nervioso a una neurona receptora.
- Dependencia física: Necesidad del organismo de mantener niveles de la sustancia para evitar malestares.
- Dependencia psicológica: Deseo irresistible de consumir para seguir bajo los efectos de la sustancia.
- Síndrome de abstinencia («cruda»): Trastornos al dejar de consumir (sudoración, latido irregular, temblores, alucinaciones, convulsiones).
- Clasificación de drogas según su alteración:
- Estimulantes: Aumentan actividad cerebral, alerta y frecuencia cardíaca (anfetaminas, cocaína, crack).
- Depresoras: Disminuyen el funcionamiento del sistema nervioso, causan sueño o relajación (tranquilizantes, heroína, inhalables como pegamento y tíner).
- Alucinógenas: Alteran el funcionamiento de los sentidos (marihuana, hongos con psilocibina, peyote, PCP, LSD).
- Drogas sintéticas: Fabricadas en laboratorios (ej. fentanilo, un sedante que en dosis no controladas causa la muerte desde el primer día).
Hechos relevantes y acontecimientos importantes
- Alteración nerviosa: Bajo los efectos de una droga, las percepciones y las respuestas del cerebro se alteran directamente en la sinapsis celular.
- Efectos anímicos: Las drogas provocan alteraciones directas como euforia (felicidad falsa), depresión, ansiedad o alucinaciones.
- Daños corporales generalizados: Afectan los sistemas cardíaco, respiratorio, digestivo, excretor e inmune.
- Efectos del tabaco (nicotina): Eleva presión arterial y ritmo cardíaco. Daña los alvéolos pulmonares causando enfisema y cáncer. Afecta también a fumadores pasivos y usuarios de vapeadores/cigarrillos electrónicos.
- Efectos del alcohol: Daña cerebro, corazón, hígado, páncreas, estómago y riñones. Eleva el riesgo de contraer neumonía o tuberculosis.
- Dato de la ONU: 250,000 personas pierden la vida al año debido al consumo de sustancias sintéticas.
- Impacto socioeconómico: Causa delincuencia, violencia familiar, robos y pérdida de empleo. Genera altos gastos médicos para las familias y el sistema de salud pública.
- Problema de seguridad: En México, la producción y tráfico de drogas sintéticas (como fentanilo) es un problema grave de seguridad pública que involucra a grupos armados fuera de la ley.
- Estrategia gubernamental: En México se implementa la Estrategia Nacional para la Prevención de Adicciones («Si te drogas, te dañas»).
- Instituciones de ayuda en México: Línea de la Vida (de CONADIC), Centros de Integración Juvenil y clínicas de la Secretaría de Salud.
Vacunas para enfermedades infecciosas
Conceptos clave
- Vacuna: (Del latín vacuno, relativo a las vacas). Preparación en solución acuosa que estimula al sistema inmune para generar defensas contra microorganismos invasores.
- Variolización: Método antiguo (siglo XI en China) que consistía en introducir polvo de costras secas de viruela por las fosas nasales para provocar una enfermedad benigna y generar inmunidad.
- Sistema inmune: Mecanismo de defensa del cuerpo contra agentes patógenos (virus, bacterias, hongos). Está formado por células, órganos y tejidos (timo, bazo, médula ósea, ganglios, etc.).
- Glóbulos blancos (Leucocitos): Células fundamentales del sistema inmune encargadas de combatir a los invasores. Se dividen en:
- Fagocitos: Detectan y devoran cuerpos extraños.
- Linfocitos B: Reconocen a los invasores y fabrican anticuerpos.
- Linfocitos T: Identifican y destruyen las células infectadas.
- Antígenos: Sustancias que el cuerpo detecta como ajenas (presentes en los microorganismos invasores).
- Anticuerpos: Sustancias especiales fabricadas por los linfocitos B para neutralizar, bloquear o destruir antígenos.
- Memoria inmunitaria: Mecanismo por el cual algunos linfocitos T (de memoria) permanecen en el cuerpo a largo plazo para reconocer y destruir rápidamente al mismo antígeno en futuras invasiones.
- Tecnología: Creación de cualquier artefacto, técnica o procedimiento para resolver un problema.
Personajes principales
- Lady Mary Wortley Montagu: Esposa del embajador británico en Turquía; promovió la variolización en Gran Bretaña en 1715.
- Edward Jenner: Médico británico considerado el descubridor de la vacuna contra la viruela (1796).
- James Phipps: Niño utilizado por Jenner para el primer experimento de vacunación con viruela vacuna.
- Rey Carlos IV: Monarca español que ordenó la expedición para llevar la vacuna a América.
- Francisco Javier Balmis: Doctor que lideró la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna.
- Louis Pasteur: Químico francés que descubrió que las enfermedades contagiosas son causadas por gérmenes y creó vacunas con microorganismos debilitados (1870).
- Elie Méchnikov: Científico ruso, discípulo de Pasteur, que descubrió la función de los fagocitos y desarrolló el concepto de inmunología celular (1882).
Hechos relevantes y acontecimientos importantes
- Evidencias de la viruela: Se descubrió que quienes sobrevivían a la viruela no volvían a contraerla (quedaban inmunes).
- Experimento de Jenner (1796): Inoculó a un niño con pus de viruela de las vacas (enfermedad benigna) y demostró que este quedaba protegido contra la viruela humana.
- Limitación tecnológica inicial: Jenner logró la vacuna sin saber que la viruela era causada por un virus, ya que la tecnología de su época no permitía verlo.
- Transporte «en vivo» de la vacuna (1802): Para llevar la vacuna a América sin que se dañara, Balmis usó a 22 niños huérfanos, vacunándolos de dos en dos de forma sucesiva durante el viaje en barco para mantener el pus fresco.
- Avance de Pasteur: Infirió la existencia de virus (como el de la rabia) que eran más pequeños que las bacterias, aun cuando los microscopios ópticos de su época no podían detectarlos.
- Casos actuales: El VIH (causante del SIDA) sigue sin tener cura, pero la ciencia ha desarrollado tratamientos eficaces. En contraste, la vacuna contra el SARS-CoV-2 (COVID-19) se desarrolló rápido gracias a la combinación actual de ciencia y tecnología.
Fechas
- Siglo XI: Registro de la práctica de la variolización en China.
- 1715: Lady Mary Wortley Montagu introduce la variolización en Gran Bretaña.
- 14 de mayo de 1796: Jenner realiza el experimento de vacunación en el niño James Phipps.
- 1802: El rey Carlos IV de España ordena la expedición de vacunación a América.
- 1870: Louis Pasteur descubre que los gérmenes causan enfermedades contagiosas.
- 1882: Elie Méchnikov observa la acción de los fagocitos.
Género y sexualidad
Conceptos clave
- Sexualidad: Parte de la existencia de todas las personas. Sus dimensiones se construyen en la vida cotidiana con la influencia de la cultura y la sociedad.
- Salud sexual: Estado de bienestar de mujeres y hombres para tener una vida sexual placentera, satisfactoria y libre de riesgos (la procreación no es una finalidad indispensable).
- Mitos: Afirmaciones que suelen considerarse como verdaderas, aunque carecen de fundamentos científicos. Obstaculizan la toma de decisiones y generan desinformación.
- Estereotipos: Supuestos comportamientos, sentimientos, actividades y actitudes que la sociedad espera que tengan el hombre o la mujer. Provocan discriminación y marginación.
- Estereotipos de género: Diferenciaciones asignadas desde la infancia (ejemplo: color rosa y muñecas para niñas; color azul y carros para niños).
- Costumbres: Factores culturales que influyen en la sexualidad determinando lo que está o no permitido hacer.
- Líquido preeyaculatorio: Líquido que el hombre libera antes de la eyaculación que puede contener espermatozoides capaces de unirse al óvulo y causar un embarazo.
- Menstruación: Proceso natural del cuerpo femenino. Es falso que tener relaciones sexuales durante la menstruación evite el embarazo (sí es posible embarazarse).
- Virgen / Himen: El vocablo virgen refiere a mantener intacto el himen. El himen es una membrana delgada que cubre parte de la abertura de la vagina y puede romperse por penetración o por actividad física fuerte (como la gimnasia). Su presencia o ausencia no debe justificar una valoración moral.
- Educación sexual: La mejor herramienta para enfrentar o desmentir los mitos y las creencias erróneas.
- Igualdad de género (según la Unicef): Significa que mujeres, hombres, niñas y niños deben gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones.
- Responsabilidad compartida en la crianza: Acción equitativa entre hombres y mujeres para distribuir el esfuerzo y tareas en el cuidado de los hijos y del hogar, eliminando la idea del padre como única autoridad.
Hechos relevantes / Acontecimientos importantes
- Los mitos, estereotipos y costumbres producen desinformación, violencia doméstica y sexual tanto en ambientes rurales como urbanos.
- Datos de salud (Infografía): El uso de métodos anticonceptivos evita hasta una tercera parte de las muertes maternas. Con ellos, la probabilidad de morir de un bebé en su primer año se reduciría hasta en un 60% y los abortos disminuirían hasta en tres cuartas partes.
- Para elegir un método anticonceptivo adecuado (sean temporales, definitivos o naturales) se debe solicitar información en los centros de salud.
- Durante siglos, las niñas y mujeres en el mundo han sido marginadas y limitadas en el acceso a la educación, la salud y el trabajo.
- La responsabilidad compartida ha impulsado la incorporación de la mujer al campo laboral, aunque en la actualidad las mujeres siguen encargándose de la mayor parte de las labores domésticas por falta de infraestructura económica y social.
- Los integrantes de la familia (incluyendo niñas, niños y adolescentes) pueden colaborar en actividades del hogar que no impliquen riesgos (como manejar fuego o sustancias tóxicas).