Fundamentos de Lengua y Literatura Española: Morfología, Teatro y Poesía de Posguerra

Ejercicios de Lengua y Literatura Española: Un Compendio Formativo

1. Morfología Verbal: Identificación de Formas

Indica la forma verbal que se pide:

• Segunda persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo PONER: Habías puesto
• Tercera persona del plural del presente de subjuntivo del verbo DECIR: Digan
• Tercera persona del singular del pretérito perfecto simple de indicativo del verbo CONTENER: Contuvo
• Tercera persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo CABER: Cupieran o cupiesen

2. Historia de una escalera de Antonio Buero Vallejo: Personajes y Simbolismo

a) Aspiraciones y Fracasos de Fernando y Urbano

• Fernando:
  • Aspiraciones: Fernando soñaba con ascender socialmente por méritos propios. Quería ser delineante, después aparejador e incluso ingeniero y poeta reconocido. Su idea era subir «solo», sin ayuda de nadie, y escapar de la miseria y la vulgaridad del entorno.
  • Fracasos: A pesar de sus ambiciones, tras diez años, Fernando no logra cumplir sus sueños. Se queda atrapado en la misma vida de pobreza, lo que refleja la imposibilidad de ascenso social en su contexto.
• Urbano:
  • Aspiraciones: Urbano, en cambio, confiaba en el esfuerzo colectivo a través del sindicato y la solidaridad entre trabajadores. Su visión era más práctica y realista, buscando mejorar las condiciones laborales y sociales de su comunidad.
  • Fracasos: A lo largo de la obra, Urbano también se enfrenta al fracaso. Después de diez años, no ha logrado mejorar su situación ni la de sus compañeros, lo que evidencia la ineficacia de sus esfuerzos en un sistema que perpetúa la desigualdad.

b) El Cobrador de la Luz: Momento y Función

• Momento en la obra: El cobrador de la luz aparece al comienzo del primer acto. Llama a todas las puertas del vecindario para cobrar el recibo.
• Función del personaje: Su aparición genera distintas reacciones entre los vecinos, especialmente la humillación de doña Asunción al no poder pagar. Su función es mostrar la precariedad económica de los personajes y la tensión diaria por lo más básico. Representa la realidad opresiva en la que viven y la desigualdad entre ellos, dejando claro que ni siquiera la luz está garantizada.

c) El Accidente de Fernando con Carmina

• Accidente: Fernando, mientras habla con Carmina y se deja llevar por la emoción de imaginar un futuro juntos, derrama accidentalmente una lechera.
• Simbolismo: Este incidente interrumpe la escena romántica y simboliza cómo los sueños y aspiraciones se ven frustrados por la dura realidad cotidiana, reflejando la fragilidad de sus esperanzas.

d) Descripción del Personaje de Pepe

• Descripción: Pepe es el hermano de Carmina, un personaje conflictivo y problemático. Es descrito como un granuja y chulo, con una mala reputación en el vecindario.
• Relaciones y reputación: Se insinúa que ha explotado a otras mujeres y no tiene un trabajo estable. Su relación con Rosa, la hija de Paca, es complicada y genera tensiones, añadiendo más conflictos a la historia.

e) Opinión Justificada sobre Historia de una escalera

Historia de una escalera es una obra profundamente crítica que explora la imposibilidad de ascenso social en una sociedad rígida y clasista. A través de las experiencias de tres generaciones, Buero Vallejo ilustra cómo los sueños de juventud se marchitan debido a la rutina, la mediocridad y la falta de oportunidades.

• Símbolo de la escalera: La escalera representa la vida cotidiana de los personajes, un lugar de paso que no conduce a ningún lugar significativo. Todos suben y bajan por ella, lo que se convierte en una metáfora de su frustración y falta de salida.
• Realismo y diálogos: La obra destaca por su realismo y diálogos vívidos, abordando temas universales como el amor, la ambición y el desencanto.
• Reflexión social: Es una tragedia moderna que invita a reflexionar sobre el impacto del entorno social en nuestras vidas y la necesidad de un cambio colectivo en lugar de depender de esfuerzos individuales.

3. Antonio Buero Vallejo: Verdadero o Falso

1. Historia de una escalera es su última obra estrenada con éxito de público. F
2. El tragaluz es una de las principales obras de la etapa realista. F
3. En la etapa experimental, Buero incorpora definitivamente elementos simbólicos a su teatro. V
4. En su etapa social, suele utilizar la parábola histórica para plantear conflictos actuales. V
5. Su trayectoria como dramaturgo se suele dividir en tres etapas. V
6. La fundación pertenece a la etapa existencial (años 40) en la obra de Buero. F
7. En el teatro existencial aparecen los temas del fracaso y la falta de ilusiones. V
8. La obra de Buero supo conjugar mensajes comprometidos con buena acogida de público. V
9. El teatro de Buero es fundamentalmente teatro cómico de evasión. F
10. En La fundación, el espectador ve a través de los ojos de uno de los personajes. V

4. La Poesía en la Década de los 50: Verdadero o Falso

1. La poesía de esta década está dirigida a la inmensa mayoría. V
2. La poesía de este periodo utiliza un tono combativo y estilo llano y claro. V
3. El paisaje, la familia y el amor son temas fundamentales de este periodo. F
4. Son poemas hermosos que imitan a Garcilaso de la Vega. F
5. Usa un lenguaje complicado, lleno de recursos, casi hermético. F

5. Corriente Poética: La Poesía Desarraigada

Este fragmento pertenece a la poesía desarraigada, una corriente surgida en España tras la Guerra Civil (1936-1939), especialmente a partir de la década de los 40. Frente a la poesía arraigada —que exaltaba la fe, el orden y la belleza con un tono sereno y clásico—, la poesía desarraigada muestra una visión angustiada del mundo, marcada por la desesperanza, la violencia y el sufrimiento humano.

En el poema, el yo lírico interroga a Dios con tono desesperado y blasfemo, cuestionando el sentido del dolor, la muerte y la corrupción, como se ve en expresiones como «por qué se pudre lentamente mi alma» o «¿qué huerto quieres abonar con nuestra podredumbre?». Estas imágenes reflejan una pérdida de fe y una visión desgarrada de la existencia, elementos clave del desarraigo.

En el panorama poético de posguerra, esta corriente estuvo representada por autores como Blas de Otero, Gabriel Celaya o Dámaso Alonso, especialmente con obras como Hijos de la ira (1944), en la que se combinan el existencialismo, la crítica social y el lenguaje violento para retratar el vacío espiritual de la época. Por tanto, este fragmento encaja claramente dentro de esa tradición poética.

6. La Novela Española después de la Guerra Civil: Década de los 50

En la década de 1950 surge el realismo social, favorecido por una cierta relajación de la censura. La novela adopta una postura crítica y de denuncia ante la injusticia social, reflejando temas como la dureza de la vida rural, la explotación laboral, la miseria, la desigualdad y la falta de libertad. Destacan autores como Cela, Delibes, Sánchez Ferlosio, Martín Gaite o Aldecoa. La técnica narrativa es objetivista, con estilo sencillo, narración lineal, uso del diálogo, y personajes colectivos o representativos.

7. Miguel Hernández: Verdadero o Falso

1. Uno de los poemarios más importantes de Hernández es El rayo que no cesa. V
2. Miguel Hernández luchó a favor de las tropas franquistas y compuso poemas sobre Franco. F
3. Compuso poemas en la cárcel, como Nanas de la cebolla, dedicada a su hijo. V
4. Su poesía está influida por los poetas del Siglo de Oro. V
5. Fue gran admirador de los poetas del 27. V

8. El Lenguaje Científico: Verdadero o Falso

1. En el lenguaje científico no suele haber citas. F
2. Las palabras, como «stock», que no se han adaptado a nuestra lengua, se llaman barbarismos. V
3. Los títulos de los libros deben citarse entre comillas inglesas. F
4. Las citas pueden ser directas o indirectas. V
5. Los lexemas de origen latino o griego se suelen utilizar para crear terminología científica. V
6. El uso de marcadores o conectores textuales organiza el texto científico. V
7. Los rasgos que caracterizan el lenguaje científico son claridad y la objetividad. V
8. En el lenguaje científico son importantes las opiniones personales. F
9. Las palabras propias de una ciencia se denominan tecnicismos. V
10. El uso de la metáfora es frecuente en el lenguaje científico. F