El Movimiento Cultural Tzántzicos (1960)
El movimiento cultural Tzántzicos surge en 1960 como respuesta a la degradación y gentrificación de la literatura ecuatoriana (especialmente la quiteña).
Significado del Término
La palabra Tzántzicos proviene de fabricante de tzantzas, que significa cortar y encoger la cabeza de un enemigo para mostrarla como trofeo.
Contexto Histórico y Político
- Movimientos Sociales: Movimientos políticos de obreros, sectores populares y campesinos.
- Influencia: Revolución izquierdista.
- Dictaduras y Censura: Periodos de inestabilidad con dictadores como José María Velasco Ibarra y Guillermo Rodríguez Lara, y la Junta Militar. Se caracterizó por la censura de prensa.
Representantes Destacados
- Jorge Enrique Adoum
- Raúl Arias
- Ulises Estrella
- César Dávila Andrade
- Agustín Cueva
La Narrativa Ecuatoriana de los Años 70
La narrativa de los años 70 se caracteriza por centrarse en los escenarios urbanos y en sus habitantes, incluyendo los sectores de clase media y marginales, y en individuos que viven en los márgenes de la sociedad urbana (mendigos, delincuentes, etc.). Se presta mayor atención a la subjetividad de los personajes.
Contexto Socioeconómico (1979)
El año 1979 marca el retorno a la democracia, precedido por el boom petrolero (bonanza económica iniciada en 1972), seguido por la caída del precio del petróleo, la migración y el contacto con modelos extranjeros.
Obras Clave de la Década
- Las pequeñas estaturas (Alfredo Pareja): Aborda la vida de personas humildes en una sociedad desigual.
- Bruna, soroche y los tíos (Alicia Yánez Cossío): Explora la situación de la mujer en una sociedad machista y la hipocresía de la clase media quiteña.
- La Linares (Iván Egüez): Mezcla la realidad, el mito y la religiosidad popular, criticando la hipocresía social y el autoritarismo.
- Entre Marx y una mujer desnuda (Jorge Enrique Adoum): Combina política, erotismo y reflexión literaria.
Elementos en el Fragmento de «Bruna, Soroche y los Tíos»
Se destaca la cultura andina y la conexión con la montaña y los mitos.
Literatura Ecuatoriana Posterior (1990-2007)
Obras Representativas por Orden Cronológico
- El devastado jardín del paraíso (Alejandro Moreano, 1990)
- Hoy comienzo a acordarme (Miguel Donoso, 1994)
- Ciudad sin ángel (Jorge Enrique Adoum, 1995)
- El viajero de Praga (Javier Vásconez, 1996)
- Vientos de agosto (Carlos Arcos, 2003)
- El invitado (Carlos Arcos, 2007)
Obras que Cuestionan o Dialogan con la Tradición
Estas obras establecen un diálogo intertextual con la literatura ecuatoriana previa, incluyendo referencias al grupo Tzántzicos o a figuras del boom latinoamericano.
- Memorias de Andrés Chiliquinga (Carlos Arcos Cabrera, 2012): Diálogo con Huasipungo, de Jorge Icaza.
- La desfiguración Silva (Mónica Ojeda, 2014): Se desarrolla alrededor de una supuesta integrante del grupo Tzántzico, Gianella Silva.
- Las segundas criaturas (Diego Cornejo Menacho, 2010): Cuyo protagonista es Marcelo Chiriboga, el hipotético escritor ecuatoriano perteneciente al boom latinoamericano.
- Un pianista en la niebla (Raúl Serrano, 2016): Referencia al poema Mademoiselle Satán, de Jorge Carrera Andrade.
Nuevos Géneros Literarios en los Años Noventa
En los años noventa hacen su aparición dos géneros literarios poco desarrollados hasta ese momento: los relatos de ciencia ficción y los de misterio.
Uno de los autores más destacados en estos géneros es Santiago Páez:
- Su colección de cuentos Profundo en la galaxia (1994) es considerada por algunos críticos como la primera obra ecuatoriana de ciencia ficción, cuya particularidad es que recupera los mitos ancestrales andinos desde una perspectiva distinta a la usual.
- Su novela policial La reina mora (1997) conjuga lo policíaco con ritos y celebraciones populares.
Herramientas para la Comunicación Académica
La Conferencia
Una conferencia es una exposición oral en un contexto académico o educativo sobre un tema de interés común.
Estructura de la Conferencia
- Introducción (Exordio): Breve explicación del tema.
- Desarrollo: Exposición detallada del tema.
- Conclusión (Peroratio): Síntesis de las ideas principales.
Acciones Recomendadas
- Para Hablar: Utilizar un lenguaje claro, mantener un ritmo de 150 a 175 palabras por minuto, y evitar leer el texto completo.
- Para Escuchar: Aunque sea un monólogo, se debe estar atento, escuchar preguntas y comentarios.
Escritura Colaborativa
Consiste en crear textos entre varias personas, actuando como autores de un mismo producto.
Ventajas de la Escritura Colaborativa
- Intercambiar ideas y fomentar el trabajo en equipo.
- Diseñar y visualizar de manera instantánea lo que producen los participantes del equipo.
- Retroalimentar sin necesidad de que todos estén presentes en un mismo lugar.
Edición y Cohesión Textual
¿Qué es Editar un Texto?
Se trata de verificar en primer lugar la calidad y adecuación de los tres elementos fundamentales del texto escrito: el contenido, la coherencia y la cohesión.
Coherencia Textual
La coherencia se refiere al orden y la relación lógica que deben tener las ideas o el conjunto del texto. Para verificarla, se realizan las siguientes preguntas:
- ¿Los párrafos tienen una idea principal? ¿Se la puede identificar con precisión?
- ¿Las ideas secundarias de cada párrafo tienen relación lógica con la idea principal?
- ¿La transición entre un párrafo y el siguiente es clara? ¿Se utilizan nexos y enlaces oracionales?
- ¿Las ideas se presentan en un orden lógico?
- ¿La exposición de las ideas es consistente o hay vacíos o contradicciones entre ellas?
- ¿El cuerpo del ensayo respalda la tesis enunciada al inicio?
- ¿Las conclusiones corresponden a la tesis y a los argumentos o evidencias desarrollados en el cuerpo?
Cohesión Textual
La cohesión implica la correcta relación gramatical, léxica y semántica. Para lograrla, podemos emplear elementos gramaticales y conectores textuales.
Estructura para la Comparación de Obras
La comparación de obras tiene como propósito contrastar o diferenciar aspectos del tema, utilizando un lenguaje claro y coherente, y argumentos basados en fuentes, referencias y citas.
Elementos a Comparar
- Estilo narrativo
- Características de los personajes
- Tema y símbolos
Estructura del Texto Comparativo
- Introducción: Breve información del tema, esquema de los elementos a comparar, enunciación del propósito y visión general.
- Cuerpo: Varios párrafos (mínimo tres oraciones: principal, de apoyo y conclusiva).
- Conclusión: Expone la finalidad, resume similitudes y diferencias, destaca la relevancia y manifiesta la toma de posición.