Capas de la retina

NEURONAS

Neuronas Sensoriales (aferentes):

captan a través de los sentidos, y van de afuera hacia adentro.

Neuronas Motoras (eferentes):

respuesta del sistema nervioso a estímulos sensoriales.

Interneuronas (neuronas asociativas):

relaciona todas las neuronas. Capta lo de los sentidos y de las neuronas motoras para organizar información.

LAS NEURONAS SE COMUNICAN A TRAVÉS DE IMPULSOS ELECTROQUÍMICOS

Potencial de Reposo –

Potencial de Acción (impulso nervioso)–
Cuando un mensaje entrante es suficientemente fuerte, la carga eléctrica cambia.

Periodo refractario absoluto –

Periodo refractario relativo–
La neurona  sólo descargará si el mensaje entrante es mucho más fuerte de lo usual.

PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES

– Acetilcolina (AC):

atención, memoria y movimiento. Enfermedad de Alzheimer. Se da en el déficit de atención.

– Dopamina:

– Serotonina:

– Norepinefrina:

Endorfinas:

– Glutamato:

memoria de largo plazo y con la percepción del dolor.

– Ácido gamma aminobutírico :

Principalmente inhibitorio, para que calme o provoque hambre. Se encuentra en el sistema nervioso central (TCA y el sueño). 

Plasticidad nerviosa-

Sistema nervioso

• Sistema nervioso central

  • Encéfalo

  • Médula espinal

• Sistema nervioso periférico

  • División autónoma

    • Simpático – activar el cuerpo

    • Parasimpático – relajar al cuerpo

  • División Somática

    • Formado por neuronas aferentes y eferentes.

Etapas del sistema nervioso

– Aspecto fisiológico

– Desarrollo de emociones

– Desarrollo de pensamiento

 Sistema límbico –
Anillo de estructuras localizado entre el núcleo central y los hemisferios cerebrales. Es un desarrollo evolutivo más reciente que el núcleo central.

SINAPSIS

Neurotransmisores – Son mensajeros químicos que transportan, impulsan y equilibran las señales entre las neuronas y las células diana en todo el cuerpo.

GENÉTICA

-Transmite rasgos de una generación a la siguiente. Se conoce como herencia.

Genética conductual genética conductual animal:

Genética conductual humana

Estudios de familias, gemelos, adopción.

Sensación

Percepción

– proceso de crear patrones significativos a partir de los sentidos.

Umbral Absoluto-

Umbral diferencial apenas perceptible –

Ley de Weber –

PERCEPCIÓN SUBLIMINAL –
Mensajes que caen por debajo del umbral de percepción consciente y que son percibidos a nivel subconsciente.

OJO

Elementos

• Cubierta –
  

  Córnea

• Enfoca –
  

  Cristalina

• Apertura de luz –
  

  Pupila

• color de ojo–
  

  Iris

• Receptor –
  

  Retina

• Campo visual –
  

  Fóvea

• Nervio óptico

• Punto ciego

Retina

• Bastones–
  Responsables de la visión nocturna

• Los conos –
  Operan durante el día

• Agudeza visual –
  Distinguir detalles finos

• Adaptación–
  Ajuste de los sentidos

Visión del color

Mezcla aditiva de color:

Mezcla sustractiva de color:

pigmentos para nuevos colores.

Audición

experiencias psicológicas, estímulos son las ondas sonoras, vibraciones en el tímpano.

Ondas sonoras  – Frecuencia (número de ciclos por segundo, Hertz), amplitud (magnitud).

Sabores primarios:

Sentidos vestibulares –
Equilibrio y  conciencia de la posición del cuerpo. Oído interno.

Sentidos cinestésicos:

Sensaciones de movimiento –
El mareo es por discrepancias entre la información visual y la sensación vestibular.

MEMORIA

Estructura de la memoria

• Estructura superficial

  • Cuando aprendemos las palabras tal cual

• Estructura profunda

  • Transmitir la info. Verbal

Memoria

• Capacidad de recordar, lo que hemos experimentando, imaginando y aprendido.

• Hermann Ebbinghaus – Siglo XIX

• Actualidad procesamiento de información: Cómo adquiere,codifica, almacena y recupera la información.

• Registros sensoriales: entrada de información 

  • Registro visual – con nueva información los viejos se desvanecen de inmediato.

  • Auditivo – Se desvanece más lento

• De la información seleccionamos algunos elementos. Damos significado a la información.

Atención – De la info recibida seleccionamos elementos para su procesamiento posterior. 

Secuencia del procedimiento de la información

1. Estímulo externo

2. Registro sensorial

   1. olvido mediante decaimiento

3. Atención

4. Memoria de corto plazo

   1. olvido mediante interferencia o decaimiento

5. Repetición

6. Repaso y codificación

7. Memoria de largo plazo

8. Recuperación

Memoria de corto plazo

• “Memoria de trabajo”

• Almacena brevemente y procesa información seleccionada.

• Capacidad

  • La info. Puede repetirse o repasarse por 1.5 y 2

• Codificación

  • Fonología –

    
    sonido

  • Significado

  • Forma Visual

  • Bloques

• Mantenimiento

  • Repaso mecánico o repaso de mantenimiento.
    

• Retención y recuperación

  • Teoría de decaimiento –
    Paso de tiempo

  • Teoría de inferencia–
    Otra info. Provoca olvido

  • Repaso mecánico–
    Repetición

  • Repaso elaborativo–
    Enlace de info nueva con vieja 

  • Amnesia retrógrada – no recordar accidentes

Memoria de largo plazo

• Memoria más o menos permanente – lo que ya sabemos

• Capacidad

  • Almacenar durante años

• Codificación

  • La info. Puede modificarse

• Mantenimiento

  • Repaso elaborativo – conocimientos nuevos relacionados con los viejos

  • Repaso mecánico – repetitivo

• Tipos

  • Memoria explícita –

    
    lo que sí queremos recordar

    • Memoria semántica–
      Lo que queremos conocer

    • Memoria Episódica –
      Episodios de la vida

  • Memoria implícita –
    A través de las actividades recordamos

    • Memoria procedimental –
      Lo que hacemos cotidianamente

    • Memoria emocional–
      Recordamos momentos y reaccionamos

Olvido –

+ Los recuerdos se deterioran por el paso del tiempo, causado por accidentes, cirugía, deficiencias en la dieta o enfermedad. 

Memoria eidética –
Reproduce con detalles.

Mnemotécnica–
Técnicas para memorizar.

Interferencia

Interferencia retroactiva–
Nueva info interfiere con la info antigua.

Interferencia proactiva–
Info que ya se encuentra en la MLP interfiere con la nueva info.

Memoria autobiográfica

Amnesia infantil-

Memoria extraordinaria–
Desarrollo de técnicas de memoria. Método EPLRR

Destellos de memoria-

Influencias culturales en la memoria

Aprendizaje – conductismo – Empirismo

• Proceso por el que la experiencia produce cambios relativamente permanentes en la conducta.

• Aprendizaje cognoscitivo

  • No está ligado a la experiencia inmediata de estímulos y reforzadores

  • Procesos internos

• Aprendizaje latente–
  El que tiene aprendizaje y no lo demuestra.

• Mapa cognoscitivo–
  Relacionado con mapas, hacer estrategias

• Insight –
  Proceso de comprensión, captar la idea

• Disposiciones para aprender–
  Querer aprender