Preguntas Frecuentes sobre SAAC sin Ayuda y Lengua de Signos
¿Entre los SAAC sin ayuda, qué tipo de método es la lengua de signos?
Gestual
¿Entre los SAAC sin ayuda, qué tipo de método es la lectura labiofacial?
Oral
¿Cuál de los siguientes SAAC es oralista?
La palabra complementada
¿Qué es un gesto idiosincrático?
El que tiene un significado concreto para un grupo reducido de personas.
Los signos del alfabeto dactilológico se ejecutan:
Con la mano dominante.
¿Cuántos signos componen el alfabeto dactilológico?
Tantos como letras tiene el alfabeto de la lengua que signa.
¿Cuál se considera la lengua materna de las personas de la comunidad sorda?
La lengua de signos.
¿Cómo se denomina el parámetro formativo de los signos vinculado a la configuración de la mano?
Quirema.
¿Cómo se denomina el parámetro formativo de los signos vinculado a la orientación de la mano?
Queirotropema.
¿Cómo se denomina el parámetro formativo de los signos vinculado al lugar de articulación?
Toponema.
Los kineprosemas son los parámetros formativos relativos a:
La dirección del movimiento de la mano.
¿Cuál de los siguientes signos NO pertenece al léxico en la lengua de signos?
Silábicos.
En la morfosintaxis de la lengua de signos, ¿qué es un signo clasificador?
Una configuración que acompaña a un signo para indicar cómo percibimos globalmente ese objeto, trazando descripciones.
¿Cuál de las siguientes definiciones de la morfosintaxis de la lengua de signos NO es un tipo de clasificador?
Deíctico.
¿Cómo es la lengua de signos?
Gestovisual y de expresión simultánea.
¿Qué tipo de sistema es el trazado de letras usando el dedo como lápiz en los sistemas gestualistas en la sordoceguera?
Sistema Alfabeto Dactilológico.
¿Por qué la lectura labiofacial se emplea preferentemente con personas que ya han adquirido el lenguaje?
Porque hay fonemas que no son visualmente diferenciales y deben deducirse por contexto.
¿Qué tipo de sistema es la palabra complementada?
Un sistema oralista.
En la palabra complementada, ¿qué es un kinema?
La configuración manual que permite discriminar sonidos que comparten visema.
¿Qué parámetros determinan los kinemas en la palabra complementada?
La figura y el movimiento de la mano.
¿Cuál de los siguientes elementos NO interviene en el sistema Tadoma?
La duración de la fonación.
¿Qué sistema se basa en elementos visuales acompañados siempre de lenguaje oral?
Sistema de Signos Makaton.
¿En qué se basa el Programa de Comunicación Total-Habla Signada?
En la comunicación simultánea y el habla signada.
¿Cuál NO es un factor de elección y configuración de un SAAC sin ayuda?
La capacidad económica de la persona y su entorno.
¿Cómo se denominan los movimientos ejecutados conjuntamente con un niño o niña con sordoceguera, como si se tratase de una única persona?
Coactivo.
Profundizando en los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación sin Ayuda
¿Qué es un SAAC sin Ayuda?
Es un sistema de comunicación basado únicamente en el cuerpo (gestos, expresiones, postura, mirada, sonidos), incluyendo comunicación verbal y no verbal. Se divide en:
- Gestualistas (gestos y signos).
- Oralistas (uso del habla y lectura labiofacial).
- Bimodales (combinan lengua oral y signos).
Tipos de SAAC sin Ayuda
Sistemas Gestualistas
Utilizan gestos manuales y faciales, con dos tipos principales:
- No estandarizados: Mímica, gestos naturales, idiosincrásicos y movimientos oculares.
- Estandarizados: Lengua de signos y alfabeto dactilológico.
Lengua de signos: Utiliza manos, brazos y expresión facial, con reglas fonológicas, morfosintácticas y léxicas propias.
Gestualistas en sordoceguera: Incluyen el alfabeto dactilológico, el trazado de letras y la lengua de signos táctiles.
Sistemas Oralistas
Buscan desarrollar el lenguaje oral a través de los siguientes métodos:
- Método Auditivo Puro (uso de audífonos e implantes cocleares).
- Lectura Labiofacial (interpretación de los movimientos labiales).
- Palabra Complementada (gestos manuales para diferenciar sonidos que comparten visema).
En sordoceguera: Se utilizan métodos adaptados como el Sistema Tadoma (colocación de la mano en la cara del hablante para captar vibraciones).
Sistemas Bimodales
Combinan la lengua oral y los signos para facilitar el aprendizaje del lenguaje oral. Se clasifican en:
- Exacto: Se signan todas las palabras.
- No estricto: Solo se signan las palabras clave.
Otros sistemas:
- Makaton (combina signos y símbolos gráficos).
- Comunicación Total-Habla Signada (combina gestos y oralidad).
- Sistema a Dactyls: SAAC táctil para sordoceguera, con signos adaptados al tacto.
Criterios de Selección de un SAAC sin Ayuda
La selección de un SAAC sin ayuda depende del nivel lingüístico, las capacidades cognitivas y las habilidades motoras del usuario.
Estrategias de Enseñanza
- Asegurar la atención antes de comunicarse.
- Usar frases completas y bien formadas.
- Reforzar el vínculo entre palabra y signo.
- Incrementar la dificultad progresivamente.
Intervención según el Usuario
Personas con Discapacidad Intelectual
Enseñanza de gestos naturales.
Personas con Sordoceguera
Prelocutiva (sin lenguaje previo): Tres fases de intervención (coactiva, cooperativa, reactiva).
Adquirida (con lenguaje previo): Introducción progresiva de lengua de signos, dactilología y lectoescritura.
Intervención con el Entorno
- Instrucción de familiares y entorno cercano para apoyar el uso del sistema.
- Uso del SAAC en situaciones cotidianas.
Ventajas e Inconvenientes de los SAAC sin Ayuda
Ventajas
- Se pueden usar junto con otros sistemas.
- Accesibles desde edades tempranas.
- Se aprenden por imitación.
- Construyen pensamiento y lenguaje.
Inconvenientes
- Requieren que el interlocutor conozca los signos.
- Dificultad para generalizarlos.
- Exigen habilidades motrices.
- Aprendizaje complejo.