Lee el siguiente texto y responde. 1.- Nombre de las palabras que están resaltadas el texto anterior.
2.- Tiempo o forma no personal en el que se encuentran las palabras resaltadas.
3.- Frase en dónde se hace uso de un adverbio.
| | Elegir a uno de los compañeros que llevará la venda. |
| | Poner en medio al compañero que será la gallinita ciega, mientras que los demás se colocan alrededor de él o ella. |
| | Contar del uno al tres para poder empezar el juego. |
| | Tocar a la gallina, pero al mismo tiempo cuidarse de que no sean atrapados. |
4.- Son elementos de un juego a excepción de:
5.- Juegos que se realizan en equipo y en un área abierta.
6.- Sirven para dar un orden a las instrucciones en los juegos de patio.
7.- Oración que indica un orden temporal.
| | En mi escuela jugamos ajedrez. |
| | Juego a las atrapadas con mis amigos. |
| | Escucho música mientras preparo la comida. |
| | Escucho música en el cuarto de mi hermana. |
8.- Corresponden a verbos en infinitivo excepto de:
| | Comeré, caminaré, jugando. |
| | Correr, pagar, descansar. |
| | Trabajar, escribir, nadar. |
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 16. 10.- Nombre y función de las palabras resaltadas en el texto anterior.
| | Son sustantivos y ayudan a nombrar o identificar todas las cosas. |
| | Son nexos y ayudan a unir las palabras para tener una mejor idea. |
| | Son adverbios y ayudan a realizar la narración más precisa. |
| | Son verbos e indican la comprensión de las acciones que se realizan en la narración. |
11.- Tipo de hecho histórico que se describe:
12.- Tipo de fuente en el que se obtuvo el texto:
13.- El relato histórico corresponde a una fuente secundaria porque:
| | Se hizo a partir del estudio de las fuentes primarias. |
| | Se hizo a partir de la experiencia vivida de una persona. |
| | Un familiar me platicó acerca del hecho.
|
| | Se hizo a partir de la exposición de mi profesora en la clase de historia. |
14.- Pregunta que puede guiar la investigación del relato histórico “El Porfiriato”:
| | ¿Por qué Porfirio Díaz construyó las vías ferrocarrileras? |
| | ¿En qué ideologías se basaba el gobierno de Porfirio Díaz? |
| | ¿Cómo se llamaban las leyes que promulgó Porfirio Díaz? |
| | ¿Dónde nacíó Porfirio Díaz? |
15.- “El Porfiriato”, es un relato histórico porque:
| | Porque es un hecho literario. |
| | Narra lo que nunca sucedíó. |
| | Porque habla acerca de los hechos importantes del Porfiriato. |
| | Narra un hecho a partir de sucesos reales. |
16.- Caminaba, corría y manejaba son verbos en:
Lee y responde correctamente. 17.- ¿Cuál es la estructura de una obra de teatro?
| | Diálogos, desarrollo y fin. |
| | Actos, escenas, introducción, desarrollo y cierre. |
18.- ¿Qué tipo de discurso se emplea en la obra de teatro?
19.- Cambia por una oración exclamativa la pregunta de la ardilla: “¿Me vas a avisar cuando llegues?”
| | ¡Me vas a avisar cuando llegues! |
20.- ¿Para qué sirve la siguiente acotación? (Mirándose a los pies y hablando con tono de tristeza)
| | Para indicar al personaje la acción que debe realizar en la escena. |
| | Para que el narrador y el público lo lean. |
| | Para salir del escenario. |
| | Para que el público no lo note la acción. |
21.- ¿Cuál es el objetivo de una carta de opinión?
| | Dar a conocer a los padres de familia las calificaciones. |
| | Conocer los datos de alguna entrevista. |
| | Dar a saber las necesidades de algún país. |
| | Compartir una opinión sobre un determinado tema de interés. |
22.- Es una carácterística de una carta de opinión.
| | Se encarga de informar una noticia. |
| | Es una entrevista estructurada. |
| | El lenguaje debe ser formal. |
| | Se deben omitir algunos argumentos. |
23.- Son carácterísticas de una carta de opinión, excepto:
| | Tienen despedida y posdata. |
| | Externan el sentir respecto a una noticia o tema. |
| | Ayudan a solicitar un certificado de primaria. |
| | Solicitan información de algún lugar o país. |
24.- Son los puntos de vista de una persona respecto de los hechos.
Lee los siguientes textos, y responde correctamente lo que se te pide. 25.- ¿Qué información brinda el texto 2?
| | Que el acné es una enfermedad grave. |
| | Que tener acné perjudica en la autoestima personal. |
| | Que para evitar el acné se requiere higiene. |
| | Que para evitar las cicatrices del acné se pueden utilizar mascarillas naturales. |
26.- ¿Qué tipo de información nos brinda el texto número 1?
27.- Es un tipo de conocimiento, el cual se relaciona con la intuición y el azar; es impreciso, puede ser verdadero, falso o probable y carece de métodos y técnicas.
28.- Es una carácterística del conocimiento científico.
29.- Es un conector que se puede utilizar para enlazar ideas contrastantes:
30.- Palabra que se usa en español y tiene su origen en una lengua indígena.
31.- Es una de las lenguas indígenas que tienen mayor número de hablantes en México:
Lee los siguientes textos y responde: 32.- ¿Qué es significa la palabra celic?
