El Apego: Vínculo Fundamental en el Desarrollo
El apego es la relación afectiva que se da entre el niño y la madre o cuidador. Es un vínculo recíproco que perdura en el tiempo, brindando seguridad, consuelo y placer. Se considera la base para todo el desarrollo del niño. Se puede describir como un proceso que se produce inmediatamente después del nacimiento entre madre e hijo. Este acercamiento afectivo intenso asegura una mejor atención y protección desde el principio y durante todo el periodo de cuidado infantil. Se afirma que el modelo de apego está influenciado por la manera en que los padres lo han llevado a cabo, pero sobre todo por la madre, ya que es ella la primera persona con quien se relaciona el niño.
Importancia del Apego
Representa la base fundamental para todo el desarrollo emocional futuro del niño.
Tipos de Apego
Apego Seguro
Niños capaces de ver en sus cuidadores una base de seguridad cuando están angustiados; tienen confianza en que sus figuras de apego estarán disponibles, les responderán y ayudarán. Las personas seguras son más cálidas, estables y mantienen relaciones íntimas más satisfactorias; tienden a estar más integradas y poseen ideas coherentes y positivas de sí mismos.
- Pueden alejarse de la madre para explorar.
- Sienten inseguridad ante la ausencia de la madre.
- Se mantienen seguros mientras permanece la base de seguridad.
- Protestan solo ante la separación.
- Reciben a la figura de apego con alivio.
- Muestran conductas exploratorias normales en presencia de la figura de apego.
- Mantienen una buena relación con extraños.
Apego Evasivo
Se manifiesta como desinterés y desapego en presencia de cuidadores durante momentos de angustia. Tienen poca confianza en que serán ayudados y esperan ser desplazados. Al llegar a adultos, poseen inseguridad y prefieren mantenerse distanciados, siendo más temerosos en la intimidad y con mayores dificultades para depender de alguien.
- Poco afectado por la separación.
- No tiene necesidad de confort.
- Muestra una independencia aparente.
- Indiferencia ante la ausencia de la figura de apego.
- Ignora a la figura de apego cuando esta vuelve.
Apego Ansioso-Ambivalente
Responden a la separación con angustia intensa y mezclan conductas de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia. No tienen expectativas de confianza respecto a la accesibilidad y a la respuesta de sus cuidadores. Se caracterizan por una notoria inseguridad hacia los demás.
- Se muestran perturbados por la situación experimental.
- Presentan ansiedad y agitación ante la separación.
- Buscan consuelo de forma ambivalente.
- Se resisten a ser consolados.
Apego Desorganizado-Desorientado
Muestra conductas desorganizadas y desorientadas en presencia de la madre, sugiriendo un colapso de estrategias conductuales.
- Presenta conductas desorganizadas y confusas en el reencuentro.
- No presenta estrategias conductuales que le den comodidad ante el estrés.
- Muestra conductas de apego ambivalentes y evitativas.
La Socialización
La socialización es la adquisición y asimilación de habilidades, pautas y creencias. Es el proceso de aprendizaje mediante el cual nos integramos en la comunidad, así como la adquisición e interiorización de reglas, principios y costumbres.
Gracias a la socialización:
- Adquirimos conocimientos imprescindibles de quienes nos rodean.
- Formamos vínculos afectivos.
- Moldeamos la conducta y la personalidad.
- Entramos en el proceso de humanización.
Socialización Primaria
Ocurre durante los primeros años de vida.
- Se adquieren las pautas y costumbres del grupo.
- Se potencia mediante vínculos afectivos.
- No existe conciencia del proceso por parte del individuo.
- De ella depende la formación integral de la persona.
- Las interferencias pueden traer consecuencias irreversibles.
- Mecanismos: Imitación, premios y castigos.
Socialización Secundaria
Se desarrolla durante toda la vida.
- Es una readaptación a los cambios en el entorno.
- Responde tanto a relaciones afectivas como a intereses de otro tipo.
- Puede darse de forma consciente.
- Es una socialización menos intensa.
- Resulta más fácil si la etapa primaria ha sido efectiva.
- Mecanismos: Imitación, premios y castigos, comunicación y transmisión explícita.
Agentes de Socialización
Son los elementos que hacen efectiva o intervienen en el proceso:
- Personas: Familias, amigos.
- Grupos: Sindicatos, asociaciones.
- Instituciones: Escuela, iglesia, medios de comunicación masiva (MMC).
- Instrumentos: Libros, películas.
La Familia
Es el primer y más importante agente. Su función es decisiva en la formación e integración de los niños en el ámbito social. Aquí son protegidos y educados. Antes de la escuela, es el único contacto con el exterior; por ello, la huella que deja en el individuo será imborrable.
La Escuela
Institución con el objetivo de educar y formar a los nuevos miembros de la sociedad. Posee un doble aspecto socializador:
- Contenidos y materias académicas.
- Desarrollo de habilidades sociales.
Grupo de Pares
Individuos de la misma edad con los que el niño entrará en relación en la escuela y en otros ámbitos de su vida cotidiana. Es un agente de socialización importante e insustituible.
Medios de Comunicación
A través de ellos, el niño tiene acceso a una serie de experiencias que, de otro modo, habría ignorado. Muchos autores denuncian la influencia negativa que estos pueden ejercer sobre las mentes infantiles en formación. La televisión e internet ponen a su alcance contenidos complejos como violencia, desgracias y sexo.