Sesión de Juegos Cooperativos: Contexto y Objetivos
Esta sesión está diseñada para un grupo de 30 alumnos de 4º de ESO del Colegio León XIII. Se enmarca dentro de una unidad didáctica de juegos cooperativos, orientada al desarrollo de habilidades motrices básicas y a la mejora de la convivencia y el trabajo en equipo.
A través de situaciones lúdicas donde el éxito depende de la colaboración, el alumnado aprende a coordinarse, comunicarse, respetar los ritmos del grupo y asumir responsabilidades compartidas. Los juegos propuestos (gusano, víbora y globolandia) fomentan la interdependencia positiva, favoreciendo un clima de respeto, inclusión y participación activa.
Calentamiento
- General (5 min): Movilidad articular y desplazamientos variados. Objetivo: elevar la temperatura y frecuencia cardíaca, activando la coordinación y el equilibrio. Organización: 2 grandes grupos. Estilo: mando directo.
- Específico (7,5 min):
- Nos agrupamos: Formación de grupos a la señal del profesor. Fomenta la incertidumbre social y espacial.
- Islas en movimiento: Uso de aros/colchonetas como refugios. Se reduce el espacio progresivamente para aumentar la dificultad.
Parte Principal
Actividad 1: El Gusano (12,5 min)
Los alumnos se desplazan en fila, unidos por hombros o cintura, superando desafíos de forma sincronizada.
- Variante 1: Gusano con obstáculos. Superación de conos, cuerdas y vallas sin romper la fila.
- Variante 2: Gusano transportador. Desplazamiento en posición de plancha abdominal manteniendo un objeto en la espalda.
- Variante 3: Gusano de colores. Desplazamiento hacia puntos específicos del pabellón bajo consignas variables.
Actividad 2: Misión de Rescate (12,5 min)
Traslado de objetos desde una zona de salida hasta la base, requiriendo coordinación grupal.
- Variante 1: Ruta libre. Transporte básico en parejas o tríos.
- Variante 2: Rescate con estaciones. Inclusión de zigzag y sentadillas coordinadas durante el recorrido.
- Variante 3: Víbora con obstáculos. Desplazamientos específicos (cuclillas, carretilla) superando obstáculos.
Actividad 3: Globolandia (12,5 min)
Juego enfocado en la cohesión, comunicación y velocidad de reacción mediante el control de globos.
- Variante 1: Zonas dinámicas. Mantener el globo en el aire mientras el docente cambia las zonas de juego.
- Variante 2: Consignas corporales. Golpeo del globo siguiendo una secuencia de partes del cuerpo.
- Variante 3: Conos condicionados. Uso de señales (color, número o sonido) para validar los toques.
Vuelta a la Calma (5 min)
Gusano ciego y mapa colectivo
El grupo debe atravesar un territorio con obstáculos con los ojos vendados, guiados únicamente por un compañero con visión. Objetivo: fomentar la confianza, la comunicación verbal y la responsabilidad compartida en un entorno de alta incertidumbre.