Max Weber: Racionalidad, Acción Social y Burocracia
Sociólogo alemán que combinó estudios empíricos con reflexión teórica. Se centró en comparar desarrollo cultural, economía y religiones para explicar el surgimiento del capitalismo.
1. La Acción Social en Weber
Definición weberiana: Conducta de un individuo que, al ejecutarla, otorga un sentido subjetivo y está orientada por la acción de otros (pasados, presentes o futuros).
2. Tipos de Acción Social
Acción Racional con Arreglo a Fines
- El individuo calcula medios abstractos y consecuencias para alcanzar metas.
- Ejemplo: Planificar estudios universitarios a mediano plazo (e.g., estrategia de carrera).
Acción Racional con Arreglo a Valores
- Guiada por creencias religiosas, políticas o filosóficas preexistentes.
- Ejemplo: Asistir a misa dominical por convicción religiosa (utiliza los medios adecuados según la creencia).
Acción Afectiva
- Determinada por estados emocionales o afectos inmediatos, sin cálculo de medios a fines.
- Ejemplo: Sonreír y abrazar a un amigo al recibir una sorpresa agradable; aislarse al sentir enojo.
Acción Tradicional
- Basada en hábitos o costumbres arraigadas, sin deliberación racional.
- Ejemplo: Lavarse los dientes todas las mañanas porque así se ha hecho siempre.
3. Cambio Social
- Definición: Transformaciones en condiciones de vida, estructura y valores de grupos humanos.
- Preguntas esenciales: Qué cambia, cómo cambia, ritmo, dirección, factores objetivos y subjetivos.
- Ejemplo: Evolución de la familia extensa a la familia homoparental en la contemporaneidad.
4. El Tipo Ideal
- Concepto: Construcción mental que acentúa rasgos observables de la realidad para compararlos con situaciones concretas, revelando el sentido de estas.
- Propósito: Facilitar la interpretación social y establecer relaciones causales.
- Uso: Cada investigación debe formular un “tipo ideal” a partir de la realidad empírica.
5. El Método Comprensivo (Verstehen)
- Investiga no solo hechos objetivos, sino también motivaciones y el sentido subjetivo de la acción.
- “Revivir” mentalmente la experiencia ajena para comprender el sentido que el actor le otorga.
6. Racionalización y Burocracia
- La modernidad se caracteriza por la progresiva racionalización de la acción y las instituciones (eficiencia, cálculo), desplazando creencias tradicionales.
- Burocracia: Forma ideal de organización administrativa basada en reglas impersonales, jerarquía y especialización del trabajo.
- Ejemplo: Sistemas administrativos modernos en empresas y gobiernos.
7. Ética de la Responsabilidad y Utilitarismo
- Ética de la responsabilidad: El sujeto debe considerar consecuencias posibles antes de actuar, eligiendo medios eficazmente orientados a un fin.
- Utilitarismo: Búsqueda de “la mayor felicidad para el mayor número” a través de la maximización de utilidad.
- Ejemplo: Decidir arrojar una granada en zona con menos probabilidades de dañar inocentes.
Erving Goffman: La Dramaturgia de la Vida Cotidiana
Sociólogo canadiense, pionero de la microsociología. Estudió interacción social cara a cara (copresencia) y analizó la vida cotidiana como representación teatral. Obras destacadas: La presentación de la persona en la vida cotidiana. Se formó en la Universidad de Toronto (MA 1945) y Chicago (PhD 1953). Presidió la American Sociological Association en 1982.
1. Interaccionismo Simbólico y Microsociología
- Enfoque: Los significados surgen de la interacción entre individuos que interpretan símbolos y señales mutuamente.
- Método: Microanálisis de situaciones cotidianas, prestando atención a detalles y dinámicas de la interacción cara a cara.
2. La Metáfora Teatral (Dramaturgia Social)
- Vida cotidiana como teatro:
- Actores: Individuos que asumen roles (“máscaras”) para proyectar determinada imagen.
- Escenario (fachada social): Lugar físico y social donde ocurre la interacción (e.g., aula, hogar, calle).
- Fachada personal: Apariencia, estilo y rasgos propios del actor que influyen en la impresión que da (vestimenta, gestos).
- Público: Aquellos que observan e interpretan la actuación, ajustando su comportamiento en respuesta.
3. Componentes de la Interacción
- Ritos: Secuencias de actos convencionales que resaltan valores o estatus de los participantes.
- Máscaras / Roles: Papeles sociales que cada individuo desempeña constantemente (profesor, estudiante, amigo).
- Fachada: Conjunto de elementos (vestuario, lenguaje, gestos, contextos físicos) que definen una situación de actuación.
4. Estrategia y Control de Impresiones
- Objetivo del actor: Controlar la percepción que el público tiene de él, “manejar la impresión” para influir en la reacción de los demás.
- Información manipulable: Seleccionar qué mostrar (front-stage) y ocultar (back-stage) según la situación.
5. Ejemplo: El Rol del Profesor
- Actor: Profesor
- Fachada Social: Aula, autoridades escolares, estudiantes (público)
- Fachada Personal: Vestimenta formal, dicción, portafolios, gestos que generan autoridad y credibilidad.
- Rituales: Saludo al entrar, llamada de lista, normas de disciplina.
6. Caso de Estudio: Las «Buchonas» como Fenómeno Interaccionista
- Definición: Tribu urbana en la que mujeres adoptan un estilo extravagante (joyas, uñas largas, extensiones, actitud “glamourosa”) y asocian su identidad con estatus económico (novias de narcos, consumo de Buchanan’s).
- Máscaras y Roles:
- Uso de marcas de lujo para proyectar poder y estatus (“fachas buchonas”).
- Comportamiento en antros y eventos de música banda como forma de performar su rol.
- Control de impresiones: exhibicionismo, lenguaje corporal, gestos para atraer atención.