Conceptos Fundamentales para la Investigación y Publicación Académica

¿Qué es una publicación?

Es un medio a través del cual se divulgan y comparten información, conocimientos, ideas o contenidos que ha sido producido y distribuido para un público específico.

Propósito:

• Entretener
• Informar
• Persuadir
• Expresar

Tipos de Publicaciones:

• Impresas:
  • Notas Periodísticas
  • Ensayos
  • Libros
  • Informes
  • Revistas
• Académicas:
  • Artículos de investigación
  • Ensayos Académicos
  • Tesis
• Digitales:
  • Blogs
  • Redes Sociales
  • Artículos en Línea
  • Sitios Web
• Audiovisuales:
  • Documentales
  • Videos
  • Podcasts
  • Programas de Televisión

Las publicaciones pueden abarcar una amplia gama de temas y disciplinas, desde temas de actualidad, cultura, ciencia, tecnología, hasta investigaciones académicas, literatura, entretenimiento y más.

Investigación Vértice: «Las estrellas y su impacto en el universo»

Métodos de Investigación

¿Cuáles son los métodos de Investigación?

• Diseños de investigación actuales en torno a 2 paradigmas:
  • Cuantitativo (racionalista)
  • Cualitativo (naturalista)
  • Mixto
• Zapparoli (2003) menciona que se aplican según el contexto y que el método (operaciones y actividades que se llevan a cabo sistemáticamente para conocer y actuar sobre la realidad) condiciona los procedimientos de estudio que se siguen en una investigación.

Investigación Cuantitativa

Recopilación y análisis de datos numéricos y estadísticas para determinar tendencias y relaciones entre variables. Permite MEDIR VARIABLES específicas y EXAMINAR RELACIONES.

• Sondeos, encuestas, cuestionarios
• Contacto del investigador con el sujeto de estudio es nulo
• Generalización estadística de resultados
• Ruta cuantitativa apropiada cuando queremos estimar magnitudes de fenómenos y probar hipótesis
• Realizar inferencias a partir de una muestra

Diseños de Investigación Cuantitativa:

• Descriptivo: Describe características o comportamientos de una población sin relaciones de causa y efecto.
  • Encuestas o análisis estadísticos simples
• Correlacional: Establece relación o asociación entre 2 o más variables sin manipularlas.
  • Encuestas o cuestionarios que se relacionen con las variables de interés
• Experimental: Involucra manipulación de una variable independiente (causa) para observar su efecto en la dependiente (efecto).
  • Observación, entrevistas y encuestas

• Longitudinal: Estudia la misma muestra de individuos/grupos para observar cambios o tendencias.

Pasos en la investigación Cuantitativa:

1. Definir el problema de investigación
2. Diseño de investigación
3. Revisión de la literatura
4. Selección de la muestra
5. Recolección de datos
6. Análisis de datos
7. Interpretación de resultados

Ventajas y desventajas de la Investigación Cuantitativa:

1. Ventajas: Permite generalizaciones, análisis objetivo y comparaciones entre grupos. Resultados claros y medibles.
2. Desventajas: Puede perder matices y contextos cualitativos, no es adecuado para todos los tipos de investigación. Requiere habilidades en estadísticas y análisis.

Investigación Cualitativa

Busca comprender las opiniones y actividades de los individuos. Se basa en observaciones, entrevistas y material visual con el objetivo de capturar la complejidad y riqueza de los contextos.

• Entrevistas semiestructuradas, estructuradas y no estructuradas, observación, escala Likert y grupos focales
• Propiedades explicativas y poder exploratorio
• Comprender la realidad social, dejan de lado las visiones unificadas y dan lugar a los sentimientos, pensamientos e historias, testimonios

Diseños de Investigación Cualitativa:

• Estudio de casos:
  • Estudia un caso en particular a profundidad. Puede ser una persona o grupo, organización o evento específico.
• Etnografía:
  • Estudia culturas, grupos sociales en su entorno natural. Utiliza observación participante y entrevista a miembros del grupo.
• Fenomenología:
  • Explora las experiencias vividas de las personas respecto a un fenómeno en particular, tratando de entender su significado.
• Teoría Fundamentada:
  • Genera teorías emergentes a partir de la recolección y análisis de datos cualitativos. Construye teorías a partir de los datos en lugar de teorías preconcebidas.
• Investigación-Acción:
  • Trabaja de manera colaborativa con participantes del estudio para abordar un problema y generar un cambio. Enfoque reflexivo y cíclico.

Pasos en la investigación Cualitativa:

1. Definición del tema de investigación
2. Selección de participantes
3. Recopilación y análisis de Datos
4. Interpretación de resultados
5. Resultados

Ventajas y desventajas de la Investigación Cualitativa:

1. Ventajas: Permite una comprensión profunda y rica de los fenómenos. Aporta contextos y matices que la investigación cuantitativa puede perder.
2. Desventajas: La subjetividad del investigador puede influir en la interpretación. Los hallazgos no siempre son generalizables.

Diferencias entre Métodos Cuantitativos y Cualitativos:

• Diferencias en las técnicas usadas para resolver el problema de investigación.
  • Un corte narrativo y detallado en la descripción (Cualitativo)
  • Herramientas formales: estadística, construcción de modelos, simulación (Cuantitativo)

Herramientas Digitales para Escribir

Son aplicaciones, programas y plataformas en línea que ofrecen diversas funcionalidades para facilitar el proceso de escritura, edición y publicación de contenido textual en el entorno digital.

• Permiten a los usuarios:
  • mejorar la calidad de sus textos
  • hacer revisiones más rápidas
  • trabajar de manera más eficiente

Aprovechan la tecnología para facilitar tareas que tradicionalmente se realizaban de forma manual, como la corrección gramatical, la gestión de ideas o la estructuración de documentos.

Importancia de las herramientas digitales de escritura:

• Mejoran la calidad del texto:
  • Ofrecen sugerencias de corrección gramatical y estilo, ayudando a los escritores a evitar errores comunes y mejorar la claridad de sus textos. Esto es especialmente útil para crear contenido que sea fácil de entender y profesional.
• Facilitan la organización de ideas:
  • Permiten a los escritores estructurar grandes cantidades de información y organizar sus notas o borradores en secciones, lo que es esencial para proyectos de escritura más complejos, como libros o artículos de investigación.
• Ahorro de tiempo y eficiencia:
  • Automatizan procesos como la corrección de errores o el formato del texto. Permiten a los usuarios centrarse en el contenido en sí, sin preocuparse tanto por los detalles técnicos. Reduce el tiempo necesario para la edición y hace el proceso de creación más eficiente.
• Adaptación a distintos tipos de publicaciones:
  • Las herramientas digitales de escritura pueden ajustarse a diferentes estilos y necesidades, por ejemplo, para escribir en un blog, preparar un artículo académico, crear un guion de video, o redactar publicaciones para redes sociales.

Marco Teórico

Parte importante de un trabajo de investigación o estudio que proporciona la base teórica sobre la cual se construye todo el trabajo.

Marco Teórico (Perspectiva Canva)

Análisis de un problema a partir de un cuerpo teórico.

Características:

• Permite establecer las referencias conceptuales a partir de las cuales se sustenta el análisis y delimita su entorno de validez.
• Se logra mediante la verificación del conocimiento, mediante la contratación de hechos conocidos y establecidos con las observaciones empíricas de un fenómeno o problema.
• El elemento teórico en una investigación resulta fundamental en la medida en que establece las reglas mediante las cuales es posible poner a prueba las afirmaciones realizadas, encontrar las fallas y explicarlas, y replicar las condiciones del fenómeno que se estudia.

Entonces, ¿Qué es el marco teórico?

1. Resultado de los dos primeros pasos de una investigación (idea y planteamiento del problema), ya que una vez que se tiene claro qué se va a investigar, es el «manos a la obra» de la investigación.
2. Incluye trabajos e investigaciones que existen y todos los antecedentes sobre lo que se va a desarrollar como investigación. Se refiere a todas las fuentes de consulta teórica de que se puede disponer sobre el problema a investigar.

Funciones del Marco Teórico:

• Establecer un sistema conceptual que limita no solamente el estudio a realizar, sino la perspectiva desde la cual este se va a comprender.
  • Decidir desde dónde se va a comprender el problema estudiado para responder la pregunta de investigación.
  • Es el eje integrador de todo el proceso de investigación.

Marco Teórico (Perspectiva Genially)

Incluye teorías, conceptos, modelos y estudios previos relevantes que ayudan a contextualizar el problema de investigación y guían la formulación de preguntas, hipótesis y enfoques metodológicos.

Estructura:

• Introducción
• Identificación de conceptos clave
• Revisión de literatura y conexiones
• Marco conceptual
• Hipótesis o preguntas de investigación
• Conclusiones
• Citas y referencias

Cómo elaborar un Marco Teórico:

1. Identifica los antecedentes, las bases teóricas y las bases conceptuales de tu investigación.
2. Consulta bibliografía sobre las bases conceptuales de tu investigación.
3. Analiza minuciosamente la bibliografía, tomando apuntes, donde puedas hacer tus propias interpretaciones de la teoría.
4. Al momento de redactar, esto consta de dos etapas:
   • Presentar teorías y hacer referencia a los autores y contexto intelectual en que surgieron estas teorías.
   • Describir y comprender el fenómeno de investigación buscando enfocar el problema desde sus elementos y relaciones.

Ejemplo:

Tema: Relación entre el uso de redes sociales y la autoestima de los adolescentes.

Conceptos clave:

1. Redes sociales
2. Autoestima
3. Adolescentes

Cómo citar

Existen 4 tipos de citas (APA 7ª edición):

• Textuales: Ocurren cuando se transcribe un texto literalmente. Deben acompañarse del apellido paterno del autor, la fecha y número de página entre paréntesis.
• Contextuales: Cuando se resume de forma personal una parte específica de un documento leído. En este caso se coloca el apellido del autor y el año de publicación del documento.
• Cita de Citas: Cuando se citan autores que están citados en el texto o libro leído. En este caso hay que señalar a los dos autores.
• Otras Citas: Cuando se hace referencia a una comunicación verbal (entrevista), en el texto se explica el tipo de comunicación.

Proceso de Recopilación de Datos

Las investigaciones emplean procesos cuidadosos y sistemáticos y llevan a cabo observaciones, evalúan fenómenos, establecen suposiciones y demuestran su fundamento, revisan las suposiciones sobre la base de pruebas o análisis y proponen nuevas observaciones y evaluaciones para fundamentar y generar nuevas ideas.

¿Qué es la etapa de recopilación de datos?

Fase que implica determinar las fuentes de las cuales se va a obtener la información, dónde se localizan esas fuentes, definir los medios y procedimientos que se van a utilizar para obtener los datos y cómo se va a preparar para que puedan analizarse y responder con estos a las preguntas de investigación.

¿Qué hacer con los datos recopilados?

Llevar a cabo el proceso de mirar los datos recopilados, organizarlos de una manera que tenga sentido y luego sacar conclusiones basadas en esos datos.

• Organización de datos: Clasificación de la información en categorías.
• Análisis de datos: Buscar patrones o tendencias en los datos.
  • CUALITATIVA: Palabras. Podría ser leer las respuestas de las entrevistas o las observaciones y agruparlas en temas o categorías.
  • CUANTITATIVA: Números. Podrías calcular promedios, porcentajes o buscar relaciones entre diferentes números.
• Interpretación de los datos: Es el paso donde realmente entendemos qué significan esos números o palabras que encontraste.
  • ¿Qué patrones o tendencias se encontraron?
  • ¿Qué significan esos patrones para su pregunta de investigación?
  • ¿Los hallazgos fueron lo que esperaban o encontraron algo sorprendente?
• Sacar Conclusiones: Sacas conclusiones. Este es el momento de responder la pregunta central de tu investigación con base en los resultados que has obtenido. Las conclusiones deben ser claras.

Ejemplo Aplicado:

• Tema: El café como potenciador del rendimiento de los alumnos de nivel universitario en exámenes ordinarios.
• Recopilación: Encuesta sobre cantidad de tazas de café consumidas durante la etapa de ordinarios y obtención de calificaciones de exámenes finales.
• Organización: Organizaré la información en una tabla o una hoja de cálculo. Cada estudiante tiene dos valores: el número de tazas de café y su calificación.
• Análisis: Con una prueba estadística, encontré la relación de una variable en la otra, y podría analizar si existe una relación positiva o negativa entre ellas.
• Interpretación: Se encontró una correlación positiva entre las tazas de café y las calificaciones, es decir, que a mayor cantidad de café, mayores calificaciones. NOTA: No puedes asegurar que el café cause mejores calificaciones, ya que pueden intervenir otras variables, como la cantidad de estudio.