Historia de la Psicología
Período precientífico
En sus orígenes, la psicología estaba unida a la filosofía. Platón explicó que las conductas humanas dependían del tipo de alma que tenía cada persona:
- Alma concupiscible: relacionada con los deseos y necesidades.
- Alma irascible: vinculada a las reacciones impulsivas y al bien común.
- Alma racional: que actuaba de manera justa y prudente.
Más tarde, Aristóteles relacionó el alma con la conciencia. Durante muchos siglos la psicología siguió dependiendo de la filosofía, hasta que en el siglo XVI, con la Revolución Científica, comenzaron los primeros intentos de explicar al ser humano desde la fisiología y la observación científica. El gran cambio ocurrió con Wilhelm Wundt, quien creó el primer laboratorio de psicología experimental y comenzó a estudiar científicamente los procesos psicológicos. Toda la psicología anterior a 1879 fue llamada psicología precientífica.
Período científico
A partir de 1879, la psicología se convirtió oficialmente en una ciencia independiente. Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental y utilizó el método de la introspección experimental para analizar el comportamiento humano. Desde entonces, la psicología fue definida como la ciencia que estudia el comportamiento humano. Para que una disciplina sea considerada ciencia debe cumplir ciertos requisitos: tener un objeto de estudio, utilizar un método científico, contar con teorías propias, hacer público el conocimiento obtenido y explicar los fenómenos de manera clara y simple.
Historia Argentina de la Psicología
En 1960 la psicología llegó a Argentina y surgieron conflictos con los médicos, ya que muchos se sintieron amenazados por el crecimiento de esta profesión. Algunos querían que los psicólogos actuaran solo como “auxiliares” o enfermeros y les daban indicaciones sobre qué hacer. Además, el avance del psicoanálisis generó más tensiones.
En ese contexto apareció la llamada “ley de los tres no”, que les prohibía a los psicólogos ejercer la psicoterapia, realizar psicoanálisis y recetar medicamentos o psicotrópicos. Con el tiempo, distintas provincias comenzaron a habilitar el ejercicio de la psicología y, en 1985, se sancionó una ley nacional que permitió ejercer la profesión legalmente. Más adelante, la Ley de Salud Mental propuso que para el año 2020 los hospitales neuropsiquiátricos fueran reemplazados o transformados en hospitales generales con un área de salud mental integrada.
Corrientes de la Psicología
- Enfoque cognitivo-conductual: Relaciona pensamientos, emociones y conductas. Sostiene que las creencias influyen en cómo las personas sienten y actúan. Se basa en el conductismo y el cognitivismo y busca modificar pensamientos y comportamientos negativos.
- Enfoque psicodinámico-psicoanalítico: Deriva del psicoanálisis y estudia la relación entre el inconsciente y la conciencia. Considera que los problemas psicológicos surgen por conflictos internos originados muchas veces en la infancia. Sus principales representantes fueron Sigmund Freud, Carl Gustav Jung y Jacques Lacan.
- Enfoque Gestalt: Pertenece a los enfoques humanistas y busca que la persona tome conciencia de sí misma y de su relación con el entorno. Sus representantes principales fueron Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.
- Enfoque cognitivo-constructivista: Explica que el sufrimiento psicológico depende de cómo cada persona interpreta sus experiencias y construye la realidad.
- Enfoque breve focalizado: Se centra en el problema principal del paciente en el presente.
Sistemas psicológicos
- Gestalt: estudia la conciencia, la percepción y el pensamiento.
- Psicoanálisis: estudia el inconsciente, la personalidad y las emociones mediante el método clínico.
- Conductismo: estudia la conducta observable y el aprendizaje con métodos experimentales.
- Psicología cognitiva: estudia los procesos mentales, la memoria y el razonamiento.
- Psicología humanista: estudia a la persona de manera integral y la búsqueda del sentido de vida.
Campos de la Psicología
- Psicología clínica: trata problemas emocionales y trastornos.
- Psicología del trabajo y las organizaciones: estudia el comportamiento en el ámbito laboral.
- Psicología jurídica o forense: trabaja en el ámbito judicial realizando evaluaciones.
- Psicología de emergencias y catástrofes: brinda apoyo en situaciones de crisis.
- Psicología deportiva: ayuda a la preparación mental de atletas.
- Psicología social: analiza cómo las personas influyen en los pensamientos y conductas de otras.
- Psicología comunitaria: se enfoca en los problemas psicológicos relacionados con la comunidad.
Aprendizaje
El aprendizaje es un proceso de cambio en la conducta, los pensamientos o las emociones producido por la experiencia, el estudio o la práctica.
Teorías asociacionistas
Explican el aprendizaje como una asociación entre estímulos y respuestas.
- Condicionamiento clásico (Pavlov): asociar un estímulo con otro para producir una respuesta automática.
- Aprendizaje instrumental u operante (Thorndike): se fortalece un comportamiento cuando es seguido por un resultado favorable (Ley del efecto).
Teorías mediacionales
Sostienen que son importantes los procesos mentales internos.
- Bruner y el aprendizaje por descubrimiento: el alumno aprende descubriendo conocimientos por sí mismo.
- David Ausubel y el aprendizaje significativo: ocurre cuando la nueva información se relaciona con conocimientos previos (anclajes).
- Aprendizaje social (Bandura): las personas aprenden observando e imitando a otras (aprendizaje vicario).