1. ¿Tiene justificación la enseñanza directa?La instrucción directa, también conocida como «enseñanza a toda la clase», «enseñanza sistemática» o «eficaz», se caracteriza por centrarse en la transmisión de contenidos o habilidades por parte del profesor, quien se convierte en el protagonista. El interés por este estilo de enseñanza se relaciona con el movimiento de «la […]
Historia de la PsicologíaPeríodo precientíficoEn sus orígenes, la psicología estaba unida a la filosofía. Platón explicó que las conductas humanas dependían del tipo de alma que tenía cada persona:Alma concupiscible: relacionada con los deseos y necesidades.Alma irascible: vinculada a las reacciones impulsivas y al bien común.Alma racional: que actuaba de manera justa y prudente.Más tarde, […]
1. Contigüidad TemporalLa contigüidad temporal se refiere a la relación temporal entre el Estímulo Condicionado (EC) y el Estímulo Incondicionado (EI) durante el procedimiento de condicionamiento. Este proceso entrena al organismo para predecir la aparición o ausencia del EI:EC Excitatorio: Avisa que el EI va a ocurrir.EC Inhibitorio: Avisa que el EI no va a […]
🧠 1) Origen vincular del pensamientoEl pensamiento surge desde una base pulsional cuando una necesidad no logra satisfacerse, produciendo frustración o desengaño. El niño, inicialmente, no puede pensar por sí solo y requiere de la mediación del otro para interpretar la realidad y sus propios estados internos. Por ello, el acto de pensar es una […]
Los Reflejos: Respuestas Involuntarias del Sistema NerviosoLos reflejos se definen como la respuesta automática e involuntaria a estímulos, los cuales son efectuados por el sistema nervioso central. Se trata de una pauta hereditaria de comportamiento común a toda una especie; es de carácter local y no asegura, por sí misma, la supervivencia del individuo. Su […]
Conceptos Fundamentales de la PsicologíaI. Fundamentos de la Psicología como Ciencia1. La Psicología como CienciaLa psicología es considerada una ciencia porque posee un método científico y establece leyes que rigen el comportamiento y los procesos mentales.9. Origen de la Psicología ExperimentalWundt estableció la psicología como ciencia experimental.13. Psicología ExperimentalLa psicología experimental utilizaba métodos derivados de […]
Fundamentos de la Psicología Cognitiva y el ComportamientoConceptos Básicos del DesarrolloMaduración: Desarrollo biológico.Crecimiento: Aumento de tamaño.Desarrollo: Cambios a lo largo de la vida (influido por herencia + ambiente).Funciones Cognitivas EsencialesProcesos mentales clave: pensar, aprender, comunicar.PensamientoAtenciónMemoriaPercepciónCreatividadTeorías y Tipos de InteligenciaFactor g (Genética):Componente innato de la inteligencia.Multifactorial (Thurstone):La inteligencia
UD1: Contexto de la Educación InfantilTipos de EducaciónEducación Formal: Se imparte en el sistema educativo reglado y conduce a una titulación oficial (escuelas, institutos).Educación No Formal: Se realiza fuera del sistema educativo oficial. Es intencionada y planificada, pero no reglada (ludotecas, granjas escuela).Educación Informal: Es espontánea y no institucional. Se adquiere a lo largo de […]
Antecedentes Históricos de la PsicologíaEl término **Psique-logos** (alma y estudio) surge en Grecia.Anaxágoras compara a los humanos con otros seres vivos, en especial con los animales.Hipócrates desarrolló la **Teoría de los Cuatro Humores**.Platón planteó la variable de la **percepción** y el **mundo de las ideas** (tener en la cabeza la idea de algo que en […]
Dimensiones Fundamentales del Ser y Teorías ClaveDimensiones del Ser HumanoEl estudio del ser humano abarca múltiples dimensiones interconectadas:Biológica (Bio): Incluye la clasificación taxonómica (Reino, Filum, Clase, Orden, Familia, Género).Psicológica (Psico)Social (Soci)Personal (Perso)Espiritual-Trascendente (Espiri-Transcen)Teorías de la EvoluciónConceptos clave en la evolución biológica:Tipos de Origen: Monofilismo, Polifilismo, Monogenismo, Poligenismo.Lamarckismo: La función