Fundamentos Clave de la Lengua Castellana: Estructura y Significado

Modalidades Textuales

Las modalidades textuales se refieren a las diferentes formas en que se organiza y presenta la información en un texto.

• Tipos de Narradores y Punto de Vista

  • Externo (3.ª persona): El narrador no participa en la historia.
    • Omnisciente: Conoce pensamientos, deseos y sensaciones de todos los personajes.
    • Observador: Relata los hechos desde fuera, sin acceder a la interioridad de los personajes.
  • Interno (1.ª persona): El narrador es un personaje de la historia.
    • Protagonista: El narrador es el personaje principal.
    • Secundario: El narrador es un personaje secundario.
    • Testigo: El narrador presencia los hechos y los cuenta.

• Personajes

  • Principales (protagonistas, antagonistas)
  • Secundarios

• Tiempo

  Se refiere a la organización temporal de la narración (lineal, retrospectiva, etc.).

La Exposición o Explicación

La exposición tiene como objetivo principal trasladar información de manera clara, ordenada y objetiva.

Estructuras de la Exposición

• Orden Deductivo: Se parte de afirmaciones generales para llegar a ideas y casos particulares.
• Orden Inductivo: Se presentan casos particulares para después llegar a afirmaciones generales.
• Orden Encuadrado: El tema se define al principio y se retoma o concluye al final.

Tipos de Argumentos (en textos expositivo-argumentativos)

• Argumento de Causa: Explica el porqué de un hecho o una opinión.
• Argumento de Consecuencia: Presenta los posibles resultados o implicaciones de una acción o idea.
• Analogía o Comparación: Compara una situación con otra distinta pero similar para clarificar.
• Contraste: Compara dos situaciones similares que se desarrollan de forma opuesta.
• Argumento de Autoridad: Se apoya en la opinión o el conocimiento de una persona o institución experta.
• Contraargumentos: Se presentan objeciones a la propia postura para luego rebatirlas, mostrando una visión completa.

Cohesión Textual

La cohesión textual se refiere a los mecanismos lingüísticos que permiten que las diferentes partes de un texto se relacionen entre sí, formando una unidad de sentido.

• Recurrencia o Repetición

  • Repetición Léxica: Uso de la misma palabra.
  • Sinonimia: Empleo de sinónimos.
  • Hiperónimos e Hipónimos: Relación entre términos de significado más amplio y más específico.
  • Campo Semántico: Conjunto de palabras relacionadas por su significado.
  • Perífrasis: Expresar con varias palabras lo que podría decirse con una sola.

• Sustitución o Referencia

  Reemplazo de una palabra con significado léxico por otra sin significado real (gramatical) o por otra palabra con significado.

  • Gramatical

    • Pronominalización: Uso de pronombres.
    • Proadverbial: Uso de adverbios.

  • Tipos de Referencia

    • Anáfora: La palabra se menciona primero y luego se sustituye.
    • Catáfora: La sustitución se presenta primero y luego se menciona la palabra.
  • Léxica: Sustitución por una palabra con significado.

• Elipsis

  Eliminación de elementos que se sobreentienden en el contexto.

• Deixis

  Referencia a elementos del contexto extralingüístico (personas, lugares, tiempo).

• Conectores

  Palabras o expresiones que unen oraciones o párrafos, estableciendo relaciones lógicas (causa, consecuencia, adición, etc.).

Objetividad y Subjetividad en el Lenguaje

Ambas perspectivas transmiten la realidad, pero desde enfoques distintos en la comunicación.

Objetividad

Se caracteriza por la ausencia de juicios personales y la presentación de hechos de forma imparcial.

• Oraciones enunciativas.
• Oraciones impersonales y pasivas reflejas.
• Uso predominante del modo indicativo y tiempo presente.
• Empleo de la 3.ª persona.

Subjetividad

Implica la expresión de opiniones, sentimientos y valoraciones personales del emisor.

• Oraciones exclamativas, exhortativas, dubitativas, desiderativas.
• Afirmaciones y negaciones enfáticas.
• Uso del modo subjuntivo e imperativo.
• Empleo de la 1.ª persona.
• Verbos que expresan opinión o sentimiento (creer, pensar, sentir, etc.).

Oraciones Pasivas

Las oraciones pasivas se centran en la acción recibida por el sujeto (sujeto paciente).

• Pasiva Verbal (o Perifrástica)

  • Estructura: Verbo «ser» conjugado + participio del verbo principal.
  • El participio concuerda en género y número con el sujeto paciente.
  • Ejemplo: «Los libros son comprados por María.»

• Pasiva Refleja

  • Estructura: Partícula «se» + verbo en 3.ª persona (singular o plural).
  • El sujeto paciente no realiza la acción, sino que la recibe.
  • Ejemplo: «Se venden casas.»
  • Truco para identificar el sujeto: Cambia el verbo al plural; el elemento que concuerda es el sujeto. (Ej: «Se vende casa» → «Se venden casas», «casas» es el sujeto).

Clasificación General de Oraciones (Elementos Básicos)

Para un análisis completo de la oración, se consideran los siguientes aspectos:

• Según el Sujeto

  • Personal: Con sujeto explícito o elíptico.
  • Impersonal: Sin sujeto gramatical.

• Según el Predicado

  • Copulativo: Con verbos ser, estar, parecer.
  • Predicativo: Con verbos de acción.
    • Transitivo
    • Intransitivo
    • Reflejo
    • Recíproco
    • Activo
    • Pasivo

• Según la Modalidad Oracional

  • Enunciativa (afirmativa, negativa)
  • Desiderativa (deseo)
  • Interrogativa (pregunta)
  • Exclamativa (emoción)
  • Exhortativa (orden, ruego)
  • Dubitativa (duda)

Complementos del Verbo

Los complementos verbales son elementos que amplían o especifican el significado del verbo en una oración.

• Complemento Directo (CD)

  • Se sustituye por los pronombres átonos lo, la, los, las.
  • Al transformar la oración a voz pasiva, el CD se convierte en el sujeto paciente.
  • Ejemplo: «Compré un libro.» (Lo compré. Un libro fue comprado por mí.)

• Complemento Indirecto (CI)

  • Se sustituye por los pronombres átonos le, les.
  • No se convierte en sujeto paciente en voz pasiva.
  • Ejemplo: «Di el regalo a María.» (Le di el regalo.)

• Complemento Circunstancial (CC)

  • Indica diversas circunstancias de la acción verbal.
  • Tipos comunes: Lugar (¿dónde?), Cantidad (¿cuánto?), Tiempo (¿cuándo?), Modo (¿cómo?), Instrumento, Compañía (¿con quién?), Causa, Finalidad, etc.
  • Ejemplo: «Estudié en la biblioteca (Lugar) ayer (Tiempo) con mis amigos (Compañía).»

• Atributo

  • Aparece con verbos copulativos (ser, estar, parecer).
  • Concuerda en género y número con el sujeto.
  • Se sustituye por el pronombre neutro lo.
  • Ejemplo: «Ella es inteligente.» (Ella lo es.)

• Complemento Agente (C. Ag.)

  • Aparece exclusivamente en oraciones pasivas perifrásticas.
  • Indica quién realiza la acción del verbo.
  • Siempre va introducido por la preposición «por».
  • Ejemplo: «El libro fue escrito por el autor.»

• Complemento Predicativo (C. Pred.)

  • Modifica simultáneamente al verbo y a un sustantivo (sujeto o complemento directo).
  • Concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere.
  • Ejemplo: «Los niños llegaron cansados.» (Modifica a «llegaron» y a «niños»).

• Complemento de Régimen Verbal (CRV) o Suplemento

  • Es un complemento preposicional exigido por el significado del verbo.
  • La preposición es obligatoria y no se puede omitir.
  • Ejemplo: «Confío en ti.» (El verbo «confiar» exige la preposición «en»).

Reglas de Acentuación

La acentuación en español sigue normas específicas para indicar la sílaba tónica de las palabras.

• Palabras Agudas

  • Sílaba Tónica: La última.
  • Se acentúan: Cuando terminan en -n, -s o vocal.
  • No se acentúan: Cuando terminan en -s precedida de otra consonante (ej. robots) o en -y (ej. virrey).
  • Ejemplos: café, compás, camión.

• Palabras Llanas o Graves

  • Sílaba Tónica: La penúltima.
  • Se acentúan: Cuando NO terminan en -n, -s o vocal.
  • También se acentúan: Cuando terminan en -s precedida de otra consonante (ej. bíceps) o en -y (ej. póney).
  • Ejemplos: árbol, lápiz, azúcar.

• Palabras Esdrújulas y Sobreesdrújulas

  • Sílaba Tónica:
    • Esdrújulas: La antepenúltima.
    • Sobreesdrújulas: La anterior a la antepenúltima.
  • Se acentúan: Siempre.
  • Ejemplos: médico, pájaro (esdrújulas); dígamelo, cómetelo (sobreesdrújulas).

Diptongo, Hiato y Triptongo

La correcta identificación de estas secuencias vocálicas es fundamental para la acentuación y división silábica.

• Diptongo

  Es la unión de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba.

  • Combinaciones:
    • Vocal cerrada átona (i, u) + vocal abierta (a, e, o) tónica (ej. aire, causa).
    • Vocal abierta (a, e, o) tónica + vocal cerrada átona (i, u) (ej. viaje, pie).
    • Dos vocales cerradas diferentes (i, u) (ej. ciudad, cuídate).
  • Acentuación: Sigue las reglas generales. La tilde recae sobre la vocal abierta o sobre la segunda vocal cerrada si ambas son cerradas.

• Hiato

  Es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes.

  • Combinaciones:
    • Dos vocales abiertas diferentes (a, e, o) (ej. poeta, leer).
    • Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada tónica (i, u) (ej. caída, baúl).
  • Acentuación:
    • En el caso de dos vocales abiertas, sigue las reglas generales.
    • Cuando hay una vocal abierta y una cerrada tónica, la tilde siempre recae sobre la vocal cerrada, rompiendo el diptongo.

• Triptongo

  Es la unión de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba.

  • Estructura: Vocal cerrada átona + vocal abierta tónica + vocal cerrada átona.
  • Acentuación: La tilde, si es necesaria según las reglas generales, recae sobre la vocal abierta.
  • Excepción: Si la palabra termina en -y, no se pone tilde (ej. Uruguay).
  • Ejemplos: limpiáis, averiguáis.

Fenómenos Semánticos

Los fenómenos semánticos estudian las relaciones de significado entre las palabras.

• Monosemia

  • Una palabra posee un único significado.
  • Es característica de lenguajes técnicos y científicos.
  • Ejemplo: «oxígeno», «neurona».

• Sinonimia

  • Varias palabras comparten un significado similar o idéntico.
  • Ejemplo: «bonito» / «hermoso», «empezar» / «comenzar».

• Antonimia

  • Palabras con significados opuestos o contrarios.
  • Tipos:
    • Recíprocos: Uno implica al otro (ej. comprar / vender).
    • Complementarios: Uno excluye al otro (ej. vivo / muerto).
    • Graduales: Entre dos extremos hay grados intermedios (ej. frío / caliente).

• Polisemia

  • Una misma palabra tiene varios significados relacionados entre sí.
  • En el diccionario, aparece como una sola entrada con distintas acepciones.
  • Ejemplo: «banco» (asiento, entidad financiera, de arena).

• Homonimia

  • Palabras que se pronuncian o escriben igual, pero tienen significados diferentes y no relacionados.
  • En el diccionario, aparecen como entradas distintas.
  • Tipos:
    • Homófonas: Se pronuncian igual, se escriben diferente (ej. hola / ola).
    • Homógrafas: Se escriben y pronuncian igual (ej. banco (de sentarse) / banco (de peces)).

• Hiperonimia e Hiponimia

  • Hiperónimo: Palabra con significado más general (ej. flor).
  • Hipónimo: Palabra con significado más específico incluida en el hiperónimo (ej. rosa, clavel).

• Familias Léxicas

  • Conjunto de palabras que comparten la misma raíz o lexema.
  • Ejemplo: «pan, panadero, panadería, panecillo».

• Paronimia

  • Palabras que tienen una forma muy parecida (sonido o escritura), pero significados diferentes.
  • Ejemplo: «actitud / aptitud», «especie / especia».

La Oración Compuesta

La oración compuesta está formada por dos o más proposiciones.

• Oraciones Yuxtapuestas

  • Las proposiciones se unen por signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos) sin nexos explícitos.
  • Ejemplo: «Llegué, vi, vencí.»

• Oraciones Coordinadas

  Las proposiciones son sintácticamente independientes entre sí, unidas por un nexo coordinante.

  • Copulativas: Añaden información (nexos: y, e, ni).
  • Adversativas: Una proposición corrige o restringe el sentido de la otra (nexos: pero, mas, sino, aunque, sin embargo, no obstante, salvo…).
  • Disyuntivas: Presentan opciones que se excluyen (nexos: o, u, o bien).
  • Explicativas: Una proposición explica el significado de la anterior (nexos: es decir, esto es, o sea).
  • Distributivas: Presentan acciones o sujetos alternos que no se excluyen (nexos: ya… ya, bien… bien, ora… ora).
  • Ejemplos: «Lee y escribe.» (Copulativa); «Estudió mucho, pero no aprobó.» (Adversativa).

• Oraciones Subordinadas

  Una proposición (subordinada) depende sintácticamente de otra (principal) y no tiene sentido completo por sí misma.

  • Se clasifican en sustantivas, adjetivas y adverbiales.
  • Ejemplo: «Quiero que vengas.» (Subordinada sustantiva).