Imperialismo, colonias y orígenes de la Gran Guerra: fichas didácticas

Ficha 1

1. Comentarios de fuentes gráficas y de texto (relacionadas con las causas del imperialismo)

Fuente 1 (¿»civilizadora» de Marruecos?)

En la imagen se representa a la Diosa de la Razón como símbolo de Francia. Aparece en una posición destacada y con un tamaño mayor para mostrar que Francia es una gran potencia. Lleva un cuerno de la abundancia que simboliza la riqueza que aporta. Debajo de ella aparecen personas marroquíes en una posición inferior, mientras un soldado francés da órdenes a uno de ellos, que las obedece. Esta imagen está relacionada con la idea de la misión civilizadora, basada en la creencia racista de que los europeos eran superiores y tenían la obligación de educar y dominar a otros pueblos.

Fuente 2 (ministro británico / la misión civilizadora)

El texto presenta a Gran Bretaña y a Estados Unidos como civilizaciones superiores que creen tener la responsabilidad de civilizar a otros pueblos. Detrás de esta idea se esconden intereses como el prestigio internacional y la expansión territorial.

Fuente 3 (Tonkín y la «madre patria» / interés económico)

La fuente explica las causas económicas del imperialismo. Inglaterra, al ser el primer país en industrializarse, necesitaba conseguir colonias antes que otras potencias para asegurar materias primas y encontrar nuevos mercados donde vender sus productos.

Fuente 4 (los «beneficios» de Francia a sus colonias)

En la ilustración se observa una escuela colonial donde el maestro es francés y los alumnos son indígenas. Los indígenas son obligados a trabajar en duras condiciones y a pagar impuestos muy altos que no pueden asumir, lo que provoca muchas muertes. Se imponen costumbres europeas y se destruyen las tradiciones locales. Todo esto se justifica con la idea de que la raza europea era superior.

Ficha 2

1. Observa el mapa de África (p. 91) y responde

Fíjate en el mapa de África de la página 91. Comprobarás que parece diseñado sobre una mesa con escuadra y cartabón. Después contesta: ¿a qué obedece que, en todo un continente como África, los países tengan fronteras tan precisas?

Respuesta: África fue repartida entre las potencias europeas durante el imperialismo, especialmente tras la Conferencia de Berlín (1885), donde se establecieron qué territorios corresponderían a cada país europeo. El objetivo era controlar materias primas, mercados y territorios estratégicos. Por eso las fronteras obedecen a acuerdos políticos europeos y no a realidades históricas o culturales africanas.

3. Definiciones: colonias de explotación, colonias de poblamiento y protectorados

Colonias de explotación

• Destinadas a:
  • Extraer materias primas.
  • Enriquecer a la metrópoli.
• Características:
  • Pocos europeos.
  • Mucha explotación de recursos y de la población local.

Colonias de poblamiento

• Territorios donde:
  • Se instalaron muchos europeos.
  • Estos vivían de forma permanente.
• Características:
  • Economía basada en la agricultura.
  • Presencia de ciudades con administración y servicios europeos.

Protectorados

• Territorios donde:
  • Se mantenía un gobierno indígena formalmente.
  • Pero Europa controlaba la economía y la política exterior.

Ficha 3

1. Descripción de fotografías (p. 93) y títulos propuestos

Fotografía 1

Descripción: Un colono europeo descansa mientras varios indígenas lo sirven, mostrando la desigualdad y el dominio colonial.

Título propuesto: El dominio colonial y la desigualdad entre europeos y pueblos indígenas

Fotografía 2

Descripción: Niños africanos reciben educación de europeos, reflejando la imposición de la cultura occidental.

Título propuesto: La imposición de la cultura europea a través de la educación colonial

Ficha 4

1. Comentario de fuentes históricas aplicando los contenidos del punto

Postal francesa y mapa de Alsacia y Lorena

Muestran el conflicto entre Francia y Alemania. Francia perdió Alsacia y Lorena en 1871 y quería recuperarlas. Esto provocó rivalidad y deseo de revancha francesa, aumentando las tensiones europeas antes de la guerra.

Mapa de los conflictos balcánicos

Refleja los nacionalismos en los Balcanes: pueblos que querían independizarse del Imperio austrohúngaro y del Imperio otomano. Problemas concretos: Serbia quería unir a los eslavos y Austria-Hungría se oponía.

Mapa de los sistemas de alianzas

Europa estaba dividida en dos bloques:

• Triple Alianza:
  • Alemania
  • Austria-Hungría
  • Italia
• Triple Entente:
  • Francia
  • Reino Unido
  • Rusia

Esto provocó que un conflicto local se convirtiera en guerra mundial debido a la entrada en conflicto de los aliados de cada bloque.

Tabla de la carrera de armamentos

Muestra un aumento enorme del gasto militar, especialmente en Alemania y Reino Unido. Esto significa una preparación para la guerra y un militarismo europeo creciente.

Imagen del estudiante bosnio (Sarajevo)

Es una causa inmediata: ese asesinato hizo que empezara la guerra. Cuando el estudiante mató al heredero del Imperio austrohúngaro, Austria-Hungría culpó a Serbia y le declaró la guerra. Entonces otros países entraron para apoyar a sus aliados y el conflicto se extendió. Por eso, ese hecho provocó directamente el inicio de la Primera Guerra Mundial.

2. Justificación: ¿por qué se denomina a la IGM como «Gran Guerra»?

La Primera Guerra Mundial recibe el nombre de Gran Guerra porque tuvo una dimensión nunca vista hasta ese momento: participaron muchos países, se movilizaron millones de personas y se emplearon grandes cantidades de recursos. Las fábricas se adaptaron para producir armamento, las mujeres comenzaron a trabajar en la industria y se utilizaron armas muy destructivas, lo que causó enormes pérdidas humanas y materiales.

1 (siguiente punto). Argumento: el Tratado de Versalles impuso duras condiciones a Alemania

El armisticio puso fin a los combates, pero el Tratado de Versalles se firmó imponiendo duras condiciones a Alemania porque se le consideraba la principal responsable de la Primera Guerra Mundial. Alemania fue obligada a aceptar la culpa del conflicto (cláusula de culpabilidad), a perder territorios y colonias, a reducir su ejército y a pagar elevadas reparaciones económicas. Además, Alemania no pudo participar de forma efectiva en las negociaciones, de modo que muchas decisiones fueron impuestas. Este tratado resultó humillante para los alemanes y despertó en ellos un deseo de revancha.

2. Cuadro con las colonias más importantes de cada imperio (cuadrados blancos de la p. 91)