XVII. John Dewey y la Escuela Progresiva Norteamericana110. La Obra de DeweyNingún filósofo contemporáneo ha ejercido tanta influencia sobre el pensamiento, la cultura, la usanza política y, especialmente, sobre la praxis educativa del mundo civilizado, como el norteamericano John Dewey (1859-1952). Dewey nació en Burlington, Vermont. Estudió en la Universidad Johns Hopkins de Baltimore, donde […]
Probar y Experimentar: Dos Conceptos DistintosProbar y hacer experiencia no son sinónimos. Acumular experiencias no nos convierte en personas más experimentadas, sino en individuos con una personalidad más definida. Para hacer experiencia, es necesario emitir un juicio sobre lo probado.Al probar algo, no realizamos un juicio sobre ello, por lo que no comprenderemos ni descubriremos […]
Características del EmpirismoEn un sentido amplio, se puede considerar empirista a toda filosofía que sostenga que el origen y el valor de nuestros conocimientos dependen de la experiencia. En un sentido más estricto, se defiende que la experiencia es además el límite de nuestros conocimientos. Como corriente filosófica, el empirismo tiene lugar en los siglos […]
El Siglo XVII y XVIII en Inglaterra: De la Revolución al EmpirismoAgitación Social y RevoluciónEn el siglo XVII, Inglaterra experimentó una era de agitación social y dos revoluciones cruciales. La primera mitad del siglo estuvo marcada por el reinado de los Estuardo, Jacobo I (1603-1625) y Carlos I (1625-1649), monarcas absolutistas en constante conflicto con […]
Hume reconoce, como hizo Descartes y más Kant, que la filosofía a lo largo de su historia no ha llegado a ningún conocimiento seguro, Hume propone un planteamiento nuevo. Si todas las ciencias, incluida la filosofía, parten del hombre, debemos comenzar por conocer la naturaleza humana. En su «Investigación sobre el entendimiento humano» Hume establecer […]