Desarrollo Profesional y Empleabilidad: Claves para tu Futuro Laboral

Fundamentos del Sector Profesional y Oportunidades de Empleo

Definiciones Clave en el Ámbito Profesional

• Sector Profesional: Conjunto de actividades productivas que comparten características comunes. Son divisiones más específicas dentro de un área profesional y describen subconjuntos de ocupaciones que se centran en una industria.
• Área Profesional: Categoría general de ocupaciones o disciplinas que abarcan múltiples sectores (ej. sanidad, ingeniería).
• Familias Profesionales: Grupos de ocupaciones que comparten similitudes en habilidades y conocimientos necesarios.

Sectores Productivos según su Naturaleza

• Sector Primario: Explotación de recursos naturales y materias primas.
• Sector Secundario: Transformación de materias primas en productos manufacturados.
• Sector Terciario: Prestación de servicios.
• Sector Cuaternario: Actividades relacionadas con la investigación, innovación y tecnología de la información.
• Sector Quinario: Actividades de toma de decisiones y gestión de alto nivel en organizaciones y gobiernos.
• Sector Público: Propiedad y gestión de las administraciones públicas.
• Sector Privado: Propiedad y gestión privada.

Fuentes de Información sobre Sectores Profesionales

Para obtener información detallada sobre cada sector, se pueden consultar las siguientes fuentes:

• Organismos Públicos Oficiales: (INCUAL, INE, SEPE, etc.)
• Centros de Formación Profesional: Ofrecen información sobre programas de formación relacionados con determinados sectores.
• Asociaciones Profesionales: Fuentes valiosas de información, cada una especializada en un sector específico.
• Cámaras de Comercio: Pueden proporcionar información sobre sectores y oportunidades comerciales en una región.
• Portales de Empleo: Como InfoJobs y LinkedIn.
• Prensa y Revistas Especializadas.
• Eventos y Ferias Profesionales: Aportan información de primera mano y permiten establecer contactos con profesionales.

Aspectos Clave de tu Sector Profesional

Es importante contextualizar el estudio en la localidad o región deseada.

Oportunidades de Empleo en el Sector Profesional

Entorno Profesional

Describe el ámbito en el que se desarrolla la actividad, especificando:

• Tipo de empresas.
• Áreas o servicios.
• Sectores.
• Ocupaciones y puestos de trabajo.
• Desempeño por cuenta ajena o propia.

Ocupaciones y Puestos de Trabajo Relevantes

Empleos que podría desempeñar la persona que posee las competencias definidas en su título de FP. No son listas cerradas de empleo, pero sí una aproximación importante.

Prospectiva del Título en el Sector

Estudio de las perspectivas de futuro de un título en un sector específico, teniendo en cuenta los siguientes factores:

• Tendencias del mercado laboral.
• Cambios tecnológicos previstos.
• Falta de profesionales con ese título.
• Regulaciones y requisitos.

Profesiones Reguladas

Una profesión regulada es aquella que solo se puede desempeñar si se posee una determinada titulación.

Oportunidades de Empleo en el Sector Público

Tipos de Personal en la Administración Pública

Existen varios tipos de personal, dependiendo de su función, responsabilidades y estatus:

• Funcionarios de Carrera: Empleados públicos con una relación laboral permanente con la administración pública.
• Personal Laboral: Contrato similar al de los empleados en el sector privado; pueden ser fijos o temporales.
• Funcionarios Interinos: Contratados a corto plazo para cubrir vacantes o sustituir a un funcionario en ausencia.
• Personal Eventual: Trabaja en funciones de confianza y asesoramiento directo a cargos políticos; no tiene garantía de estabilidad de empleo.

Formas de Acceder a la Función Pública

Para acceder a la condición de personal funcionario de carrera y de personal laboral, se puede hacer de las siguientes formas:

• Oposición: Superación de pruebas o exámenes eliminatorios.
• Concurso-Oposición: Incluye una fase de oposición y una fase de concurso donde se valoran los méritos (experiencia, títulos, formación, etc.).

Requisitos para Participar en Procesos Selectivos

Los requisitos generales para participar son:

• Tener nacionalidad española.
• Tener 16 años o no exceder la edad de jubilación.
• Poseer la titulación exigida en la convocatoria.
• No tener expedientes disciplinarios ni estar inhabilitado.
• Podrán existir otros requisitos específicos según la convocatoria.

Actitudes y Aptitudes Requeridas para la Actividad Profesional

Diferencia entre Actitud y Aptitud

• Actitud: Cómo una persona se siente y se comporta hacia algo; disposición mental, emocional y comportamental. Afecta a la forma en que las personas perciben, responden y se comportan. Pueden cambiar y estar influenciadas por experiencias y circunstancias personales (ej. autocontrol, positividad, empatía).
• Aptitud: Capacidad para realizar una tarea o actividad específica. Pueden ser mejoradas con conocimientos o con la práctica. Tienden a ser más estables y están relacionadas con los conocimientos y habilidades (ej. liderazgo, creatividad, capacidad analítica).

Análisis del Perfil Profesional de tu Título

Identificación del Título de Formación Profesional

Los títulos de FP se identifican de la siguiente manera:

• Nombre.
• Nivel (grado medio, superior, etc.).
• Duración.
• Familia profesional.
• Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE).
• Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES).

Competencias Clave de tu Título de FP

El perfil profesional queda determinado mediante el real decreto por su competencia general, sus competencias profesionales y para la empleabilidad. Ayuda a alinear las expectativas educativas con las necesidades del mercado laboral.

• Competencia General: Habilidad y conocimiento que los estudiantes deben adquirir y demostrar al completar el ciclo. Es una descripción de las capacidades y se suele formular en las actividades o funciones, o en las condiciones y modo de desempeño.
• Competencias Profesionales: Habilidades que se desarrollan y aplican en diferentes situaciones tanto en el ámbito personal como profesional. Son esenciales para la eficacia en el trabajo (ej. habilidades de gestión, conocimientos especializados).

Competencias para la Empleabilidad

• Competencias Personales: Habilidades y cualidades de una persona para su vida cotidiana y crecimiento personal, fundamentales para el bienestar emocional, gestión del estrés, toma de decisiones, etc. (ej. empatía, autogestión, adaptación).
• Competencias Sociales: Capacidad para interactuar y relacionarse con otros individuos o grupos en diversos contextos, fundamentales para establecer relaciones saludables y resolver problemas sociales (ej. trabajo en equipo, escucha activa, habilidades de comunicación).

Certificados Profesionales y Estándares de Competencia

Cada título de FP tiene unos estándares de competencia, módulos y certificados profesionales que están definidos en el decreto del título.

• Certificado Profesional: Oferta formativa del sistema de FP asociada a un perfil profesional con significación en el mercado laboral, con varios módulos profesionales asociados al catálogo de estándares de competencias profesionales.
• Estándar de Competencia: Conjunto de elementos de competencia que describen el desempeño de las actividades y tareas de una actividad profesional. Es el elemento de referencia para diseñar y desarrollar las ofertas de FP. Cada estándar de competencia va asociado a un módulo profesional.

Potencial Profesional y Búsqueda de Empleo

Análisis del Potencial Profesional

Para elegir adecuadamente nuestro camino laboral, debemos considerar los siguientes aspectos:

• Intereses y motivaciones.
• Habilidades y destrezas.
• Cualidades y competencias relacionadas con la actividad profesional del título que estudiamos.
• Competencias personales y sociales.
• Itinerarios que podemos elegir.
• Análisis del mercado laboral.

Este análisis puede repetirse a lo largo de la vida laboral debido a:

• Cambios Tecnológicos y Globalización: Los trabajadores deben reciclarse para seguir siendo competitivos en el mercado y realizar formaciones continuas.
• Factores Psicológicos: Necesidad de cambio, agotamiento o estancamiento profesional.

Autoconocimiento para la Toma de Decisiones

Es fundamental conocerse bien para tomar decisiones correctas. Un autoanálisis realista y sincero ayuda a identificar nuestras cualidades, destrezas y habilidades.

Cualidades y Competencias Profesionales

• Hard Skills: Habilidades técnicas, asociadas a las competencias profesionales.
• Soft Skills: Habilidades transversales a cualquier perfil profesional, asociadas a las competencias personales y sociales.

La Inserción Profesional

La Autoestima en el Proceso de Búsqueda de Empleo

Autoestima: Sentimiento de aceptación de uno mismo que nos lleva a valorarnos y apreciarnos.

Según Stephen R. Covey, la autoestima tiene cuatro dimensiones:

1. Física: Cuidar de nuestro cuerpo con la alimentación, descanso y ejercicio habitual; ser proactivo y confiar en nuestra salud física con una rutina.
2. Espiritual: Reflexionar y definir nuestros valores; integrar lo que nos ocurre en nuestra vida.
3. Mental: Exploración y adquisición de nuevos conocimientos; capacidad de crítica positiva y maduración que amplía la perspectiva del mundo.
4. Social/Emocional: La vida emocional no puede entenderse sin tener en cuenta las relaciones con los demás. Para cuidarlas, hay que mostrar empatía y ser cooperativo.

Una persona con autoestima positiva afrontará mejor los procesos de selección de personal y tolerará mejor el estrés y la incertidumbre del proceso.

La Autoestima en la Pirámide de Maslow

La pirámide de Maslow muestra una jerarquía de las necesidades humanas. Conforme se satisfacen las necesidades básicas, desarrollamos necesidades y deseos más elevados.

Orden ascendente (de las básicas a las necesidades más elevadas):

1. Necesidades Fisiológicas (alimentación, respiración, etc.)
2. Seguridad
3. Aceptación Social (afecto, amor, amistad, etc.)
4. Autoestima
5. Autorrealización

Autoestima Laboral

Percepción de cada uno sobre el desempeño del trabajo (satisfacción en el ámbito laboral). Las relaciones entre compañeros son mejores cuando se es consciente de lo que se aporta en el trabajo para no verse con rivalidad.

Herramientas Estratégicas: DAFO y CAME

Son instrumentos para la reflexión.

• Análisis DAFO: Herramienta estratégica para evaluar la situación inicial de una persona, empresa o proyecto.
• Matriz CAME: Ayuda a plantear estrategias de futuro y un buen plan de acción.

Vertientes de la Matriz DAFO

• Análisis Interno: Sobre nosotros mismos, detectando nuestras:
  • DEBILIDADES: ¿Qué debería mejorar?
  • FORTALEZAS: ¿Qué me distingue de los demás?

  Son propias e intrínsecas.

• Análisis Externo: De nuestro entorno, evaluando las:
  • AMENAZAS: ¿Qué obstáculos amenazan mi inserción profesional?
  • OPORTUNIDADES: ¿Qué aspectos del entorno ayudan a mi desarrollo?

  Que nos brinda el entorno.

Networking

Desarrollar y cuidar una red de contactos personales.

Hitos en tu Trayectoria Vital con Valor Profesionalizador

Hay situaciones que vivimos que nos ayudan a adquirir competencias profesionales, personales y sociales. A veces, sin ser conscientes de ello, por lo que es importante tomar consciencia del valor profesionalizador que tienen estos hitos.

Itinerarios Formativos y Desarrollo Profesional

Opciones tras un Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM)

Una vez finalizado un CFGM, se puede:

• Acceder al mundo laboral.
• Acceder a Bachillerato, obteniendo el título de la modalidad general con la superación de las materias comunes.
• Estudiar un FP de Grado Superior con la opción de convalidación de algunos módulos.
• Estudiar otro FP de Grado Medio.
• Realizar una especialización.

Opciones tras un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS)

Una vez finalizado un CFGS, se puede:

• Incorporarse al mundo laboral.
• Estudiar otro Grado Superior con la posibilidad de convalidación de algunos módulos.
• Realizar una especialización.
• Acceder a la universidad con el proceso de admisión correspondiente.

Acceso a un Grado Superior

Se puede acceder a un Grado Superior si se posee:

• Un título de Grado Medio.
• Bachillerato o título universitario.
• La prueba de acceso a Grado Superior (19 años).
• La prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

El Grado Medio forma parte de la educación secundaria postobligatoria y el Superior de la educación superior.

Cursos de Especialización

Si se posee un título de FP, se puede realizar un curso de especialización para complementar o profundizar las competencias adquiridas. Con ello, se adquiere un título de especialista (si es de Grado Superior, se obtiene el título de Máster de Formación Profesional).

Internacionalización de la Formación Profesional

• Erasmus+: Permite realizar una movilidad en otro país de la UE o fuera de ella.
• Europass: Se creó para facilitar la movilidad de los estudiantes y para mostrar las competencias profesionales, titulaciones y certificaciones adquiridas en otros países.
• Suplemento Europass al Título de Técnico Superior: Documento que detalla el contenido de los módulos estudiados, el tipo de empleo al que se puede acceder, y el sistema educativo nacional en el que se enmarca.
• Documento de Movilidad Europass: Registra el periodo de prácticas realizado en otro país con las capacidades y competencias adquiridas.
• Portal Europass: Permite cumplimentar el CV Europass, realizar tests de competencias digitales, crear una carta de presentación, etc.

Recursos para Estudiar y Realizar Formación en el Extranjero

• PLOTEUS: Descubrir oportunidades para estudiar en Europa.
• Euroguidance: Programas para estudiar en otro país de la Unión Europea.
• NARIC: Informa sobre el reconocimiento, convalidación y homologación de títulos en otro país.
• Programa Erasmus+.