La clasificación en MTCh: alegría, ira, meditación, ansiedad, tristeza, miedo, terror. Factores principales de las enfermedades endógenas. Son factores que son la respuesta fisiológica del paciente a los estímulos ambientales, que normalmente no causan enfermedad, si el estímulo es persistente o el individuo es hipersensible ocurren cambios que conducen a una enfermedad.Dichos factores pueden alterar […]
Lupus Eritematoso Sistémico (LES)I. ResumenEl Lupus Eritematoso Sistémico (LES) es una enfermedad autoinmune crónica que afecta principalmente a mujeres en edad fértil. Se caracteriza por inflamación y daño a diversos órganos y tejidos del cuerpo. Este resumen proporciona información esencial sobre el LES para profesionales de la salud.II. DefiniciónEl LES es una enfermedad inflamatoria crónica […]
Velocidad de Sedimentación Globular (VSG)PrincipioPara la prueba, la sangre no debe coagularse, por lo que se le añade un anticoagulante (comúnmente citrato sódico al 3.8%, en proporción 1:3 con la sangre). La sangre homogeneizada se coloca en una pipeta en un soporte. Tras un tiempo preestablecido (60 minutos a 90 grados, o menos en ángulos […]
Casos Clínicos de NeurologíaCaso 1: Hormigueo en Ambas ManosUn paciente de 32 años, diabético en tratamiento con insulina y un buen control de sus cifras de glucemia, acude a su consulta por presentar hormigueo en ambas manos, con sensación de acorchamiento e insensibilidad térmica de instauración progresiva en el curso de 2 semanas. No refiere […]
Planificación de la Educación para la SaludDiagnósticoEl objetivo principal de esta fase es identificar las necesidades sentidas y problemas de salud del grupo de población sobre el cual se va a intervenir, los factores asociados a dichos problemas, como conductas no saludables y los factores que contribuyen a adoptar tales conductas.El Diagnóstico es el acercamiento […]
Métodos de ControlNaturalesClimaTopografíaEnemigos naturales (depredadores, parásitos, patógenos, competidores)Aplicados o ArtificialesMecánico y físicoDestrucción directaBarreras físicasTrampasTemperatura, humedad, radiaciones, sonidoCulturalCambiar y modificar hábitatBiológicoIntroducción de enemigos naturalesGenéticoEsterilidad en zancudosTranslocaciones de cromosomasImportanciaProductores de enfermedadesVectores biológicosIntermediarios de cestodosisPicaduras:Lesiones mecánicasParálisisVectores
Diferencias de Lesiones Hemorrágicas entre Yersiniosis y Furunculosis en TruchasYersiniosisHemorragia ocularHemorragia en base de aletasFurunculosisHemorragia focal en bronquiosHemorragia en hígadoPetequiasEquimosis¿En Qué Meses se da la Furunculosis y Yersiniosis?Furunculosis: Mayo a OctubreYersiniosis: Noviembre a Marzo¿Qué Antibiótico Tiene Mayor Sensibilidad a las Aeromonas?Florfenicol¿Qué Tejidos Degrada la Flavobacteriosis?Tejido epitelial en pielBranquiasAletas¿Qué Vacunas Existen
Concepciones Antiguas de la Discapacidad Intelectual¿Qué concepciones predominantes se tenían de los niños con discapacidad intelectual en las sociedades antiguas?b) Origen diabólico del mal y la enfermedad: abandono, desprecio, infanticidio.Legislación y Discapacidad en la Antigua EspartaLas leyes de Licurgo a finales del S. VIII a.C. pretendían:c) Ambas son correctas. Mejora racial a ultranza y la […]
1.EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MEDICINA➔ Inicio mágico ↦ religioso de la medicina➔ Surgimiento de una medicina más experimental ejercida porauténticos médicos.➔ S.XVI a.C en el antiguo Egipto: Papiro Smith y Papiro Ebers(documentos más antiguos conocidos).➔ Grecia , S.XVI : Inicio de la medicina científica.“La doctrina de los 4 elementos”(Empédocles de Agrigento)➔ S.V a.C. : Siglo […]
DIAGNÓSTICO. ASPECTOS BÁSICOSEquipos multiprofesionales. El diagnóstico es fundamental en la intervención. Importante la identificación temprana: papel relevante del profesor.Áreas de diagnósticoDiagnóstico escolarFunciones cognitivasExploración neuropsicológicaEsfera afectivo-comportamentalDiagnóstico neurológicoDIAGNÓSTICO ESCOLARMaestro muchas veces primer eslabón de la cadena. Información que aporta:Rendimiento del niño por materiasCaracterísticas del niño: atención, memoria.