La Escuela de Frankfurt: Teoría CríticaEn 1923, un grupo de investigadores se propuso renovar la teoría marxista y reflexionar filosóficamente sobre la práctica científica. Los miembros más importantes de la escuela fueron Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Erik Fromm, quienes fueron los autores de la Teoría Crítica. Debido a su origen judío, tuvieron […]
Vida y Obra de Jürgen HabermasJürgen Habermas nace en Düsseldorf (Alemania) en 1929. Estudió Filosofía, Historia y Literatura alemana. Comenzó su carrera académica como ayudante y colaborador de Theodor Adorno. Fue nombrado profesor de la Universidad de Heidelberg, más tarde catedrático de Filosofía y Sociología en la Universidad de Goethe de Frankfurt y, durante doce […]
EscolásticaIndica el método usado en los estudios de filosofía y teología en las escuelas monásticas y en las universidades.Se le asignan dos funciones: un cometido instrumental, como auxiliar de la fe y la teología; y otro autónomo, para tratar sus propios asuntos. El pensamiento escolástico reposa sobre dos pilares: la razón y la autoridad. Se […]
La Escuela de Palo Alto (1942)Dentro de la Perspectiva Interpretativa y relacionada con el Interaccionismo Simbólico (influencia de Mead), la Escuela de Palo Alto considera la comunicación como una interacción social, establecida directamente por sus participantes. Surge como respuesta a la Teoría Matemática de la Información, desviándose del modelo lineal de comunicación y adoptando el […]
El documento HTML es:La modernidad atraviesa por una severa crisis socio-<:ultural. se trata>en lo fundamental, de una desconfianza radical en la capacidad quepueda tener el ser humano -armado de su razón– para enfrentar los problemas que plantea el predominio exagerado de la «racionalidad instrumental» y/o la «racionalidad eslralégica» (Habermas) sobre las diversas esferas y ámbitos […]
Definición de ConocimientoConocer es un proceso que tiene lugar cuando un sujeto aprehende un objeto. El resultado no es ni obvio ni simple. Para los escépticos no es posible el conocimiento. Está modelado por factores sociales.Las teorías realistas del conocimiento insisten en el primado del objeto, las idealistas en el del sujeto.Tipos de Conocimiento (Gurvich)Conocimiento […]