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La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

En el presente fragmento, Kant establece la crítica a la metafísicaPara el autor la metafísica   es un conocimiento reflexivo de la razón y un intento inútil de hacer ciencia de aquello que está más allá del espacio y el tiempo, aquello que es incognoscible porque no puede darse intuición empírica sobre ello. La razón se […]


La metafisica de Tomás de Aquino

La metafísica de Tomás de AquinoPrincipal aportación de Tomás de Aquino a la historia de la filosofía.La sustanciaLa esencia (aquello que el ente es) se comporta como potencia con relación al ese (acto del ser), distinto de ella. Niveles de estructura de los entes creados:Las sustancias materiales: accesibles a los sentidos. Tres niveles:– Nivel sustancial: la materia […]


Filosofia

Descartes: Dios:  El papel que cumple Dios en la filosofía cartesiana es fundamental ya que Dios no puede ser engañador ( Dios es sumamente perfecto y todo engaño implica defecto), por lo que todo lo que percibo con claridad y distinción debe ser verdadero y existir realmente fuera de mi pensamiento. Esto puede ser demostrado […]


Definición de heteroeducación

-MetafísicaLa teoría de las ideas es el núcleo central de su filosofía,las ideas tienen verdadera realidad en el mundo de las ideas(Mundo Inteligible) son las causas de las cosas del mundo sensible(en el q nos movemos),lo expresa mediante el mito de la caverna.Mito de la Caverna:Los prisioneros sólo conocen las sombras ignoran lo q tiene […]


La pedagogía del evolucionismo

Antropología–La investigación q responde al esfuerzo x tratar de contestar estas preguntas ha dado lugar a la antropología.El término antropología viene del griego, de los conceptos anthropos (ser humano)Y lógos (conocimiento). Estudia el examen de la evolución biológica de nuestra especie, el estudio de los distintos tipos de sociedades humanas, la comparación entre los distintos […]


Filosofía

ÉTICA Y MORALLlamamos moral al conjunto de normas y valores que pueden orientar el comportamiento de los seres humanos y permite calificar determinadas acciones como correctas o incorrectas. En este sentido, no existe un solo código moral, sino que la moral varía de los tiempos, la cultura y los lugares, como por ejemplo, cada religión […]


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ÉTICA ILUSTRADA VERSUS ÉTICA TOTALITARIVamos a proceder a una comparación Sistemática entre dosmorales que Representan el espíritu de la modernidad desde dos extremos radicalmente enfrentados: El entusiasta y el prudente. Estos dos extremos remiten, en nuestra asignatura, A Nietzsche y a Hume, a las dos diferentes respuestas que dieron cada uno de Estos dos filósofos […]


La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (EPISTEMOLOGÍA)EL RacionalismoSitúa al sujeto en el centro de la Reflexión filosófica. En la filosofía moderna lo fundamental será el sujeto que Conoce la realidad. Carácterísticas del Racionalismo:-. Confianza absoluta en la razón Humana en lo que se refiere a los misterios del hombre y la realidad.-. Esas ideas y principios son innatos […]


Principio de personalidad en derecho penal

EDAD CONTEMPORÁNEA: Marx, Nietzsche, Ortega Y HABERMAS.Marx: DiosSegún el materialismo histórico de Marx, las formas ideológicas son las herramientas que la burguésía emplea para mantener el orden social tal y como está. Dentro de estas formas ideológicas destaca la religión a la cual denomina “el opio del pueblo”. Para Marx la estructura social que consta […]


Fase expositiva del método científico

)3. «Mythos» era la narración que usaban los griegos para explicar todo cuanto les rodeaba. Eran narraciones realizadas por poetas, por logeneral de forma oral, en la que se contaba cómo los dioses daban sentido al mundo, es decir, narraciones fantásticas que explicaban elorigen de una realidad. (Explicaciones imaginarias)En el siglo VI A.C, en Asía […]