¿Qué es la Institución de Libre Enseñanza?
En el contexto de la transformación social de España para su modernización, se promueve un proyecto educativo cuya base fue el pensamiento crítico, la creatividad, el compromiso social y la educación laica. Comenzó por la enseñanza secundaria y luego se extendió al resto de enseñanzas. En 1876, Laureano Figuerola, primer presidente de la Institución, inauguró la Asociación de la Institución Libre de Enseñanza junto con un grupo de catedráticos.
Situación social de las primeras décadas del siglo XX
La sociedad española durante las primeras décadas del siglo XX está marcada por:
- Desigualdad social
- Movimiento obrero
- Conflictividad social
- Migración y urbanización
- Cambios en el papel de la mujer
- Efervescencia cultural
- Debate sobre la Iglesia
- Nacionalismo y regionalismo
Todos estos factores contribuyeron a configurar un período de profundos cambios y tensiones que culminarían en el estallido de la Guerra Civil Española en 1936.
Tres generaciones que marcan la narrativa de principios del XX hasta el 39
- Generación del 98: Escritores influenciados por el Desastre del 98 y la crisis de la Restauración. Se caracterizó por su preocupación por España, su crítica a la sociedad y la política de la época, y su renovación estética. Entre sus miembros más destacados se encuentran Miguel de Unamuno, Pío Baroja, Azorín y Ramón María del Valle-Inclán.
- Generación del 14 o Novecentismo: Surge durante la segunda década del siglo XX, buscando superar el pesimismo y la angustia de la Generación del 98, apostando por la modernización de España, la europeización y la renovación estética. Entre sus figuras más relevantes se encuentran José Ortega y Gasset, Juan Ramón Jiménez y Gabriel Miró.
- Generación del 27: Se dio a conocer en la década de 1920, caracterizándose por su eclecticismo, su apertura a las vanguardias europeas y su compromiso con la renovación literaria. Entre sus miembros más destacados se encuentran Federico García Lorca, Rafael Alberti, Pedro Salinas, Jorge Guillén y Vicente Aleixandre.
Para finalizar, hay que tener en cuenta que estas generaciones no fueron grupos homogéneos y que hubo autores que no se ajustan perfectamente a estas clasificaciones. Además, algunos autores, como Miguel de Unamuno, pueden ser adscritos a varias generaciones debido a su larga trayectoria y a la evolución de su obra.
Principales autores y obras de la narrativa del 98
- Miguel de Unamuno (1864-1936): Entre sus obras sobresalen Amor y pedagogía, Niebla, La tía Tula, San Manuel Bueno, mártir, y el ensayo titulado Cómo se hace una novela.
- Pío Baroja (1872-1956): Su extensa producción novelística puede dividirse en las trilogías La lucha por la vida (La busca, Mala hierba, Aurora roja), Tierra vasca (Zalacaín el aventurero, La casa de Aisgorri, El mayorazgo de Labraz) y La raza (La dama errante, La ciudad de la niebla, El árbol de la ciencia).
- Azorín (1873-1967): La voluntad, Las confesiones de un pequeño filósofo, Doña Inés.
- Ramón María del Valle-Inclán (1866-1936): Luces de bohemia (1920), Los pazos de Ulloa (1908) y Sonatas (1902-1905).
Inserción de la filosofía en la narrativa del 98
Es un rasgo distintivo de esta generación de escritores españoles. Afectados por la crisis de valores y la incertidumbre existencial de la época, los autores del 98 exploraron en sus obras preguntas fundamentales sobre la condición humana, el sentido de la vida, la existencia de Dios, la naturaleza del tiempo y la identidad nacional. Se manifiesta de forma diversa:
- Temas filosóficos: Las novelas y ensayos del 98 tratan temas como la angustia existencial, la búsqueda de la verdad, la reflexión sobre la historia y el ser de España, la contraposición entre fe y razón, la preocupación por la muerte y el sentido de la vida.
- Personajes reflexivos: Generalmente, los personajes son individuos atormentados por dudas y conflictos internos, que reflexionan sobre su propia existencia y el mundo que les rodea.
- Estilo introspectivo: La narrativa del 98 se caracteriza por su estilo introspectivo y reflexivo, que invita al lector a la reflexión y a la introspección.
- Influencia de corrientes filosóficas: Estos autores recibieron la influencia de diversas corrientes filosóficas, como el krausismo, el existencialismo y el vitalismo, que marcaron su pensamiento y su producción literaria.
Principales autores y obras de la narrativa del 27
- Ramón Gómez de la Serna (1888-1963): Greguerías (1917), El incongruente (1922), Automoribundia (1948).
- Francisco Ayala (1906-2009): La cabeza del cordero (1949), Los usurpadores (1964), El jardín de las delicias (1988).
- Benjamin Jamés (1888-1949): El profesor Idelfonso (1922), La novela de un hombre solo (1926), Locura y muerte de Nadie (1930).
Papel femenino en la narrativa de principios del XX hasta el 39
El papel de la mujer en la narrativa española desde principios del siglo XX hasta 1939 fue evolucionando a medida que la sociedad española experimentaba cambios significativos. Aunque la presencia femenina en la literatura no era nueva, este período marcó un punto de inflexión en la forma en que las mujeres eran representadas y en su creciente participación como autoras:
- Concha Espina: Novelista prolífica que abordó temas como la emigración, la pobreza y la lucha de las mujeres por su independencia. Sus personajes femeninos a menudo desafiaban las convenciones sociales y buscaban su propio camino en la vida. Obras destacadas: Altar mayor.
- Carmen de Burgos: Escritora, periodista y feminista que defendió los derechos de las mujeres. Exploró temas como el divorcio, la sexualidad y la educación. Sus novelas y ensayos fueron innovadores y provocadores para la época. Obras destacadas: La misión social de la mujer.
- Rosa Chacel: Escritora y ensayista que exploró temas como la identidad femenina, la memoria y la reflexión filosófica. Su obra narrativa se caracteriza por su estilo introspectivo y su experimentación con la forma. Obra destacada: Teresa.