JUEGOSituación ideal para que el educador pueda observar todas las interacciones personales entre los compañeros y consigo mismo, y, sobre todo, para que conozca y evalúe la forma en que cada alumno planifica una tarea no pautada de antemano. En esta etapa de evaluación con grandes cambios, es importante identificar los aprendizajes, el ritmo y […]
Conceptos Fundamentales de IndicadoresDefinición de Indicador Un indicador es un parámetro o valor que proporciona información para describir el estado de un fenómeno, ambiente o área, con un significado que va más allá del directamente asociado con el valor del parámetro en sí mismo.Huella Ecológica (HE) La Huella Ecológica se define como el uso de […]
Definiciones operacionales e indicadoresLas definiciones operacionales son aquellas que contienen directrices que hay que seguir para observar y medir un concepto. Medir no es sólo cuantificar los conceptos, sino establecer criterios para su observación y clasificación de acuerdo con su presencia o ausencia, o grado de presencia o de ausencia, de la propiedad o propiedades […]
Dimensiones del Desarrollo SustentableTrabajar por el desarrollo sustentable implica avanzar simultáneamente en cinco dimensiones:EconómicaHumanaAmbientalInstitucionalTecnológicaLas características de este proceso serán diferentes dependiendo de la situación específica de cada país, región o localidad.Dimensión EconómicaLa actividad económica, bajo la perspectiva de la sustentabilidad, no puede seguir funcionando bajo el lema de «pase lo que pase, el negocio continúa». […]
1. ¿Cuál es el objeto de la evaluación?La relación entre el programa y la realidad social que pretende cambiar.El análisis valorativo de las situaciones sociales.Los programas y las políticas.Las necesidades y problemáticas sociales.2. La evaluación de programas es:Una investigación aplicada.Un ejercicio de reflexión participativa.Una recogida de información sistemática para la valoración.Determinar el valor de los […]
Indicadores de Ciencia y TecnologíaConceptoSon parámetros que se utilizan en el proceso evaluador de cualquier actividad. Están basados en análisis cuantitativos, poniendo en evidencia cada uno de ellos una faceta de la evaluación. Unos son utilizados para valorar las entradas de la actividad investigadora y otros para los resultados de la investigación (salida). Ambos pueden […]