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Fundamentos Epistemológicos y Metodológicos de la Investigación Social y Educativa

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada constructivismo investigación cualitativa Metodología Educativa paradigmas de investigación Positivismo el por .

Paradigmas Epistemológicos FundamentalesPositivismo (Auguste Comte)El Positivismo busca explicar los hechos de manera independiente de lo subjetivo. El único conocimiento aceptado es el científico. Posee una naturaleza cuantitativa para asegurar precisión y rigor estadístico, siendo sistemático, comprobable, comparable, medible y replicable.Objeto de estudioFenómenos medibles y cuantificables (relación causal o correlacional), formulando generalizaciones.Procedimientos usadosControl experimental,

Fundamentos de la Investigación Científica: Conceptos Clave y Metodologías

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Características del Conocimiento CientíficoTiene un origen empírico: inicia con la observación.La rigurosidad y sistematización del método científico confieren valor a su contenido.La objetividad: el conocimiento científico exige un acuerdo inter e intraobservadores para garantizar que se corresponde con la realidad del objeto de estudio.Tiene un carácter analítico.Es fáctico y contrastable.Es hipotético: nunca se está seguro […]

Fundamentos de la Investigación Científica: Paradigmas, Objeto y Método

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Paradigma de Investigación: Cuantitativo vs. CualitativoParadigma Positivista (Cuantitativo)Objeto científico: El comportamiento.Temas centrales: Comportamiento estándar, uniformidad y estructura social.Realidad social: Está dada, busca establecer pautas generales de conducta.Observación: Externa; el investigador está fuera de la acción.Contexto predominante: Verificación.Recolección de datos: Con test objetivo, entrevista estándar.Fin del conocimiento: Busca conocimientos generales, con

Desarrollo y Acumulación del Conocimiento Científico: Teorías y Paradigmas de Investigación

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Desarrollo y Acumulación del Conocimiento y Establecimiento de Leyes Generales y TeoríasDinámico: Descubrimiento y Solución de Problemas, y Lograr Progreso y MejoraMétodos de InvestigaciónViejos:Ensayo-errorAntecedentesExperiencia personalDeductivoInductivoMétodo científico:Pasos:ObservaciónHipótesisConclusionesObservaciónNuevas hipótesisConocimientosHay tres tipos de conocimientos:Vulgar (Sentido común)Filosófico (conocimiento reflexivo)Científico (constatación empírica)Tipos de