TEMA 9. EL TEATRO DE 1939 A FINALES DE LA DÉCADA DE 1970. TENDENCIAS AUTORES Y OBRAS PRINCIPALES.TEATRO EN EL EXILIO: algunos autores del 27 o anteriores marcharon al exilio y estrenaron sus obras fuera de España. Rafael Alberti continúa haciendo teatro de corte político: El adefesio (1944) y Noche de guerra en el Museo […]
Clasificación de los textos según su propósito comunicativoTextos informativos:aportan conocimientos nuevos al receptor; Textos persuasivos: que pretenden modificar las opiniones y creencias del destinatario; Textos directivos: que inducen a la realización de acciones; Textos literarios: textos acompañados por un fin estético ; Textos lúdicosTextos que su principal finalidad es el entretenimiento.Propiedades de los textosLa adecuación, […]
G.A. BÉCQUER (1836 – 1870) fue escritor de vida corta pero intensa. Es autor, entre otras obras, de las Leyendas, narraciones en prosa que aúnan costumbrismo, fantasía y misterio, y de las Rimas, poemas que en parte fueron apareciendo mientras vivíó (concretamente entre 1857 y 1868), pero que sus amigos recopilaron por primera vez en […]
TEMA 6 – LA GENERACIÓN DEL 27 /1. La Generación. El grupo poéticoA mediados de los años veinte surgíó un grupo de poetas que se conoce como la G del 27. Pertenecen a este grupo: Salinas, Gerardo Diego, Jorge Guillén, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Alberti, Lorca, Cernuda, Manuel Altolaguirre y Prados. 1.1 Sus ideas estéticas: […]
Vicente alexaindreTemas: Trata tres temas fundamentales:El amor como fuerza que lleva al hombre a la destrucción.La naturaleza como fuente de vida.La muerteObra: Destacan tres etapasEtapa surrealista:Escribe espadas como labios y la destrucción o el amor.Etapa humanista y solidaria: Se observan en sus poemas una visión grandiosa del hombre y desea convertirse en la voz del […]
Antonio Machado2. Evolución 2ª etapa. La segunda etapa se identifica con Campos de Castilla (1912-1917), obra en la que Antonio Machado refleja un manifiesto deseo de superar el Modernismo y de producir un volumen que se centre en la línea regeneracionista de reflexión y de amor por España que caracterizó a los miembros de la […]
5. PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EN LA ETAPA DE 0-6AÑOSEnfoque globalizador y aprendizaje significativoEl enfoque globalizador permite que los niños perciban el todo ante que las partes. Se trata de acercar al niño a la realidad de la misma forma en que la percibe.Aprender de forma significativa supone establecer relacio0nes entre lo que ya sabe y […]
UNIDAD 1Introducción a los sistemas¿Qué es un sistema?Iniciamos el recorrido introduciendo los conceptos básicos relacionados con sistemas, sistemas informáticos y software.Esta unidad nos servirá para unificar las definiciones que debemos conocer antes de comenzar a programar. Seguramente el término “sistema” lo habrán conocido cuando cursaban su escuela secundaria, en la asignatura Biología. También, en la vida cotidiana […]
TEMA 16:Marco histórico y culturalEn este tiempo surgíó una novela que se alejaba de los modelos decimonónicos. En 1902 se publicaron cuatro obras significativas: “La voluntad” de Azorín, “Camino de perfección” de Baroja, “Amor y pedagogía” de Unamuno y “Sonata de otoño” de Valle. Se busca una expresión profunda de la realidad interior.Carácterísticas generales de […]
18. EVALUACIÓN SEGÚN LA REFERENCIA (APARTADO 14)A) EVALUACIÓN POR NORMAa) Es la evaluación del alumno en función del rendimiento de la clase. Es un tipo de prueba, examen o evaluación que se fundamenta en la estimación de la posición del individuo examinado dentro de una población predefinida respecto del rasgo que está siendo medido. Este […]