A) Autores Principales en la Antropología1. Clifford Geertz: Define la cultura como un sistema o red de significados. Propone la antropología como una disciplina interpretativa basada en la descripción densa. Para Geertz, el ser humano es un animal que teje sus propias redes de significado. La cultura transforma nuestra concepción de lo humano: no somos […]
Principios teóricosa) Confianza en la naturaleza del niño: El niño es bueno por naturaleza; siempre que se le deje libre, tendrá ganas de aprender. La primera influencia son los padres. No hay niños con problemas, sino padres con problemas. Otra influencia negativa es la escuela, que amplifica y potencia los problemas familiares.b) Finalidad de la […]
Síntesis Histórica del Ejercicio FísicoSíntesis de los periodos históricos más importantes que guiaron los ejercicios físicos del ser humano a través del tiempo.El Ejercicio Físico en el Renacimiento (Siglos XIV y XV)En los siglos XIV y XV, las escuelas del Renacimiento hicieron de la Educación Física un componente importante en el ámbito escolar y agregaron […]
La Historia: ¿Ciencia Social o Disciplina Humanística?Dentro de la popular división entre ciencias y letras o humanidades, se tiende a clasificar a la historia entre las disciplinas humanísticas junto con otras ciencias sociales (también denominadas ciencias humanas). Incluso se le llega a considerar como un puente entre ambos campos, al incorporar la metodología de estas […]
Fundamentos Conceptuales de la CulturaDefiniciones Esenciales de CulturaLa comprensión de la cultura es fundamental en las ciencias sociales. A continuación, se presentan dos perspectivas clave:Definición de Tylor: «La cultura, en su sentido etnográfico amplio, es ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres, y cualquier capacidad y hábito adquirido por el hombre […]
1. Encuadre Profesional-InstitucionalEl caso se aborda desde los **Servicios Sociales Comunitarios** del Excmo. Ayuntamiento de Granada, concretamente desde el Área de Bienestar Social, en el Servicio de Información, Valoración y Asesoramiento (SIVA) de la Zona Centro. Este servicio constituye el primer nivel de atención del sistema público de servicios sociales y actúa como puerta de […]
Evaluación de la Autonomía y Planificación de Intervenciones en Unidades de ConvivenciaCaso 1: Evaluación de la Autonomía FísicaAnálisis del Nivel de Autonomía de la Persona Ayudada:Se analiza el nivel de autonomía de la persona ayudada en su unidad de convivencia (UC). Atendiendo a los indicadores del temario, la persona presenta dificultades significativas para:El aseo personal.El […]
La Institución Familiar3.2 Formas de Unidad FamiliarFamilia patriarcal y extensa: Era el modelo tradicional hasta el siglo XIX en las sociedades occidentales y ha seguido existiendo en otras culturas. Bajo un mismo patriarca, que ejercía su autoridad, vivían juntas varias generaciones. Era una forma jerárquica de organización familiar donde existía la sumisión de todos los […]
La formación y la experiencia profesional directa: claves para cercenar la crisis de identidadFebrero 2012a / Febrero 2012b / Febrero 2015a / Septiembre 2013M. Davis, hace 30 años, comparaba la profesión con otras actividades laborales más delimitadas en sus roles y sus funciones, afirmando que: «no existe tal cosa llamada trabajo social, ni siquiera es […]
Pensadores Fundamentales en la Historia de la PedagogíaImmanuel Kant (1724-1804)Sostenía que el ser humano es el único ser susceptible de ser educado.Afirmaba que la **educación** es indispensable para el desarrollo humano.Consideraba que la **educación** y el **progreso** están intrínsecamente relacionados.Fue influenciado por la obra *Emilio* de Rousseau.Postulaba que el ser humano no es inherentemente malo […]