Bloque 1: CCEE en la formación del maestroa.Educación científica en EP: Buscan respuestas. Si no se Resuelven sus dudas disminuye curiosidad.Necesario enseñar CCEE por curiosidad, pto referencia, Propia identidad, buscan referencias. Ayuda a motivar por el aprendizaje de la Ciencia, evitar IP y conceptos erróneos, facilitar desarrollo cognitivo del Alumno, comprender y mejorar naturaleza y […]
AclaracionesPueden existir grandes diferencias entre las características de los delincuentes o de los delitos entre sí.Una sola y única explicación puede no ser suficiente para englobar todas las formas de aparición del delito.Los mismos programas de prevención, tratamiento y control del delito pueden no ser útiles en todos los casos, sino que precisen de políticas […]
El Valor de Educar (Savater)En la antigüedad, las familias educaban a sus hijos, transmitiendo formas de vida y cultura. Hoy en día también ocurre lo mismo.El Factor Subjetivo de la EducaciónDesde aquellos tiempos, la educación ha tenido un factor subjetivo, es decir, se transmite lo que las sociedades quieren. Por eso podemos decir que la […]
Estructura SocialLa estructura social se refiere a los rasgos no imputables a individuos que ejercen un efecto constrictivo y configurador sobre las creencias y acciones de estos. Se compone de elementos estables y perdurables que organizan las relaciones sociales, como el sistema económico, el sistema de autoridad, el sistema de comunicación, las instituciones y normas, […]
El documento HTML es:La modernidad atraviesa por una severa crisis socio-<:ultural. se trata>en lo fundamental, de una desconfianza radical en la capacidad quepueda tener el ser humano -armado de su razón– para enfrentar los problemas que plantea el predominio exagerado de la «racionalidad instrumental» y/o la «racionalidad eslralégica» (Habermas) sobre las diversas esferas y ámbitos […]
Introducción: La Influencia de las Ideas en la EconomíaA diferencia de Marx, quien sostenía que las ideas eran un reflejo de la realidad material, Max Weber argumenta que las ideas también pueden influir en la base material de la sociedad. En su obra maestra, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Weber explora cómo […]
OTROS TIPOS DE ACTIVIDADES:CONSIGNASLECTURAS COMENTADASILUSTRACIONESHISTORIETASREDACCIONESMURALESINCENTIVOSEXPERIENCIAS HECHAS EN CASARECORTES DE PERIÓDICOS Y REVISTASSESIONES FAMILIARES DE TVSESIONES FAMILIARES DE ANÁLISIS Y PARTICIPACIÓNTEATROCÓMICSTÍTERESEDUCACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVATres autoridades educativas cuyos derechos vienen recogidos formalmente (Constitución Española y otros textos internacionales):Derechos de los padres y su interés en transmitir a sus hijos sus particulares
Teniendo en cuenta a Bourdieu, ¿cuáles son los elementos constitutivos del campo intelectual? El campo intelectual, en tanto espacio social relativamente autónomo de producción de bienes simbólicos, permite una comprensión de un autor o una obra. El autor no se conecta de modo directo a la sociedad, ni siquiera a su clase social de origen, […]
La Imaginación Sociológica1. La sociología es el estudio sistemático (¿y crítico?) de la sociedad. 2. La perspectiva sociológica descubre «lo general en lo particular» o la capacidad de la sociedad para definir nuestras vidas. Debido a que las personas en las ciudades occidentales tienden a pensar en términos de elección individual, reconocer el impacto de […]
FUNCIONES ECONÓMICAS DEL MEDIO AMBIENTEProveedor de recursos: El medio ambiente tiene un papel esencial como fuente de recursos, tanto para producir bienes como para el consumo directo de las personas.Receptor de residuos o función sumidero: Dentro de unos límites, la naturaleza tiene capacidad de absorber los desechos que se generan en las actividades productivas y […]