1. EPIDEMIOLOGÍA, DEMOGRAFÍA Y CONTROL DE ENFERMEDADES¿Qué es el control de las enfermedades?Es el conjunto de acciones destinadas a disminuir la aparición, transmisión y consecuencias de las enfermedades en la población.¿Cuál es el objetivo principal del control de las enfermedades?Proteger la salud de la población mediante la prevención, vigilancia, diagnóstico temprano y tratamiento oportuno¿Qué es […]
Analizar y explorar la efectividad del enfoque de trabajo por rincones en la educación de niños con NEE (beneficios y desafíos), además de proponer nuevas recomendaciones prácticas para implementaciones educativas que sean efectivas en ámbitos como los rincones. Para finalizar, el trabajo por rincones en E.I. Es una metodología que promueve el aprendizaje activo y […]
1.- ¿Por qué se caracteriza el teatro neoclásico? ¿Quién es el autor más representativo? Cita 2 de sus obrasSe caracteriza por: Respeto a las reglas clásicasPor un lado, se propone un respeto riguroso de las unidades de lugar, tiempo y acción; y, por otro, una tajante separación de géneros. VerosimilitudSe persigue un teatro que deseche […]
Otro aspecto fundamental es que las políticas de reforma deben de tener como objetivo la excelencia en materia educativa. Esta noble aspiración es objetivo que se ha expresado, de una o de otra manera, a lo largo de décadas, incluso en los años cincuenta, cuando la prioridad política, económica, social e incluso cultural era lograr, […]
El teatro anterior a 1939Durante el primer tercio del Siglo XX pervive un teatro comercial, ideológica y estéticamente conservador, que satisfacía los gustos del gran público, principalmente burgués, y las exigencias de los empresarios teatrales, que no querían correr riesgos. En este ámbito se pueden distinguir diversas tendencias: La alta comedia (drama burgués o comedia […]
1.La influencia de los mitos en PlatónPara comprender la filosofía platónica deben tenerse en cuenta algunas creencias míticas, ancestrales y tradicionales en la cultura griega. Platón no solo las acepta, sino que él mismo inventa nuevos mitos para expresar simbólicamente lo que racionalmente le resulta difícil explicar:• La distinción entre lo material y lo inmaterial. […]
1. INTRODUCCIÓN: EL HOMBRE COMO SER SOCIAL. El ser humano es un ser social.Aristóteles lo exprésó definíéndonos como animales Sociales y considerando la sociabilidad como una carácterística constitutiva y esencial de La humanidad, al igual que la racionalidad. Para Aristóteles el ser humano es social por naturaleza hasta el punto que la sociedad es Previa […]
§El seguimiento.-Elementos: ·La funcionalidad de los aprendizajes. ·El grado de autonomía en la ejecución de las tareas. ·El tiempo necesario para ejecutar la tarea o aplicar el aprendizaje. ·La generalización.-Se podrá detectar la disponibilidad para iniciar el aprendizaje de nuevas habilidades o conocimientos.§Criterios de promoción.-Los ACNEAE en los distintos niveles educativos se regirá por los mismos criterios que para […]
1.1.¿Qué es lo que se destaca como fines esenciales de la educación? ¿Para qué sirve la educación?La educación sirve para:-Formar personas autónomas, críticas y con pensamiento propio-Es el principal instrumento de movilidad social, superar barreras económicas y sociales-Que todos puedan adquirir y expresar sus talentos-Lograr igualdad y justicia social-Facilitar el desarrollo personal y la integración […]
Los Académicos feministas hicieron que el «género» fuera fundamental para La sociología, centrándose en la posición de las mujeres en la sociedad, aunque La masculinidad también se convirtió en un área de estudio en el contexto de Las relaciones de género. Connell identifica tres aspectos de la sociedad Que interactúan para formar un «orden de género»: […]