Porque son claves para focault el esquema que voy a seguir consiste en una breve introducción de la obra de foucault para después contextualizar vigilar y castigar y detenernos en los cambios que emergen en el siglo 18 y 19 este periodo es clave para analizar la actual sociedad disciplinaria ya que produce una crisis […]
Factores inhibidores- facilitadoresRigidez cognitiva// Flexibilidad cognitiva; incapacidad de dar respuestas distintas ante situaciones diferentes / darle al menor carácterísticas cognitivas diferentes y enseñarles diferentes respuestas a las situaciones adversas a las que se enfrentan. Locus de control externo// Locus de control interno: Los menores piensan que los demás son los causantes de lo externo, consideran […]
Concepto de actitudSegún Krech, una actitud Es un sistema más o menos duradero de valoraciones positivas o negativas, Estados emotivos y tendencias a actuar en pro o en contra, con respecto a un Objeto social.Fishbein y Ajzen la definen como una predisposición aprendida a Responder de una manera consistente favorable o desfavorable a un objeto […]
Historia de La NeurocienciaLa Neurociencia. Hoy estamos en plena revolución de este campo del saber, pues la Neurociencia moderna es el resultado de la convergencia de varias tradiciones científicas: la Anatomía, la Embriología, la Fisiología, la Bioquímica, la Farmacología, la Psicología y la Neurología. Otras disciplinas científicas más modernas, incluyendo las ciencias de la Computación […]
Dudas del texto:EPIGENETICA:Genoma: es toda la info genética que se encuentra en las células y en la formación genética. Información completa del ADN (en cada célula)Genotipo: información genética de cada uno único heredada de ambos padresFenotipo: expresión de los genes que se convierten en las carácterísticas físicas y psicológicas. Actúan con el medio ambienteFenocopia: cambian […]
PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA 2: CRÍTICANO ES EL AMBIENTE EN SI LO QUE DETERMINA AL SUJETO, EL EMPIEZA A CONSTRUIR REALIDAD, ES LA CONSTRUCCIÓN (REALIDAD) CON LOS OBJETOS.EL OBJETO DE ESTUDIO SON LAS REALIDADES, NO ES LO MATERIAL SI NO LA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA.AL INTERIOR DE UN AMBIENTE SE PUEDEN CREAR MÚLTIPLES REALIDADES. Martín Heidegger (TEXTO EL SER […]
RELACIONES ENTRE HERMANOS: muy relacionada con las Relaciones que se establecen entre padres e hijos: Dos hipótesis: Hipótesis de Comprensión de hermanos: Cuando los padres no están disponibles se ayudan entre Ellos. Carencia del cuidado paterno: ayuda entre ellos e hipótesis de Hostilidad: Relaciones de agresividad entre ellos si uno es tratado mejor que Otro. […]
Post modernidad y la caída del Optimismo científicoA. Antidualista B. Caída de los metarelatos C. El giro lingüístico D. La verdad como perspectivaEstructuralismo v/s PostestructuralismoEstructuralismo: El fenómeno posee alguna forma de estructura Que da cuenta de la entidad, la que puede ser interna(individualizante) o externa (sistémica). Postestructuralistas: adhiere a la metáfora narrativa y asume un […]
CAR-DiferenciasInteligencia SensoriomotoraInteligencia PreoperatoriaRelaciona las diferentes acciones o percepciones De una en una.-Tiende a la satisfacción práctica, al éxito de la Acción, pero no al conocimiento como tal. No es reflexiva ni puede percibir El conocimiento como tal. -Trabaja sobre los objetos y situaciones mismas (a través de acciones y Percepciones) -Es una experiencia privada ya […]
DEFINICIÓN DE DESARROLLO PERSONAL Eldesarrollo Personales Uno de los aspectos de la psicología y el bienestar que estudian los Enfoques de investigación e intervención herederos de la Psicología Humanista impulsada por autores como Abraham Maslow o Carl Rogers. Se Trata de un concepto amplio que agrupa ideas acerca del desarrollo de Proyectos significativos de vida, […]