Historia de la Psicología CognitivaCronología y Aportes Clave1879 – Wilhelm Wundt (1832-1920)Fundó el primer laboratorio de psicología en Leipzig. Para él, el pensamiento era una representación lógica que aparece como totalidad en la conciencia y particularmente la que proporciona el hablar, incluso entendiendo que el pensamiento era algo previo a ella. Intentó describir las interacciones […]
Psicoanálisis y Psicoterapia de Orientación PsicoanalíticaIntroducción al PsicoanálisisEl Psicoanálisis, la primera técnica psicoterapéutica, fue elaborada por Sigmund Freud en la última década del siglo XIX. Sus principales indicaciones actuales son las neurosis crónicas y las alteraciones caracterológicas que interfieren con el funcionamiento y la adaptación social del paciente, implicando una detención o distorsión grave en […]
El FijismoEl Fijismo fue propuesto por George Cuvier (1769-1832). Esta teoría considera que todas las especies son independientes y permanecen inalterables a lo largo del tiempo desde su creación.El EvolucionismoEl Evolucionismo es la teoría según la cual el Universo y todas las manifestaciones de la vida son el producto de un desarrollo. La diversidad de […]
LiderazgoDefinición y ImportanciaEl liderazgo es la habilidad para influir en un grupo y dirigirlo hacia el logro de una visión o un conjunto de metas. No todos los líderes son gerentes, ni todos los gerentes son líderes. Es la capacidad de una persona para influir en otros y alcanzar metas y objetivos comunes que satisfacen […]
PsicoanálisisFundador:Sigmund Freud (1856-1939).Base:Influencia que tienen sobre la conducta las experiencias vividas en la infancia.Principales determinantes de la conducta:Las pulsiones instintivas de sexo y agresión.Motivación en los niños:Evitar el dolor y conseguir el máximo de placer (principio de placer)Pulsiones no satisfechas:Se produce el Conflicto: Una resolución satisfactoria evita posteriores patologías.Minimizar el conflicto:Mecanismos de defensa: Mediadores entre […]
La InteligenciaTérmino general que se refiere a la habilidad o habilidades implicadas en el aprendizaje y la conducta adaptativa.Teóricos de la InteligenciaExisten diferentes perspectivas sobre la naturaleza de la inteligencia:Teorías de la Inteligencia GeneralAlgunos argumentan a favor de una “inteligencia general”, una sola aptitud o habilidad general que subyace a todas las demás.Teorías de Inteligencias […]
PercepciónProceso activo que implica:Proceso constructivoDatos sensoriales estimulativosSentidoRealiza funciones superiores complejasInformacionesSelección y construcción preceptivaFactores que influyen= Sensaciones + estos 4 componentes:Propiedades funcionales del estímulo:Componentes o atributosNo componentesConstancias perceptivas:Identificamos características constantes. Helmholtz → principio de verosimilitud. Principales constancias perceptivas: tamaño, forma, luminosidad, color.Contexto
Trastornos Mentales y de la PersonalidadCausas de AnormalidadModelosMédico (causas físicas): factores genéticos, procesos cerebrales.Psicológico (causas emocionales): factores cognitivos, procesos subjetivos.Sociocultural (causas externas): factores ambientales, procesos sociales.Trastornos MentalesDe inicio en la infancia.Cognoscitivos.Debidos a enfermedad médica.Relacionados con sustancias.Psicóticos.Afectivos.Ansiedad.Facticios.Sexuales, Alimenticios o Del sueño.Del control de los impulsos.
AntecedentesL. Thurstone:La inteligencia no consiste en una capacidad general.La unidad es solo una apariencia que se produce en la conducta, una acción resultante.Aisló siete factores a través del análisis factorial que llamó habilidades mentales primarias.La combinación entre sí de estas habilidades produce rendimientos intelectuales complejos.Factores de ThurstoneComprensión Verbal (V):Capacidad de comprensión de ideas que están […]
Condicionamiento ClásicoAprendizajeDefinición:La definición «cambio duradero observable en la conducta que se obtiene con la práctica» (Kimble) perdió su validez ya que, aunque el aprendizaje mejora con la práctica, no es necesaria para que se produzca. Este también puede producirse sin que se emita una conducta observable, al igual que los cambios conductuales no siempre se […]