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Fundamentos y Estrategias de Intervención en Trastornos del Desarrollo del Lenguaje

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Trastornos en el Desarrollo del Lenguaje: Clasificación y DefinicionesSe identifican dos tipos principales de anomalías:Coyunturales: Causadas por circunstancias del momento (ej., Regresiones).Estructurales: Retrasos persistentes.Un Trastorno implica un retraso excesivo en una o varias áreas del lenguaje esperables para una edad determinada. Un Retraso es la adquisición retardada de aspectos específicos del lenguaje.Los trastornos se agrupan […]

Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación Infantil: Etapas, Reglas e Intervención Temprana

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Conceptos Fundamentales: Habla, Lenguaje y ComunicaciónHabla: Transmitir significado verbalmente.Lenguaje: Representar y comunicar conceptos de manera estructurada y convencional.Comunicación: Intercambiar información e ideas de manera efectiva y eficiente.¿Qué es el Habla?El habla es un medio verbal para comunicarse o transmitir significado. Es el proceso de producir sonidos articulados para transmitir mensajes y significado a través del […]

Impacto y Desafíos del Decreto 170 en la Educación Especial Chilena

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Impacto del Decreto 170 en la Educación Especial ChilenaEste documento examina el Decreto 170, que reglamenta la Ley 20.201, y señala que este cuerpo normativo impactará negativamente en la Educación Especial debido a los vacíos que deja y a las dificultades que generará en las relaciones laborales en este sector educativo. A continuación, se detallan […]

Guía Completa sobre Trastornos del Habla y del Lenguaje: Diagnóstico y Evaluación

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Trastornos del Habla y del Lenguaje: Una Visión General1. Los trastornos del habla, ¿a qué tipo de clasificación pertenecen? Trastornos de salida.2. Cuando, según la resistencia del aire, los órganos se cierran para abrirse en una pequeña explosión, hablamos de: Oclusivas.3. Si trabajo los “pronombres” con un niño/a, ¿qué estoy interviniendo?: a. Gramática.4. Si un […]

Desarrollo y Aprendizaje del Lenguaje Infantil: Teorías y Trastornos

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Psicolingüística: Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeorías sobre el Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeoría Innatista (Ineísta o Nativista) – ChomskyEsta teoría muestra que el niño puede adoptar ante el lenguaje una actitud inteligente, creadora y deductiva, y no de mero imitador pasivo.Otra consecuencia que se deriva de esta teoría es que la adquisición y aprendizaje del […]

Intervención en Trastornos del Habla y el Lenguaje: Enfoques, Estrategias y Técnicas

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Enfoques de intervención:Orientadas al terapeuta: Caracterizadas por una programación detallada de los contenidos, situaciones y sistemas de aprendizaje. Intentan hacer que los estímulos lingüísticos relevantes sean muy importantes, para reducir o eliminar estímulos irrelevantes. Controlan el entorno clínico para que la intervención sea óptimamente eficiente en el cambio del comportamiento del lenguaje.Centradas en el niño: […]

Trastornos del Lenguaje y Necesidades Educativas Especiales: Guía Completa

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Reeducación del Lenguaje1. Tipos de trastornos:Disfasia: alteración en la expresión del lenguaje oral.Disartria: alteración producida por una lesión cerebral.Afasia: trastorno neurológico que se caracteriza por defecto o ausencia de la función del lenguaje por lesión en zonas del cerebro.Disglosia: trastorno del habla, consiste en la incorrecta articulación de sonidos debido a causas orgánicas.Dislalia y tartamudez.2. […]