Enfoque clínicoEs la manera de abordar los fenómenos y problemas que presentan los individuos en la exploración clínica. Intenta comprender directamente a la persona mediante el uso combinado de diversas técnicas como: Entrevista, observación, evaluación psicológicaEs importante resaltar que la observación así como la entrevista son bidireccionales esto quiere decir que es capaz de funcionar […]
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL:es el estudio de las personas y los grupos que actúan en las organizaciones, que a su vez se encuentran en un ambiente dinámico, cambiante y competitivo.ORGANIZACIÓN:es un sistema social abierto, que constituye un organismo vivo, dinámico, con la flexibilidad necesaria para asimilar el cambio, y que recibe determinados recursos transformándolos en productos y/o […]
INTELIGENCIAS MúltiplesMusical:Capacidad comunicarse por medio de la música. Nesario tener sensibilidad para los sonidos..Lógico-matemática:Capacidad para resolver problemas matemáticos, entender las relaciones causa-efecto, relaciones lógicas y conexiones.Visual espacial:Capacidad para desarrollar una imagen mental del entorno en tres dimensiones, reproducir mentalmente, reconocer y comparar objetos, relacionar colores, formas, figuras…Naturalista:Capacidad para relacionarse con la naturaleza,
habilidades socialesLas habilidades sociales son un conjunto de conductas que nos permiten interactuar y relacionarnos con los demás de manera efectiva y satisfactoria. Personas habilidosas socialmenteLas personas habilidosas socialmente se envuelven con facilidad en cualquier entorno y suelen ser personas seguras, con buena autoestima (es una persona completa).déficit en las habilidadesSe considera que una persona tiene […]
NEURONASNeuronas Sensoriales (aferentes):captan a través de los sentidos, y van de afuera hacia adentro.Neuronas Motoras (eferentes):respuesta del sistema nervioso a estímulos sensoriales.Interneuronas (neuronas asociativas):relaciona todas las neuronas. Capta lo de los sentidos y de las neuronas motoras para organizar información.LAS NEURONAS SE COMUNICAN A TRAVÉS DE IMPULSOS ELECTROQUÍMICOSPotencial de Reposo –Existe una concentración ligeramente mayor […]
Psicología DEL DESARROLLO HUMANOPRINCIPIOS DEL DESARROLLO:1. El desarrollo es vitalicio2. El desarrollo es multidireccional3. El desarrollo es contextual4. El desarrollo es plásticoASPECTOS DEL DESARROLLO HUMANO:1)Desarrollo físico2)Desarrollo cognitivo3)Desarrollo psicosocialINFLUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO:Biológicos:AMBIENTALES:•Genéticos.•Hereditarios.•Variaciones género.•Maduración.•Prenatales.•Perinatales.•Postnatales•Estimulación.•Afectividad.•Normas de crianza.
¿QUÉ ES LA VOCACIÓN? ¿QUÉ ES LO QUE TIENE QUE DESCUBRIR CADA HOMBRE EN SU VIDA? La palabra vocación proviene del latín vocere, que significa llamada. Es una Llamada que se impone desde dentro con gran fuerza, sobre todo si queremos Escucharla. Tiene que ver con todo lo que soy, con mi esencia, con lo […]
tema 3: TRASTORNOS DEL LENGUAJELos trastornos del lenguaje son una alteración en la adquisición, comprensión o expresión normal del lenguaje hablado o escrito.• Aprendizaje del lenguaje no es ajeno a: Situación de aprendizaje Maduración neurológica• La causa de un trastorno del lenguaje (TL) raramente es unívoca.• Causas de 2 tipos: endógenas y exógenas.1. DISLALIA:Trastorno […]
— La filosofía de la mente esta relacionada con las ciencias cognitivas, que son aquellas que se ocupan de que es el conocimiento y cómo aprendemos, por tanto en un campo interdisciplinal, es decir, investigado por muchas disciplinas ya que es muy amplio(ejemplos: la psicología, las ciencias de la computación y las neurociencias). El objeto […]
Cognitivismo:teórico defiende que el aprendizaje se produce a partir de la experiencia pero, a diferencia del conductismo, lo entiende como una representación de la realidad y no solo como traslado de dicha realidad.Se percibe al niño, por tanto, como un sujeto que procesa información de forma activa y no sólo como mero receptor. Debe tenerse […]