2.1 ENSEÑANZAIDEAS BASICAS A RECORDAR El objeto de la didáctica es el estudio del proceso de enseñanza aprendizaje en cuanto que produce instrucción y formación.La enseñanza es una actividad compleja que consiste en la actuación del docente, que codifica y transmite informaciones, encaminada a producir aprendizajes.La enseñanza didáctica es la que busca la razón la […]
Entre ellas el gráfico de gautt; consiste en un cuadro de doble entrada en el cual las filas recogen la relación de actividades a realizar y las columnas las escalas de tiempo que se manejan.- el método Pert, se basa en el empleo de representaciones gráficas en las que diferentes puntos de un conjunto se […]
ENTORNO PROFESIONAL. Es el interlocutor entre la realidad del niño y el mundo que lo rodea y establecera nexos de unión y comunicacon promoviendo nuevos patrones de conducta, de autonomía personal y consolidando y reforzando conductas que ya existen. Debemos adquirir competencias profesionales que te permitan realizar una adecuada intervención ocn niños menores de 6 […]
Los problemas de investigación deben: Ser claros y estar explícitamente formulados.Ser susceptibles de tener una respuesta empírica que permita inferir descripciones o explicaciones de lo que no es posible observar. Estar dotados de importancia sustantiva, de modo que permitan mejorar el conocimiento de aspectos relevantes de la realidad. Estar dotados de valor teórico, de manera […]
Los aspectos diferenciales del modelo de intervención por programas se pueden sintetizar en los puntos siguientes:El estudiante es agente activo de su propio proceso de orientaciónSe actúa sobre el contexto con un carácter mas preventivoLos programas se organizan por objetivos a lo largo de un continuo temporalEl programa determina las competencias necesarias para cada uno […]
Identidad CorporativaUna aproximación conceptual a la problemática de la imagen institucional y la identidad corporativa u organizacional:La sociedad mediática en que nos toca vivir ha puesto de manifiesto y ha otorgado relevancia a la manera en que las organizaciones se comunican, tanto con su entorno como en su interior. Así, las palabras identidad e imagen […]
1. ¿Qué es un marco teórico y cuál es su importancia? Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación. 2. ¿Qué aplicaciones tiene la elaboración de un marco teórico? • Elaboración de un índice tentativo • […]
PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA IUNIDAD ICONCEPTUALIZACIÓN DEL CAMPO DE ESTUDIO DEL CURRÍCULOI.1 Conceptualización y evolución del concepto curriculum y términos afines.La historia del currículum es una historia social, ya que la historia del cambio social está relacionada con el cambio de las ideas, y el currículum es afectado por las ideas, creencias y percepciones sociales, pero también […]
A continuación pasamos a realizar la defensa de mi unidad didáctica.Antes de comenzar es importante que nos preguntemos en qué consiste una unidad didáctica.Unidad didáctica: todo trabajo de duración variable , que organiza un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje y que responde en su máximo nivel de concreción, a todos los elementos del […]