1. Modelos CognitivistasLos modelos conductistas adolecían de una gran dificultad al intentar explicar el aprendizaje: no tenían en cuenta la actividad mental más allá de la capacidad asociativa, lo que impedía explicar gran parte de los elementos que facilitan el proceso de aprender. Esta dificultad se pretendió solventar con el modelo cognitivista, el cual explora […]
La Noción de Obstáculo en el Aprendizaje Matemático (Guy Brousseau)Definición y Origen del ErrorLa noción de «obstáculo» fue introducida por Guy Brousseau. A diferencia de otras teorías como la empirista o la conductista, que consideraban el error como un simple producto de la ignorancia, el azar o la falta de conocimiento, Brousseau sostiene que el […]
Teorías y Principios Clave en la EducaciónHerbart: Una Ciencia de la EducaciónHerbart apoyaba una teoría del aprendizaje e intentó construir una ciencia de la educación o una pedagogía científica con bases en la filosofía y la psicología. Para Herbart, la pedagogía es la ciencia de la educación (instrucción y disciplina), que trata y ordena la […]