Sistema Educativo en Chile: Marco Legal y EvoluciónLos fundamentos del sistema educativo chileno están consagrados en la Constitución Política de la República, aprobada en 1980 y modificada en 2003 mediante la Ley 19.876, y en la nueva Ley General de Educación (Ley 20.370), promulgada el 17 de agosto de 2009.La Ley General de Educación (LGE) […]
Perspectiva de GéneroIntroducción a la Perspectiva de Género¿Para qué sirve la Perspectiva de Género?Analizar cualquier situación desde la perspectiva de género permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está «naturalmente» determinada.Esta perspectiva ayuda a comprender más profundamente tanto la vida de las mujeres como la […]
Fundamentos del Derecho y la Estructura Legal EducativaEl Derecho es un conjunto de normas que regulan la conducta humana en sociedad, creadas por los individuos, de acatamiento obligatorio, con el propósito de organizar y lograr el orden, la seguridad y la armonía.Aplicaciones del DerechoAplicación del derecho en la vida cotidiana.Exigencia de conductas determinadas.Existencia de normas […]
¿Qué es el Trabajo Social Comunitario (TSC) y sus Objetivos?El Trabajo Social Comunitario es un método de intervención y un enfoque participativo que busca transformar las realidades sociales desde una perspectiva colectiva. Según Marchioni (2007), se fundamenta en la idea de que las comunidades deben ser protagonistas de su propio desarrollo, impulsando procesos que fomenten […]
¿Qué es la Animación Sociocultural (ASC)?La Animación Sociocultural (ASC), junto con la intervención comunitaria, constituye una acción social dirigida a determinados grupos sociales que se encuentran con una serie de dificultades, tanto sociales como culturales, dentro de una misma comunidad o grupo social. Nuestra labor como educadores sociales (ES) es concienciar a estos grupos sobre […]
Fundamentación y Naturaleza de la ERERazones Pedagógicas en Función de la Naturaleza y Función de la EscuelaTransmitir la Cultura Sistemática y CríticamenteLa escuela presta el servicio específico de “culturizar” de forma sistemática mediante un proceso continuado, ordenado y realizado con rigor científico, despertando además el sentido crítico para que el proceso de socialización de los […]
Fundamentos de la Interacción Social: Perspectivas ClásicasNos relacionamos en función del significado que atribuimos a nuestras acciones, al entorno y a las acciones de los otros. Cada objeto puede tener significados infinitos, que dependen de la orientación que cada persona mantiene en su relación con él.La acción conjunta de las personas se basa en los […]
Este documento explora la evolución de la Psicología Social, una disciplina fundamental en la comprensión de las complejas relaciones entre el individuo y la sociedad, basándose en las perspectivas psicológicas y sociológicas. A lo largo de las décadas, esta área de estudio ha transitado por diversas corrientes teóricas y metodológicas, reflejando los cambios en la […]
Control SocialEl control social se refiere a todos los mecanismos de presión que ejercen la sociedad y sus instituciones para establecer un orden y regular el comportamiento de sus individuos.Los controles sociales consisten en la presión de una autoridad de carácter colectivo que proviene del exterior y tiende a modelar la personalidad y la conducta […]
Karl Marx: Fundamentos del Pensamiento CríticoCrítica a Feuerbach y a la Dialéctica HegelianaMarx critica el idealismo de Hegel porque sitúa a la idea como origen de la realidad. Para Hegel, «todo lo real es racional». Marx invierte esta relación: lo material es lo que genera las ideas. En su concepción, el pensamiento es una consecuencia […]