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Compendio Esencial de Teorías Educativas y Competencia Comunicativa (Unidades 1-8)

Entrada publicada en Psicología y Sociología y etiquetada Canale y Swain Chomsky Competencia Comunicativa estrategias de comunicación Hymes modelos educativos Teorías de Aprendizaje TIC en educación el por .

Compendio de Supervivencia: Parte 1 (Unidades 1-4)LENGUA Y COMUNICACIÓN1. Autores y Teorías de Aprendizaje(Pregunta fija: Relacionar autor con teoría)Conductismo (Pavlov, Skinner, Watson):Concepto: El aprendizaje es la formación de hábitos mediante repetición mecánica.Proceso: Ciego y mecánico de asociación Estímulo-Respuesta.Rol del alumno: Recipiente vacío, pasivo. Todo depende de condiciones externas (refuerzo/castigo).Cognitivismo:Foco: Procesos mentales internos (cómo se recibe,

Modelos Educativos y Corrientes Pedagógicas: Una Comparativa Histórica

Entrada publicada en Ciencias sociales y etiquetada antiautoritarismo corrientes pedagógicas Desescolarización Educación Popular educación tradicional Escuela nueva modelos educativos pedagogía socialista el por .

Modelos Educativos y Corrientes PedagógicasEste documento presenta una comparativa detallada de diversas corrientes y modelos pedagógicos que han marcado la historia de la educación, destacando sus contextos de surgimiento, objetivos, metodologías, la relación entre alumno y profesor, enfoques de disciplina y sus principales autores, así como las críticas más relevantes.Educación TradicionalEscuela NuevaPedagogía SocialistaEducación PopularAntiautoritarismoDesescolarizaciónContexto y

Formación Profesional: Requisitos de Acceso, Modelos y Perspectivas

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada acceso FP Formación Profesional FP básica FP grado medio FP grado superior modelos educativos Sistema educativo el por .

Acceso a la Formación ProfesionalFormación Profesional Básica15 años y primer ciclo de ESO, o 2º de la ESO y haber repetido curso.Formación Profesional de Grado MedioGraduado en ESO o Título de Técnico Profesional Básico.Curso específico para acceder a ciclos de grado medio (17 años).Prueba de acceso a partir de los 17 años.Formación Profesional de Grado […]

Investigación-Acción en Educación: Modelos, Fases y Aplicaciones

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Educacion investigación-acción metodología modelos educativos Observación práctica educativa reflexión docente el por .

Modelos Básicos de Investigación-Acción (I-A)Modelo CríticoSe enfoca en los aspectos sociales.Busca la transformación de la acción.Es una empresa social, supraindividual.Es una acción colectiva.Factores que Influyen en la I-ATiempoFormación inicialExperienciaMotivaciónReaccionesLa Reflexión en el Ciclo de Investigación-AcciónLa reflexión se desarrolla en todas y cada una de las fases del ciclo de I-A, a lo largo de todo […]