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Evolución de las Metodologías en la Enseñanza de Lenguas y Estructura Lingüística

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Enfoques Estructuralistas y CognitivosEnfoques Estructuralistas: Basados en el conductismo (Audio-lingualismo).Enfoque Cognitivo: El aprendizaje como proceso mental (Chomsky y la Gramática Generativa).Referentes ClaveNoam Chomsky: Competencia lingüística.Dell Hymes: Competencia comunicativa (el uso real del lenguaje).Lev Vygotsky: Interacción social y Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).El Enfoque Comunicativo y NeofuncionalEl paso de “saber la lengua” a “saber hacer con […]

Compendio Esencial de Teorías Educativas y Competencia Comunicativa (Unidades 1-8)

Entrada publicada en Psicología y Sociología y etiquetada Canale y Swain Chomsky Competencia Comunicativa estrategias de comunicación Hymes modelos educativos Teorías de Aprendizaje TIC en educación el por .

Compendio de Supervivencia: Parte 1 (Unidades 1-4)LENGUA Y COMUNICACIÓN1. Autores y Teorías de Aprendizaje(Pregunta fija: Relacionar autor con teoría)Conductismo (Pavlov, Skinner, Watson):Concepto: El aprendizaje es la formación de hábitos mediante repetición mecánica.Proceso: Ciego y mecánico de asociación Estímulo-Respuesta.Rol del alumno: Recipiente vacío, pasivo. Todo depende de condiciones externas (refuerzo/castigo).Cognitivismo:Foco: Procesos mentales internos (cómo se recibe,

Competencias Comunicativas, Tipos de Texto y Funciones del Lenguaje: Un Recorrido Conceptual

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Fundamentos de la Comunicación EficazLa competencia comunicativa es el conjunto de habilidades y capacidades necesarias para llevar a cabo cualquier situación de comunicación y que esta sea eficaz, entendiendo la eficacia como el logro de los objetivos propuestos por cada uno de los participantes.Tipos de Competencia ComunicativaCompetencia LingüísticaCapacidad de producir e interpretar signos verbales. El […]

Fundamentos de la Competencia Comunicativa y el Procesamiento Fonológico en la Educación

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La Enseñanza de la Lengua y el Aprendizaje de la ComunicaciónComunicarse es hacer cosas con las palabras con determinadas intenciones. Al emitir un enunciado, su autor intenta hacer algo; el destinatario interpreta (o no) esa intención y sobre ella elabora una respuesta, ya sea lingüística o no lingüística. El discurso no se da sin un […]

Desarrollo Integral del Lenguaje: Oralidad y Lectoescritura en la Educación Infantil

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La Importancia Fundamental de la Expresión LingüísticaSaber expresarse correctamente es primordial para desarrollarse de manera autónoma y plena en un entorno social y alfabetizado. Para lograrlo, la lengua aprendida exclusivamente en el ámbito familiar no es suficiente. El dominio del lenguaje favorece el desarrollo de la competencia comunicativa, que es la capacidad de ejecutar eficazmente […]

Didáctica de la Lengua en Educación Primaria: Estrategias y Enfoques

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Principales Aportaciones de las Ciencias del Lenguaje a la Enseñanza de LenguasLa PragmáticaLa lengua considerada en su uso y en su contexto de producción. Las lenguas deben ser aprendidas mediante su uso.La SemióticaLa importancia de los códigos no verbales en la comunicación.La Lingüística del TextoEl texto como unidad de enunciación y con unas características específicas.El […]