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Fundamentos de Inteligencia Emocional y Convivencia Escolar: Modelos y Estrategias

1. Damasio: Relación entre el «Conatus» y los «Sentimientos»En la neurobiología de Antonio Damasio, el conatus —concepto heredado de Spinoza— representa la tendencia intrínseca e instintiva de todo organismo a mantener su vida, preservar su estructura y buscar la homeostasis o equilibrio biológico. Los sentimientos, por su parte, son la lectura o representación mental consciente […]


Evaluación Psicológica Integral: Autoconcepto, Emoción y Orientación Vocacional

1. Introducción y Justificación del ModeloEn el abordaje del caso de (Nombre), una persona de (edad) años, quien presenta dificultades en la gestión emocional y en su autopercepción, se opta por una estrategia metodológica mixta que permita comprender tanto la vivencia interna como los patrones de pensamiento y comportamiento observables.Para ello, se emplean de forma […]


Vínculos Afectivos Tempranos: Emociones y Desarrollo de los Estilos de Apego en la Infancia

Texto de Apoyo: Psicología del Desarrollo InfantilApegoDiferencias individuales en la calidad del apegoLas primeras investigaciones detalladas de las diferencias individuales en apego fueron dirigidas por Ainsworth (Feeney & Noller, 2001), quien trabajó con Bowlby en una asociación importante y prolífica (Marrone, 2001). Basándose en una serie de observaciones realizadas a través de un procedimiento estandarizado […]