Archivo Categorías: %s Magisterio

Desarrollo Cognitivo Infantil: Espacios, Juego y Aprendizaje Lógico-Matemático

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada aprendizaje temprano desarrollo infantil juego heurístico juego simbólico lógico-matemática nociones espaciales nociones temporales el por .

Conceptos Fundamentales en el Desarrollo Infantil TempranoEn la etapa de educación infantil, los niños comienzan a desarrollar conceptos clave que sientan las bases para futuros aprendizajes. Estos conceptos se pueden clasificar en:Nociones EspacialesArriba/abajoA un lado/a otro ladoDentro/fueraCerca/lejosDelante/detrásNociones TemporalesDía/nocheMañana/tardeLuego/ahora/después de/antesRápido/lentoAyer/hoy/mañanaFormas GeométricasCuadradoCírculoRectánguloTriánguloConceptos de OrdenOrdenar/

Estrategias de Intervención Socioeducativa y Tutoría para la Mejora del Aula

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada cohesión grupal convivencia escolar estrategias pedagógicas Formación Profesional Intervención Socioeducativa rendimiento académico tutoría el por .

1. Aspectos Identificados en el AulaHeterogeneidad del grupo: Alumnos con diferentes niveles de motivación y rendimiento, diversidad de edades y experiencias laborales, generando conflictos en la dinámica del aula.Disrupción y falta de normas: El incumplimiento de normas genera falta de cohesión y liderazgo grupal.Absentismo: Alumnos que empiezan a faltar a clase sin justificación, signo de […]

Pedagogos Clave en la Educación Infantil

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada desarrollo infantil Educacion infantil métodos educativos Pedagogía Teorías del aprendizaje el por .

La Escuela NuevaEl movimiento pedagógico con mayor influencia en la Educación Infantil en España es, sin duda, la Escuela Nueva. Surgido a finales del siglo XIX, este movimiento engloba un conjunto de principios que replantean las formas tradicionales de enseñanza, buscando crear una escuela diferente. No se trata de un sistema didáctico concreto, sino que […]

Evolución Legislativa Educativa en España: Ley Moyano y LGE de 1970

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Educación Primaria Educación secundaria Historia de la educación en España Ley General de Educación Ley Moyano LGE 1970 sistema educativo español el por .

1. Ley de Instrucción Pública / Ley Moyano (1857)Los grandes rasgos que caracterizan la Ley se identifican con la ideología del liberalismo moderado. Puntos clave:Gratuidad relativa para la enseñanza primaria.Financiación y configuración desigual de la enseñanza.Centralización.Uniformidad y libertad de enseñanza limitada.Era necesario ser pobre de solemnidad para poder ser alumno gratuito y sólo en la […]

Estrategias de Comunicación y Liderazgo para la Gestión del Cambio Organizacional

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada comunicación interna estrategia organizacional gestión del cambio Liderazgo Motivación Trabajo en equipo el por .

Paco Mé: La comunicación interna es clave para transformar el sentimiento de incertidumbre en motivación y compromiso. El reto es comunicar de forma clara, inspiradora y alineada con los valores de la organización, reconociendo las emociones por despidos.EstrategiaContexto de Comunicación: Según el modelo que queremos seguir, utilizaremos FEED (Foco, Expandir, Evaluar, Decidir) para estructurar la […]

Elementos y Métodos de la Investigación Científica: Tipos, Diseño y Técnicas

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada diseño de investigación investigación de campo investigación documental investigación experimental Metodo cientifico Técnicas de investigación Tipos de investigación el por .

Exposición Esquemática de los Elementos del Método CientíficoElementos: conceptos, definiciones, hipótesis, variables, indicadores. Estos elementos originan el sistema teórico de la ciencia.Tipos de InvestigaciónExploratoria: Dirigida a la formulación de un problema y al planteamiento de hipótesis.Descriptiva: Medición de variables independientes correlacional.Explicativa: Usa modelos como el causa – consecuencia, ex post facto y experimental.Diseño de InvestigaciónDocumental: […]

Enfermería: Disciplina, Cuidados y Desafíos Profesionales

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada consolidación enfermería Cuidados desafíos enfermería Enfermería profesión enfermera el por .

La Enfermería: Una Disciplina de Cuidados HumanosLa enfermería es una disciplina y se caracteriza como tal por el estudio y tratamiento que hace de los Cuidados Humanos.«Profesión y titulación de la persona que se dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos, así como a otras tareas sanitarias, siguiendo pautas clínicas».Tipos de CuidadosCuidados profesionales: […]

Enseñanza de Historia y Geografía en Primaria: Metodología y Contenidos Clave

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Educación Primaria geografía historia Líneas de tiempo Metodología de enseñanza Orientación espacial el por .

Procedimientos Específicos para Trabajar la Temporalidad en Educación PrimariaEn la educación Primaria, la enseñanza de la Historia debería partir de las experiencias e historia personal y familiar del alumnado, buscando la relación intergeneracional (diacronías y sincronías). De este modo, se favorece el conocimiento temporal e histórico. La Historia no se puede basar solamente en la […]

Desarrollo del Marco Teórico y Formulación de Hipótesis en la Investigación Educativa

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Hipotesis investigación Marco Teorico metodología el por .

Marco TeóricoEn el marco teórico se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran al problema de investigación.Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.La […]

Explorando el Tiempo Libre, Ocio y Juego: Guía para la Inclusión y el Desarrollo Infantil

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada desarrollo infantil granja escuela inclusión Juego ludoteca ocio parques infantiles tiempo libre el por .

Tiempo Libre y OcioTIEMPO LIBRE: Es el tiempo que queda después de cumplir con las obligaciones escolares y familiares, y de satisfacer las necesidades biológicas básicas.OCIO: Son las actividades que se realizan voluntariamente y por placer en el tiempo libre. Ocupa la mayor parte del tiempo libre y contribuye al desarrollo y formación integral. Sus […]