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Contexto de la intervención educativa: sistema educativo, legislación y organización de los centros

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Currículo legislación educativa LOMLOE organización de centros proyecto educativo de centro Sistema educativo el por .

Contexto de la intervención educativa1.1. El sistema educativoEstructura mediante la cual se organiza la enseñanza de un país.Alemania: 0 años obligatorio.Francia: 3 años obligatorio.Inglaterra: 5 años obligatorio (privada).Finlandia: 18 años obligatorio.España: 12-16 años obligatorio.Tipos de educación:Educación formal o reglada.Educación no formal: fuera del horario lectivo, no conlleva certificación oficial.Educación informal: se recibe de forma informal […]

Fundamentos de Pedagogía y Didáctica: Conceptos Clave para la Educación

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Currículo Didáctica Educacion Enseñanza-Aprendizaje estrategias pedagógicas Pedagogía el por .

¿Qué es la Pedagogía?La palabra pedagogía proviene del griego paidagogós, que significaba «el que guía al niño»:Paidò: Niño.Gogia: Conducir o llevar.Es el arte de educar. Con el tiempo, la pedagogía evolucionó para convertirse en la ciencia que estudia la educación en su conjunto. Según la Real Academia Española (RAE), la pedagogía es la «ciencia que […]

Medio social en Educación Infantil: objetivos, metodología y evaluación práctica

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada autonomía Currículo Educacion infantil Evaluación Medio Social metodología Socialización el por .

Chuleta 1. El medio social en Educación Infantil: finalidad y currículoEl Medio Social y Cultural en Educación Infantil tiene como finalidad ayudar al niño a comprender la realidad social en la que vive, favorecer su integración en la comunidad y desarrollar actitudes de convivencia, respeto y participación. No se trata de transmitir conocimientos sociales formales, […]

Didáctica de la Lengua: definición, objetivos y contenidos del currículum de Primaria

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada competencias comunicativas contenidos educativos Currículo didáctica de la lengua Educación Primaria Enseñanza-Aprendizaje psicolingüística Sociolingüística el por .

1) DEL TEMA 1 TEXTO 1(Definición de la DL, objetivos básicos, relaciones y diferencias con las disciplinas de origen previas a la configuración de la didáctica de la lengua como disciplina)La DL (Didáctica de la Lengua) es una disciplina que se basa en analizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua y la literatura con […]

Implementación y Gestión de la Propuesta Pedagógica en Educación Infantil

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada atención a la diversidad Currículo Educacion infantil metodología planificación docente Propuesta Pedagógica recursos educativos el por .

UD 5: La Propuesta Pedagógica (PP)La Propuesta Pedagógica (PP) es el documento donde se recogen detalladamente las intenciones educativas del centro y la forma de abordarlas.5.1 Relación y Elementos de la Propuesta PedagógicaRelación con el Proyecto Educativo de Centro (PEC)Está incluida en el proyecto educativo del centro.Estará en sintonía con sus principios.Relación con el CurrículoLa […]

Fundamentos de la LOMCE: Currículo, Evaluación y Documentos de Organización Escolar

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Currículo Ley Orgánica 8/2013 LOMCE PGA ROF el por .

LOMCE: Preguntas Clave sobre la Ley Orgánica 8/2013Principios de Calidad y Organización8. Igualdad de OportunidadesCuando un sistema educativo es de calidad, inclusivo, integrador y exigente, ¿qué garantiza? La igualdad de oportunidades.10. Definición de Currículo¿Qué se entiende por currículo? Se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje […]

Renovación Metodológica: Competencias Clave en Educación

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada aprendizaje por competencias Competencias Clave Currículo desarrollo personal Educacion Pedagogía renovación metodológica el por .

Renovación Metodológica en Clave de Competencias. Parte 1Competencias Clave¿Qué son las Competencias?Las competencias, por tanto, se conceptualizan como un «saber hacer» que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales. Para que la transferencia a distintos contextos sea posible, resulta indispensable una comprensión del conocimiento presente en las competencias y la vinculación […]

Fundamentos y Rol de la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE) en el Currículo Educativo

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Fundamentación y Naturaleza de la ERERazones Pedagógicas en Función de la Naturaleza y Función de la EscuelaTransmitir la Cultura Sistemática y CríticamenteLa escuela presta el servicio específico de “culturizar” de forma sistemática mediante un proceso continuado, ordenado y realizado con rigor científico, despertando además el sentido crítico para que el proceso de socialización de los […]

Fundamentos de la Planificación y el Currículo Educativo: Conceptos Esenciales para el Magisterio

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Planificación EducativaLa Planificación Educativa es la organización coherente de las tareas que se llevarán a cabo en el aula, utilizando los elementos disponibles para conseguir los resultados esperados en el alumnado. Implica responder a preguntas clave como: ¿para qué?, ¿qué?, ¿dónde?, ¿con qué?, ¿cómo? y ¿cuándo evaluar?Ventajas de la PlanificaciónReduce la improvisación.Aumenta la eficacia.Ahorra tiempo […]

Pedagogía Innovadora en Educación Infantil: Currículo por Proyectos y el Impacto de los Libros de Texto

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Enfoques Curriculares en la EducaciónEl currículo puede adoptar dos posiciones ontológicas fundamentales:El enfoque técnico: Con una función instructiva, este currículo gira en torno a los objetivos.El enfoque práctico-reflexivo: Con una función educativa, este currículo funciona como proceso y proyecto.Características del Enfoque TécnicoEn el enfoque técnico, los objetivos se entienden como resultados de los aprendizajes (transmisión/reproducción). […]