1. Niveles de Concreción CurricularEl currículo es el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas. Es el diseño de lo que se va a enseñar y evaluar, fundamentado en cuatro fuentes: epistemológica (qué enseñar), sociológica (demandas de la sociedad), psicológica (cómo se aprende) y pedagógica […]
Clasificación del Feedback (FB) según diversos criterios2. En función de la vía de obtención del FB¿Cómo lo recibe el alumno? Según Ruiz (1997), el FB puede ser intrínseco (información de su propio movimiento) o extrínseco (información externa al alumno). El docente debe ofrecer FB extrínseco a los alumnos y ayudarles a interpretar su FB intrínseco.Se […]
1. Fuentes de la Teología (Guzmán Escobar)La reflexión teológica se nutre de fuentes primordiales que le otorgan su autoridad y contenido. Estas fuentes son:La Sagrada EscrituraLa Sagrada Escritura se constituye como “el alma de la teología” (DV 11), pues es el punto de partida y el eje sobre el que gira toda la reflexión y […]
La Evaluación como Variable de Producto: Medición y ValoraciónMedición y Evaluación: Conceptos FundamentalesDefinición de MedirMedir: Determinar la cantidad de habilidad, desarrollo, conocimiento, etc., que posee una persona.Caracterización: Es un resultado neutro en sí mismo. Adquiere sentido si es comparado con un criterio. La acción de medir constituye solo una etapa del proceso de evaluar.Condiciones Básicas […]
4. El Tratado de Lisboa (2007)Fue aprobado en diciembre de 2007. En él se consideran las dimensiones en las que habría que incidir para elaborar una política europea a largo plazo. Los retos económicos y sociales están relacionados con el proceso de globalización (evolución demográfica, cambio climático, etc.).Su principal objetivo es la revisión de los […]
Fundamentos de la Ciencia CriminalDefiniciones ClaveCriminología: El estudio científico del delito, los delincuentes, las víctimas y el control social. Busca comprender las causas del delito y cómo prevenirlo o reducirlo.Criminalística: El examen científico de las pruebas físicas con fines legales. Es una ciencia técnica y práctica centrada en cómo ocurrió un delito.Victimología: El estudio de […]
El Fundamento de la Dignidad Humana: Imago Dei y sus ConsecuenciasDios dijo: “Hagamos al hombre a nuestra imagen, según nuestra semejanza” (Génesis 1:26).Imago Dei (Imagen de Dios)El término Imago Dei significa Imagen de Dios, y es por esta razón que el ser humano cuenta con atributos esenciales:Inteligencia: Capacidad de conocer y captar el ser y […]
Medidas de Protección y Acogimiento ResidencialLa Situación de DesamparoLa declaración de esta situación conlleva:La suspensión de la potestad de los padres u otras personas tutoras.La puesta en marcha de las medidas de protección más adecuadas, dando prioridad siempre al interés superior del menor.Tipos de Centros y Programas de ProtecciónCentros de Protección de MenoresSon establecimientos destinados […]
Redefiniendo la Comunidad y la Acción Participativa en MagisterioRedefinición de Comunidad (Krause, 2001)La psicóloga chilena, amplía el concepto de comunidad más allá de un lugar físico. Para ella, los elementos clave son:Sentido de Pertenencia: Sentir que «eres parte de» un grupo, sin importar si es físico o virtual.Interrelación: Las personas interactúan, se comunican e influyen […]
La Importancia de la Articulación entre Escuela, Familia y ComunidadPara alcanzar los resultados propuestos, es fundamental comprender la escuela, la familia y la comunidad como espacios esenciales de socialización. La escuela y la familia, al ser las instituciones primordiales en la formación de las personas, influyen en su desarrollo educativo, emocional y social. Por ello, […]