Clases de receptoresLa clasificación más aceptada relaciona las fuentes de estimulación o Clase de energíacon el receptor sensorial específico. Según esta taxonomía los Receptores se clasifican en :A)Interoceptores: Los que Informan de nuestros órganos internos. Se estimulan por sensaciones Provenientes del interior del cuerpo. La temperatura corporal y la sensación de Saciedad, son ejemplos de […]
Embriaguez IntencionalLa persona busca la embriaguez intencionalmente para cometer un delito bajo su influencia, porque sabe o ha experimentado la desinhibición que produce el alcohol, y deja suelto los impulsos y sentimientos más profundos de odio, rabia, rencor, amargura.TMT y los estupefacientesLa intoxicación con cantidades bajas o moderadas de drogas toxicomanígenas producen un enturbiamiento simple […]
González Sánchez: Atributos útiles para analizar y caracterizar la jugabilidad (satisfacción, aprendizaje, efectividad, inmersión, motivación, emoción, socialización).Conolly:Beneficios de los serious games (Adquisición de conocimientos y comprensión de contenido, Habilidades perceptivas y cognitivas, Resultados afectivos y motivacionales, Habilidades motoras, Cambio de comportamientos, Habilidades sociales)Estudio etnográficoConocimiento interno. Consiste en interpretar los fenómenos
La cultura adolescente:la adolescencia actual constituye una clase social con una cultura propia en sus formas de entretenimiento, diversión, aprendizaje personal y relaciones sociales, sexuales y de comunicación; esta cultura les exige unos conocimientos y una madurez social que a veces no poseen y es motivo de comportamiento social desajustado. Durante el desarrollo evolutivo tanto […]
Factores inhibidores vs Factores facilitadoresRigidez cognitiva// Flexibilidad cognitiva; incapacidad de dar respuestas distintas ante situaciones diferentes. S respuestas distintas ante situaciones diferentes.Ación de los delincuentes vo, amigos desviados, son factores que pueden aum Factor inhibidor de la competencia social.// Se trata de darle al menor carácterísticas cognitivas diferentes y enseñarles diferentes respuestas a las situaciones […]
Porque son claves para focault el esquema que voy a seguir consiste en una breve introducción de la obra de foucault para después contextualizar vigilar y castigar y detenernos en los cambios que emergen en el siglo 18 y 19 este periodo es clave para analizar la actual sociedad disciplinaria ya que produce una crisis […]
Factores inhibidores- facilitadoresRigidez cognitiva// Flexibilidad cognitiva; incapacidad de dar respuestas distintas ante situaciones diferentes / darle al menor carácterísticas cognitivas diferentes y enseñarles diferentes respuestas a las situaciones adversas a las que se enfrentan. Locus de control externo// Locus de control interno: Los menores piensan que los demás son los causantes de lo externo, consideran […]
Concepto de actitudSegún Krech, una actitud Es un sistema más o menos duradero de valoraciones positivas o negativas, Estados emotivos y tendencias a actuar en pro o en contra, con respecto a un Objeto social.Fishbein y Ajzen la definen como una predisposición aprendida a Responder de una manera consistente favorable o desfavorable a un objeto […]
Historia de La NeurocienciaLa Neurociencia. Hoy estamos en plena revolución de este campo del saber, pues la Neurociencia moderna es el resultado de la convergencia de varias tradiciones científicas: la Anatomía, la Embriología, la Fisiología, la Bioquímica, la Farmacología, la Psicología y la Neurología. Otras disciplinas científicas más modernas, incluyendo las ciencias de la Computación […]
Dudas del texto:EPIGENETICA:Genoma: es toda la info genética que se encuentra en las células y en la formación genética. Información completa del ADN (en cada célula)Genotipo: información genética de cada uno único heredada de ambos padresFenotipo: expresión de los genes que se convierten en las carácterísticas físicas y psicológicas. Actúan con el medio ambienteFenocopia: cambian […]