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Fundamentos de la Investigación Científica y Metodología en el Ámbito Educativo

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Investigación Científica, Paradigmas y Método Científico1. Investigación CientíficaSe define como un proceso sistemático y estructurado que emplea técnicas específicas y fases establecidas (Método Científico). Su finalidad es la validación o refutación de conclusiones con el objetivo de alcanzar o mejorar conocimientos o investigar fenómenos.Evolución de las definiciones (Siglo XX)POPPER – Falsabilidad: Requisito para que un […]

Paradigmas Educativos y Estrategias de Evaluación Pedagógica: Un Recorrido Completo

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Cognitivismo Conductismo constructivismo evaluación pedagógica histórico-social paradigmas educativos Teorías del aprendizaje Tipos de evaluación el por .

Paradigmas Educativos: Fundamentos y Aplicaciones PedagógicasSegún Thomas Kuhn, los paradigmas son estudios científicos universalmente reconocidos que, durante un tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a la comunidad científica. Por su parte, Edgar Morin explica que una revolución paradigmática ataca evidencias enormes, lesiona intereses significativos y suscita resistencias considerables. Lo que se profana son verdades […]

Repaso de Conceptos Clave en Educación Social: Preguntas y Respuestas

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Repaso de Conceptos Clave en Educación SocialA19. Algunos valores y juicios valorativos propios de la sociedad actual que avalan la necesidad de la Educación social son:c) La soledad, la violencia como valor y la violencia como forma de expresión.C12. Cuando el objetivo es prevenir, intervenir y favorecer la reinserción de las personas destinatarias hablamos de:c) […]

Paradigmas, Métodos y Estrategias en la Enseñanza de las Ciencias Sociales y Geografía

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Paradigmas en las Ciencias SocialesParadigma Positivista: Utiliza metodologías experimentales y se centra en hechos y relaciones observables. Prioriza el dato, lo que puede llevar a un aprendizaje memorístico. El contenido es fijo y objetivo, abordando la enseñanza de forma descriptiva, memorística y transmisiva. Considera la realidad como única, divisible en partes investigables por separado.Antipositivismo: Incluye […]